李冉

摘要：現(xiàn)如今經(jīng)濟快速發(fā)展，職工下崗情況愈發(fā)凸顯，各類院校畢業(yè)生也面臨著就業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)，部分農(nóng)村準(zhǔn)備向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的人員同樣也經(jīng)受著經(jīng)濟能力不足的考驗。針對這一現(xiàn)狀而衍生出一種新型產(chǎn)業(yè)一創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是對具有創(chuàng)辦小企業(yè)意向的人員和小企業(yè)經(jīng)營管理者進行企業(yè)創(chuàng)辦能力、市場經(jīng)營素質(zhì)等方面的培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)者解決自身就業(yè)問題的同時，也增加了社會就業(yè)崗位。所以我們需要創(chuàng)辦專業(yè)性強，教育質(zhì)量高的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。幫助更多的人創(chuàng)業(yè)或再就業(yè)。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；再就業(yè)；企業(yè)

一、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的過程

改革開放初期，社會生活中的各種資源都是定量供應(yīng)，統(tǒng)籌分配。這一時期的大學(xué)生正處于“天之驕子”的狀態(tài)，所以一旦成為了大學(xué)生，就意味著有了固定的工作，鐵打的飯碗。所以很多人并沒有考慮創(chuàng)業(yè)的問題。另一方面，國家的一些相關(guān)政策也抵制個人創(chuàng)業(yè)，并對個人創(chuàng)業(yè)冠上投機倒把的名號。

改革開放之后，我國進入創(chuàng)業(yè)時代，但也并不是遍地開花，只是一些非正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)，在國家政策的鼓勵與支持下，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)從98年的探索開發(fā)階段到如今的創(chuàng)新開發(fā)階段，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)發(fā)展一直穩(wěn)步提升。2001年，SYB培訓(xùn)模式引入中國，并正式選擇部分城市進行試點。到2004年，全國近60個城市引入SYB模式，國家勞動保障部門積極響應(yīng)，建立師資培訓(xùn)中心，并將師資力量輸送各地，幫助失業(yè)人員再就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。通過SYB的培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)者掌握更加專業(yè)的創(chuàng)業(yè)知識，面對問題能夠理清思路，做出正確的判斷，提升了自身從創(chuàng)辦到繼續(xù)發(fā)展的能力。企業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定性進一步加強?！蛾P(guān)于進一步加強就業(yè)再就業(yè)工作的通知》（國發(fā)[2003]36號）這一文件的下發(fā)，為創(chuàng)業(yè)者提供小額擔(dān)保貸款等優(yōu)惠政策，讓創(chuàng)業(yè)者不再擔(dān)心“無米之炊”，更加靈活的開展企業(yè)活動，推動企業(yè)發(fā)展。咨詢，核查等一系列的后續(xù)支持，對企業(yè)的生存能力給予了強大的支持。SYB創(chuàng)業(yè)模式在全國產(chǎn)生了極大的影響。在此期間，建立了萬人的專業(yè)化師資隊伍（創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師達(dá)4萬余人），既懂創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，又做創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)咨詢，是創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的多面手。上千家的示范性培訓(xùn)機構(gòu)培養(yǎng)了上百萬具有較強創(chuàng)業(yè)能力的小企業(yè)創(chuàng)辦者。工作機制更加完善，技術(shù)更加細(xì)化，各類平臺更加開放，都在進一步促進創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展。

二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)發(fā)展存在的問題

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的目的是通過培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)者的心理調(diào)節(jié)能力、管理能力、經(jīng)營素質(zhì)，能夠有效的應(yīng)對市場的變化，更加輕松的駕馭市場。幫助下崗職工、失業(yè)人員等轉(zhuǎn)變觀念，樹立并增強自信心，實現(xiàn)再就業(yè)。當(dāng)創(chuàng)業(yè)者成為一名合格的小老板，也就能夠幫助下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)，從而實現(xiàn)就業(yè)率倍增。

1.目前部分地區(qū)對創(chuàng)業(yè)的輿論引導(dǎo)不到位，政策法規(guī)也不健全，所以不積極參與的創(chuàng)業(yè)者和一些積極的創(chuàng)業(yè)措施不能有效的落實。手續(xù)繁瑣，過多的不合理收費，減免政策的不理想，小額貸款體系的不健全，嚴(yán)重影響了創(chuàng)業(yè)工作的進行。創(chuàng)業(yè)的成功率降低，參加培訓(xùn)的積極性也隨之減少。

2.當(dāng)前創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并沒有太多的創(chuàng)新意識，不能夠沖破舊的模式，思維沒有新的突破，氛圍不足。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的增多，也涉及各個領(lǐng)域，水平參差不齊。部分機構(gòu)急功近利，短期太短，長期太長，初級培訓(xùn)較多，高技能培訓(xùn)少，導(dǎo)致培訓(xùn)人員不能真正掌握成熟的知識與技能，導(dǎo)致了現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)出現(xiàn)了我們常說的“四多四少”現(xiàn)象。敢于直面挑戰(zhàn)，發(fā)掘新的理念的人并不多。敢于第一個嘗試的人畢竟是少數(shù)。能夠樹立形象，成為典范，敢于創(chuàng)新并帶動創(chuàng)新的人寥寥無幾。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)理念，“創(chuàng)業(yè)者”創(chuàng)新的積極性與活躍性制約著創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的跨越式發(fā)展。

3.創(chuàng)業(yè)是高風(fēng)險的，不是所有人，所有的好項目都能夠適應(yīng)當(dāng)前的市場。創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)要求比較高，下崗職工或失業(yè)人員的素質(zhì)本來就是參差不齊的，受制于年齡，文化程度，單一的職業(yè)技能，所以培訓(xùn)課程的內(nèi)容與知識點對他們的灌輸，或者說這些人員的吸收效果也是不同的。加上國家在這方面并沒有很好的質(zhì)量控制體系，最終可能會使國家，社會和個人的投資付之東流。

三、對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的建議

1.加大政府扶持力度，創(chuàng)造相對寬松的環(huán)境，落實創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的各項相關(guān)政策，積極建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地、指導(dǎo)和服務(wù)中心等公共性機構(gòu)，對創(chuàng)業(yè)人員答疑解惑，提供專業(yè)性的咨詢。

2.改善思維，著力于為新企業(yè)創(chuàng)辦和發(fā)展提供多種服務(wù)的方式和途徑的探索；依托于各種平臺和公眾軟件，組織創(chuàng)業(yè)項目推廣介紹會，舉行大型創(chuàng)業(yè)活動會；借助各種媒體形式，以各種傳播形式對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)進行介紹，強化輿論，引導(dǎo)社會各界人士了解國內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)政策。對創(chuàng)業(yè)典型突出進行介紹、讓更多人吸取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，開拓視野，堅定創(chuàng)業(yè)信心，為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供良好的輿論環(huán)境。政府也要鼓勵各培訓(xùn)機構(gòu)在辦學(xué)理念上實現(xiàn)新突破，依托自身優(yōu)勢，不斷進行創(chuàng)新，挖掘更好的培訓(xùn)方式和培訓(xùn)課程，開辦特色培訓(xùn)。

3.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)需要對參加培訓(xùn)的學(xué)員進行系統(tǒng)的評估，不是所有的學(xué)員都是真正愿意創(chuàng)業(yè)，想要通過參加培訓(xùn)進行創(chuàng)業(yè)的學(xué)員真正成功的也不是很多。所以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)需要進行嚴(yán)格的把關(guān)，不能一味為了辦班而進行培訓(xùn)。通過各種方式對參加培訓(xùn)的學(xué)員的背景資料進行收集并分析，這樣就能夠有針對性的進行培訓(xùn)。著重挑選有創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念，甚至是創(chuàng)業(yè)價值觀的學(xué)員，使資源能夠合理并充分的利用。國家對自主創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)的補貼費用也能夠真正用到該用的地方，用到需要的人身上。

四、結(jié)語

面對當(dāng)前的就業(yè)壓力和再就業(yè)的挑戰(zhàn)，自主就業(yè)已經(jīng)逐漸成為一種潮流，也是就業(yè)的又一種重要方式。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)有著非常良好的發(fā)展機遇，同時也面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)具有非常重要的現(xiàn)實意義。