張錦鋒

（信陽師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院，河南 信陽 464000）

視唱練耳的學(xué)習(xí)，主要是幫助人們準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)和節(jié)奏。在聲樂表演、藝術(shù)表演中，視唱練耳都非常的重要，通過不斷的練習(xí)，可以幫助練習(xí)者對(duì)曲調(diào)、各個(gè)音節(jié)熟練掌握，聲樂技巧得到有機(jī)完善，將曲目情感給完美表達(dá)出來，進(jìn)而較大程度提升自身樂感。

一、聲樂學(xué)習(xí)中視唱練耳的重要作用

視唱練耳在聲樂學(xué)習(xí)中非常重要，主要是對(duì)學(xué)生的聽、唱敏感性進(jìn)行培養(yǎng)，可以促使學(xué)生演唱的記憶力、感情賦予度得到提升。

（一）基本功訓(xùn)練

發(fā)音、作品演唱是聲樂教學(xué)的重點(diǎn)，而通過視唱練耳訓(xùn)練，能夠幫助學(xué)生充分練習(xí)節(jié)奏節(jié)拍、曲調(diào)、記譜等能力。在基本功訓(xùn)練中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)氣息有效控制，且有機(jī)辨別歌詞和曲調(diào)。

（二）綜合訓(xùn)練

音樂聽覺、演唱感覺對(duì)于樂器演奏、曲目演唱具有較大幫助，而聽、唱是視唱練耳訓(xùn)練的重點(diǎn)。通過視唱練耳訓(xùn)練，可以幫助同學(xué)們將曲目更加富有感情的演唱出來，對(duì)曲目風(fēng)格、感情、內(nèi)容等準(zhǔn)確表達(dá)，提升整體表演水平。

（三）提升創(chuàng)作力

演唱者只有具備較好的音樂理解力和表現(xiàn)力，方可以更好的演唱曲目。而通過視唱練耳訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格、特征的曲目有效接觸和了解，進(jìn)而有效提升個(gè)人對(duì)音樂的理解力，這樣在演唱曲目時(shí)，融入自己的理解和想象，可以增強(qiáng)生動(dòng)性和感染力。

二、視唱練耳的學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）視唱

視唱包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，分別是聲樂演奏和音準(zhǔn)練習(xí)。在聲樂演奏中，重點(diǎn)是把握節(jié)奏，練習(xí)人員需要準(zhǔn)確展現(xiàn)每一個(gè)音符的內(nèi)涵。在具體教學(xué)實(shí)踐中，首先讓學(xué)生們對(duì)各種類型的曲目進(jìn)行熟悉，獲得一定的節(jié)奏感；之后特意選取不具備較強(qiáng)節(jié)奏感的音樂，促使學(xué)生的節(jié)奏感得到有效鍛煉。此外，在聲樂演奏中，還需要對(duì)學(xué)生的音樂素養(yǎng)重點(diǎn)培養(yǎng)，以便幫助學(xué)生將音樂中的感情給清晰完整表達(dá)出來，將曲目意義向人們準(zhǔn)確的詮釋。

音準(zhǔn)練習(xí)也是視唱的重要內(nèi)容。在日常生活中可以得知，部分人雖然具備較高的演唱水平，但是卻不具備較高的視唱水平，這就說明其音準(zhǔn)能力較低。在音準(zhǔn)練習(xí)時(shí)，需要幫助學(xué)生對(duì)呼吸節(jié)奏準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和熟練掌握，按照正確的站姿和坐姿來發(fā)聲，只有這樣，方可以獲得準(zhǔn)確的發(fā)音，提升視唱練耳的整體訓(xùn)練效果。

（二）練耳

在視唱練耳中，練耳也是必不可少的重要組成。具體來講，練耳就是用耳朵來對(duì)曲目仔細(xì)聆聽，鍛煉同學(xué)們的聽力，合理把握音樂曲調(diào)的節(jié)奏感，增強(qiáng)其敏感性。在練耳教學(xué)中，主要是讓同學(xué)們對(duì)不同曲風(fēng)、不同曲調(diào)的音樂廣泛接觸和聆聽，以便提升對(duì)音調(diào)的感知力，久而久之，樂感就可以得到有效提升。

三、視唱練耳對(duì)聲樂技巧的作用和影響

節(jié)奏和音準(zhǔn)與聲樂技巧之間存在著十分密切的關(guān)系，在音樂教學(xué)中，通過科學(xué)分析、解讀不同的旋律，可以讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)音樂的奧妙。具體來講，視唱練耳對(duì)聲樂技巧的作用包括這些方面的內(nèi)容：

（一）提升學(xué)生的音調(diào)和音感

從心理學(xué)角度來講，每個(gè)人都有心理趨同感，習(xí)慣歸類類似的東西。但是，音樂的每一個(gè)音調(diào)具有固定的音階結(jié)構(gòu)，因?yàn)榫哂邢嗤慕Y(jié)構(gòu)，雖然具有不同的調(diào)號(hào)，但是人們依然覺得十分相似，缺乏標(biāo)準(zhǔn)音支持的話，難以清晰辨識(shí)出來。因此，就需要通過聲樂訓(xùn)練，培養(yǎng)人們的音調(diào)音感。在視唱練耳訓(xùn)練中，二聲部、三聲部是重要的訓(xùn)練內(nèi)容，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的立體音感。以和弦構(gòu)唱為例，通過唱有效分解和弦，之后立體化呈現(xiàn)出來，這樣就可以逐步構(gòu)建立體和聲音感。通過這樣的訓(xùn)練，可以讓學(xué)生對(duì)伴奏部分的立體音效直觀感受，還可以鍛煉其協(xié)調(diào)控制能力。

（二）促進(jìn)聲樂學(xué)科的發(fā)展

在音樂學(xué)科體系中，視唱練耳發(fā)揮著十分重要的作用。目前，現(xiàn)代音樂正朝著多元化、多樣化的方向發(fā)展，聲樂也是如此。相較于古典音樂、民族音樂來講，現(xiàn)代聲樂作品具有更加復(fù)雜的調(diào)性和節(jié)奏。聲樂學(xué)習(xí)者只有對(duì)個(gè)人視唱練耳能力、聲樂技能帶來提升，方可以更好詮釋音樂，跟上音樂的發(fā)展需求。換句話來講，只有對(duì)聲樂學(xué)習(xí)者的視唱練耳能力大力提升，方可以有效促進(jìn)聲樂學(xué)科的整體發(fā)展。

（三）增強(qiáng)聲樂學(xué)習(xí)者的整體音樂感覺

通過視唱練耳訓(xùn)練，聲樂學(xué)習(xí)者在音程、節(jié)奏的訓(xùn)練過程中，能夠更好的把握作品整體技巧。且通過視唱練耳訓(xùn)練，聲樂學(xué)習(xí)者也可以將對(duì)音樂的傾向性感覺構(gòu)建起來，進(jìn)而將音樂作品更好的表達(dá)出來。目前，音樂創(chuàng)作與表現(xiàn)對(duì)音樂的核心作用已經(jīng)得到了音樂家們的廣泛認(rèn)同，視唱有效轉(zhuǎn)化了音樂符號(hào)，可以幫助學(xué)生積累音樂詞匯，拓展音樂視野。在未來的發(fā)展中，音樂學(xué)習(xí)者偶然接觸音樂作品，很可能就會(huì)將內(nèi)心深處的音樂創(chuàng)造力給激發(fā)出來，進(jìn)而創(chuàng)造出來優(yōu)秀的音樂作品。

四、結(jié)語

綜上所述，聲樂技巧與視唱練耳之間具有十分密切的關(guān)系，只有具備了一定的視唱、聽覺和聲樂能力，方可以將音樂作品完美的表現(xiàn)出來。在音樂教學(xué)實(shí)踐中，通過將視唱練耳與聲樂技巧之間的關(guān)聯(lián)充分利用起來，可以有效提升音樂教學(xué)整體成效。