李瑞寶

摘要：本文從視唱、練耳、如何提高學(xué)生們視唱的專業(yè)水平和專業(yè)成績(jī)?nèi)糠种?，?duì)現(xiàn)在中職學(xué)校音樂(lè)專業(yè)的視唱練耳課進(jìn)行全面剖析，從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，舉例說(shuō)明與學(xué)生的存在具體問(wèn)題及解決辦法，對(duì)如何學(xué)好視唱練耳這門課程做了簡(jiǎn)單的剖析與研究。

關(guān)鍵詞：視唱 練耳 專業(yè)技能 提升

中圖分類號(hào)：J60-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2017）20-0085-03

視唱練耳課程的基本任務(wù)是發(fā)展音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)，提高讀譜、記譜、聽(tīng)辨三大技能，更好地服務(wù)于各音樂(lè)專業(yè)主科學(xué)習(xí)，為音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐打基礎(chǔ)。本課程教學(xué)所能達(dá)到的目的是：使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，受到辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義的教育，獲得音樂(lè)表演專業(yè)必要的基礎(chǔ)理論、知識(shí)和表演技能，能獨(dú)立地應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容解決音樂(lè)專業(yè)學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程以及從事與本專業(yè)有關(guān)的工作奠定必要的基礎(chǔ)。

中職音樂(lè)專業(yè)的視唱、練耳課，從山西省省統(tǒng)考的所占比例來(lái)說(shuō)，視唱部分：五線譜A級(jí)視唱滿分0-100分，五線譜B級(jí)滿分0-80分；簡(jiǎn)譜A級(jí)滿分0-80分，簡(jiǎn)譜B級(jí)滿分0-70分。視唱分?jǐn)?shù)占高考專業(yè)總分比例的8%。練耳部分的高考題一共分五部分：?jiǎn)我袈?tīng)寫(xiě)（也叫旋律音程聽(tīng)寫(xiě)），共22個(gè)單音、音程聽(tīng)寫(xiě)共10個(gè)、節(jié)奏聽(tīng)寫(xiě)共10小節(jié)、和弦聽(tīng)寫(xiě)共10個(gè)（6個(gè)三和弦，4個(gè)七和弦）、旋律聽(tīng)寫(xiě)共8小節(jié)。練耳分?jǐn)?shù)占高考專業(yè)總分比例的14%。視唱練耳兩門課加起來(lái)所占高考專業(yè)總分比例的22%。音樂(lè)專業(yè)學(xué)生能不能考上自己理想的大學(xué)，能否保障整個(gè)班級(jí)的專業(yè)高分和高過(guò)關(guān)率比例，學(xué)好視唱練耳課特別重要，下面筆者就從三方面談?wù)勔魳?lè)專業(yè)學(xué)生如何學(xué)好視唱練耳。

一、視唱部分

（一）視唱的定義

筆者認(rèn)為：視唱就是看上曲譜（包括簡(jiǎn)譜和五線譜），用歌唱的方法去表達(dá)作曲者的音樂(lè)思想，具體講要唱得連貫、準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)、節(jié)奏、節(jié)拍、分句、音樂(lè)情緒、樂(lè)感等。

（二）視唱中幾個(gè)重要環(huán)節(jié)的把握

1.要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單樂(lè)理知識(shí)作為基礎(chǔ)。筆者覺(jué)得樂(lè)理知識(shí)不要只停留在記憶和做題，而要把它運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，在運(yùn)用中記憶和鞏固，就更有實(shí)效性。

2.要由淺入深、由易到難。高一剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，要認(rèn)清音符，唱準(zhǔn)每個(gè)音階中的音，然后認(rèn)識(shí)高音譜號(hào)、低音譜號(hào)。視唱主要視唱C調(diào)的視唱曲目。高二、高三逐步學(xué)習(xí)F調(diào)、G調(diào)、D調(diào)、bB調(diào)的視唱曲目。

3.視唱要根據(jù)學(xué)生的聲音條件選擇音域。一般來(lái)說(shuō)視唱一條曲目之前，先要看好最低音和最高音，根據(jù)自己的條件在考試準(zhǔn)備時(shí)間一分鐘內(nèi)先視唱一到兩遍，熟悉后再進(jìn)行視唱。

4.要調(diào)整好自己的心態(tài)。俗話說(shuō)“藝高人膽大，膽大藝更高”。經(jīng)常會(huì)有好多學(xué)生心理素質(zhì)比較差，對(duì)于這部分學(xué)生一定要提高他們的專業(yè)技能和心理指導(dǎo)，告訴他們其實(shí)沒(méi)什么，多練習(xí)就自然好了。

5.要養(yǎng)成大聲視唱的習(xí)慣。因?yàn)橹挥写舐曇暢雎曇魜?lái)，大腦才能對(duì)曲譜進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和記憶。而且將來(lái)在視唱考試中，評(píng)委和考生的距離會(huì)很遠(yuǎn)，如果聲音小，會(huì)影響考生的正常發(fā)揮和評(píng)委對(duì)學(xué)生專業(yè)的判斷，嚴(yán)重影響考生的成績(jī)和將來(lái)的發(fā)展。

（三）如何練習(xí)好首調(diào)和固定調(diào)唱名法

1.唱名法分為首調(diào)唱名法和固定唱名法，其中固定唱名法的難度較大，因其變音記號(hào)較多，入門的時(shí)候很容易產(chǎn)生唱變化音時(shí)唱不準(zhǔn)的情況，視唱水平的提高就會(huì)大大折扣。再加上中職音樂(lè)專業(yè)學(xué)生入學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)都表較差，在高一起步教學(xué)中應(yīng)該以首調(diào)唱名法為主，固定唱名法為輔，隨著學(xué)習(xí)時(shí)間加長(zhǎng)以及專業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)在首調(diào)唱名法逐漸熟練之后，利用固定唱名法加以鞏固，這樣就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

2.首調(diào)唱名法音準(zhǔn)方面只要練習(xí)好音階中的各音就可以了。各種調(diào)式（G調(diào)、D調(diào)、F調(diào)、降B調(diào)等）要通過(guò)多練習(xí)，熟悉各個(gè)調(diào)的音階距離就可以了。

（四）變化音和節(jié)奏難點(diǎn)的視唱方法

變化音要按照音程的關(guān)系去反復(fù)練習(xí)就會(huì)唱好，特別要對(duì)#4、#1、#5、#2，b7、b3、b6、b2，只要學(xué)生能找準(zhǔn)唱好和它關(guān)連音的音程，通過(guò)三年專項(xiàng)訓(xùn)練，唱準(zhǔn)變化音就會(huì)迎刃而解。對(duì)于節(jié)奏難點(diǎn)如：三連音、切分節(jié)奏、連音線等要反復(fù)鞏固練習(xí)，多讓學(xué)生進(jìn)行各種節(jié)奏組合練習(xí)逐漸就會(huì)好起來(lái)。

（五）音準(zhǔn)不太好的學(xué)生的練習(xí)方法

筆者認(rèn)為音準(zhǔn)不好的學(xué)生有兩種：一種是天生五音不全，這種學(xué)生我們做教師的一定要慎重、負(fù)責(zé)任的告訴學(xué)生和家長(zhǎng)讓他重新選一個(gè)適合自己的專業(yè)；另一種是自己老是瞎唱，跟著自己的感覺(jué)走，想怎么唱就怎么唱。其實(shí)這種學(xué)生筆者教過(guò)很多，因?yàn)樗麄兇蟛糠侄际翘貏e喜歡音樂(lè)，通過(guò)三年的不斷學(xué)習(xí)以及教師的努力是可以改過(guò)來(lái)的。筆者記得2012屆的一位學(xué)生，高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)他的音準(zhǔn)特別差，給他講解半音、全音的關(guān)系，有告訴他每個(gè)音的音高就如同我們上樓梯的臺(tái)階一樣，全音是一個(gè)，半音就是半個(gè)臺(tái)階。剛開(kāi)始就重點(diǎn)唱好半音階（mi-fa）和（si-do）。唱好半音后，高二、高三逐步滲透講解各種調(diào)號(hào)的視唱曲目。經(jīng)過(guò)筆者耐心的教導(dǎo)和他自己不懈的努力，2015年他以優(yōu)異的成績(jī)考入了吉林藝術(shù)學(xué)院。

二、練耳部分

練耳，顧名思義就是練習(xí)耳朵對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)辨能力。對(duì)中職音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，筆者認(rèn)為主要是考查學(xué)生對(duì)音樂(lè)中單音、音程、和弦、節(jié)奏、旋律的聽(tīng)辨以及學(xué)生對(duì)音樂(lè)的敏感度和對(duì)音樂(lè)的瞬間記憶能力。

（一）單音聽(tīng)寫(xiě)的注意事項(xiàng)和聽(tīng)辨技巧

1.注意事項(xiàng)：

（1）書(shū)寫(xiě)音符要規(guī)范，要用全音符記譜。

（2）一定要把高音譜號(hào)寫(xiě)好，有譜號(hào)音符才有音高。

（3）臨時(shí)升降號(hào)一定要寫(xiě)對(duì)，要規(guī)范。

2.單音聽(tīng)辨技巧

（1）聽(tīng)辨自然音節(jié)的音：主要聽(tīng)辨技巧就是根據(jù)所給標(biāo)準(zhǔn)音很快地唱出來(lái)就可以了。

（2）聽(tīng)辨有升降號(hào)的音：主要聽(tīng)辨技巧就是用音程模唱的方法去聽(tīng)出來(lái)。

（二）音程聽(tīng)寫(xiě)的注意事項(xiàng)和聽(tīng)辨技巧

1.注意事項(xiàng)

（1）書(shū)寫(xiě)是也用全音符記譜，一般來(lái)說(shuō)，根音和冠音書(shū)寫(xiě)時(shí)要上下對(duì)齊，如遇到二度音程是要根音在左，冠音在右。這兩個(gè)音的音符必須相切。

（2）音程的分類：從協(xié)和性來(lái)講，協(xié)和的音程有：純音程（四度、五度、八度）；大小三、六度；不協(xié)和的音程有：大小二、七度、增四減五度；從該音程在標(biāo)準(zhǔn)音的方向上來(lái)說(shuō)，分為三種：兩個(gè)音全在標(biāo)準(zhǔn)音的上方、下方、一上一下。

2.聽(tīng)辨技巧

先根據(jù)協(xié)和性確定音程的類別，模唱判斷出音程性質(zhì)，再根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)音判斷出音程的性質(zhì)，書(shū)寫(xiě)出答案。

（三）節(jié)奏聽(tīng)寫(xiě)的注意事項(xiàng)和聽(tīng)辨技巧

1.注意事項(xiàng)

（1）對(duì)于各種節(jié)奏型都要掌握好，常用的節(jié)奏型有平均節(jié)奏、切分節(jié)奏、附點(diǎn)節(jié)奏。

（2）特別要重視連音線和休止符的學(xué)習(xí)和聽(tīng)辨。

（3）根據(jù)自己的學(xué)習(xí)與體會(huì)學(xué)會(huì)速記各種節(jié)奏，因?yàn)樵诙虝r(shí)間內(nèi)要記住那么多節(jié)奏必須要有自己獨(dú)特的方法——速記。

2.聽(tīng)辨技巧

平時(shí)首先要熟練掌握各種節(jié)奏型，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)用速記的方法，即用局部來(lái)代替整體的方法。這樣速度和效率就高了。

（四）和弦聽(tīng)寫(xiě)的注意事項(xiàng)和聽(tīng)辨技巧

1.注意事項(xiàng)：

（1）聽(tīng)寫(xiě)6個(gè)三和弦、4個(gè)七和弦，并寫(xiě)出性質(zhì)。

（2）書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范，用全音符記譜，和弦音要上下對(duì)齊。

2.聽(tīng)辨技巧

（1）三和弦：要以C調(diào)的大三、小三和弦為基礎(chǔ)開(kāi)始聽(tīng)，通過(guò)模唱、固定記憶的方法來(lái)聽(tīng)辨，要把各個(gè)調(diào)性的大三、小三都聽(tīng)一遍，在掌握好的情況下拓展，聽(tīng)辨增三和減三和弦，并能標(biāo)注對(duì)和弦性質(zhì)。

（2）七和弦：在大三、小三、增三、減三和弦的基礎(chǔ)上，能夠聽(tīng)出大小七和弦、大大七和弦、小小七和弦、減小七和弦、減減七和弦的原位和弦，通過(guò)聽(tīng)辨三和弦+判斷根音和七音的音程關(guān)系來(lái)聽(tīng)辨，并能標(biāo)注對(duì)和弦的性質(zhì)。

（四）旋律聽(tīng)寫(xiě)的注意事項(xiàng)和聽(tīng)辨技巧

1.注意事項(xiàng)

（1）書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，特別要注意音符的規(guī)范，音符在第三線的符桿方向可上可下、三線以下符桿朝上、三線以上符桿朝下，另外還要注意書(shū)寫(xiě)中符桿的長(zhǎng)度把握。

（2）注意譜號(hào)、調(diào)號(hào)、拍好必需要寫(xiě)對(duì)，要規(guī)范。

2.聽(tīng)辨技巧

先用固定調(diào)聽(tīng)出第一個(gè)音，如果這個(gè)音在調(diào)式是本位音就是C調(diào)、如果這個(gè)音在調(diào)式中做的是其它音時(shí)，用首調(diào)唱名法找出這個(gè)音做的什么音，找到調(diào)式主音do，寫(xiě)出調(diào)號(hào)。

三、如何提高學(xué)生們視唱的專業(yè)水平和專業(yè)成績(jī)

要提高學(xué)生們視唱的專業(yè)水平和專業(yè)成績(jī)，得注意以下方面：時(shí)間保障；技術(shù)保障；教師要親自過(guò)手檢查，指出存在問(wèn)題，并就存在的問(wèn)題如何解決和提高；教師可采取分組練習(xí)，各組可選出成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，組員一般3-5人，采用兵教兵的辦法。組員不會(huì)的問(wèn)組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)解決，組長(zhǎng)不會(huì)的問(wèn)專業(yè)教師。

總之，學(xué)生要想學(xué)好視唱練耳課，離不開(kāi)優(yōu)秀、盡責(zé)的專業(yè)教師，要由易到難、循序漸進(jìn)、日積月累。我們做教師的要對(duì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)做好分析與梳理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，做到心中有數(shù)、有的放矢，不光要提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更要提高高效課堂。只有這樣，才能讓學(xué)生掌握好這門課。為將來(lái)繼續(xù)深造和音樂(lè)人生道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫虹.練耳教程[M].北京：人民音樂(lè)出版社，1998.

[2]上海音樂(lè)學(xué)院視唱練耳教研組.單聲視唱教程（上冊(cè)）[M].上海：上海音樂(lè)出版社，2004.