“灌輸”思想與理想信念教育研究

【摘 要】 本文結(jié)合黨校教育實(shí)際，從加強(qiáng)黨員干部理想信念教育角度出發(fā)，認(rèn)為在全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期，必須突出理想信念教育。在實(shí)踐中，要充分尊重黨員主體地位，激發(fā)黨員接受理想信念教育的興趣，要注重言傳身教，切實(shí)發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用，要加強(qiáng)警示教育。可以通過深刻剖析反面典型案例理論教育與實(shí)崗鍛煉相結(jié)合，扎牢理想信念根基，建立科學(xué)機(jī)制，突出黨性教育，樹立理想信念，以期為黨員干部筑牢思想防線提供借鑒和參考。

【關(guān)鍵詞】 理想信念；教育；問題研究

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》中確定黨的理想信念：就是要樹立“共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想”。馬克思在《〈黑格爾法哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》中指出，先進(jìn)理論不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，共產(chǎn)黨必須加強(qiáng)對(duì)工人階級(jí)的思想理論灌輸。黨的十八屆六中全會(huì)再次強(qiáng)調(diào)：“必須把堅(jiān)定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)?！蓖ㄟ^“灌輸”理論和黨員干部理想信念教育相結(jié)合，增加黨員干部政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力。

一、我們精神上的“鈣”，必須突出理想信念教育

習(xí)近平總書記指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣，就會(huì)得‘軟骨病”?！都t巖》作者羅廣斌等同志撰寫的《關(guān)于重慶組織破壞經(jīng)過和獄中情形的報(bào)告》中最重要部分“獄中八條”之一：“加強(qiáng)黨內(nèi)教育和實(shí)際斗爭(zhēng)的鍛煉”，時(shí)刻警示我們?cè)谛碌臍v史條件下要弘揚(yáng)和發(fā)展革命傳統(tǒng)，加強(qiáng)理想信念教育。

1、革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，必須突出理想信念教育

回顧中國(guó)共產(chǎn)黨90多年的發(fā)展歷程，我們看到，在戰(zhàn)火紛飛的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，“砍頭不要緊，只要主義真”——這個(gè)“主義”，就是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍經(jīng)過二萬五千里長(zhǎng)征，平均每300米就有一名紅軍犧牲，以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，付出巨大犧牲，勝利完成長(zhǎng)征，必須是對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的堅(jiān)定，必須突出理想信念教育，這種信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前行的不竭動(dòng)力。

2、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，必須突出理想信念教育

1964年我國(guó)第一顆原子彈爆炸的成功；1967年我國(guó)第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成功；1970年我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功；1971年聯(lián)合國(guó)恢復(fù)我國(guó)合法席位……這段時(shí)期涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，雷鋒、王進(jìn)喜、焦裕祿、孔繁森……他們身上折射出了一個(gè)共同的特質(zhì)：理想高于天，信念重如山。正是這種堅(jiān)定的理想信念，使他們不畏艱難，為新中國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

3、全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期，必須突出理想信念教育

經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，我們黨正面臨“四大考驗(yàn)”、“四大危險(xiǎn)”。沉著應(yīng)對(duì)考驗(yàn)、排除潛在的危險(xiǎn)，需要一支理想信念堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員隊(duì)伍來正確處理人民內(nèi)部矛盾，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。作為執(zhí)政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，清除存在于一些黨員中的種種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。作為黨員干部培訓(xùn)的主陣地——黨校，無疑承擔(dān)著培養(yǎng)黨員干部的重要責(zé)任，重在加強(qiáng)黨員干部理想信念教育，筑牢黨員干部精神上的“鈣”。

二、從正反兩面案例看，必須突出理想信念教育

理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。全黨同志必須把對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念作為畢生追求，不斷增強(qiáng)政治定力，自覺成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者?！杜f唐書·魏徵傳》中說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！奔訌?qiáng)理想信念教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，同樣要求當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)干部要以人為鑒，嚴(yán)于律己。就黨校而言，要求在培訓(xùn)黨員干部方面注意從以下幾方面著力：

1、充分尊重黨員主體地位，激發(fā)黨員接受理想信念教育的興趣

從黨的需要和黨員的自我需要出發(fā)，教育黨員干部樹立正確的利益觀，把實(shí)現(xiàn)黨和人民的利益作為最高目標(biāo)。通過深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，使黨員干部堅(jiān)定理論自信，夯實(shí)理論根基。通過情景教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教學(xué)等行之有效的方式，充分激發(fā)黨員接受理想信念教育的興趣，讓黨員置身其中、感同身受，在潛移默化中讓理想信念浸入骨髓、矢志不渝。

2、注重言傳身教，切實(shí)發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨，如果沒有或喪失理想信念，就會(huì)迷失奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向，就會(huì)喪失凝聚力變成一盤散沙，就會(huì)丟失精神支柱而自我瓦解。黨要管黨、從嚴(yán)治黨，必須從堅(jiān)定理想信念管起，從抓思想建設(shè)嚴(yán)起。為此，必須堅(jiān)持用焦裕祿、楊善洲、谷文昌等先進(jìn)人物的事跡教育干部，請(qǐng)先進(jìn)典型現(xiàn)身說法，將他們的親身經(jīng)歷以講故事、宣講等黨員干部易于接受的方式開展教育，激發(fā)黨員干部“見賢思齊”的內(nèi)生動(dòng)力。從而促進(jìn)黨員干部堅(jiān)定理想信念，明確這不僅是管黨治黨的綱領(lǐng)和旗幟，還是對(duì)一名合格黨員的要求，更是順應(yīng)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的必然要求。

3、加強(qiáng)警示教育，深刻剖析反面典型案例

通過到廉政教育基地、監(jiān)獄等地讓黨員干部身臨其境開展警示教育，切實(shí)聆聽反面典型的懺悔，深刻剖析反面典型違紀(jì)違法的思想根源，引導(dǎo)黨員干部自警自省，使黨員干部堅(jiān)定理念信念，防微杜漸，筑牢精神防線。新時(shí)期，我們看到，許多干部放寬了自我要求，私欲膨脹，難以自制，不顧黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則，逐步陷入黨紀(jì)國(guó)法查處境地，造成對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民無法彌補(bǔ)的巨大損失。通過反面典型的教育，旨在讓黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到：廉潔關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、干部形象，我們必須全面從嚴(yán)要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，常思腐敗之訓(xùn)，貪欲之害。通過這些方式不斷傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律，切實(shí)堅(jiān)定黨員干部的理想信念。

三、以嚴(yán)細(xì)實(shí)作風(fēng)，保障理想信念樹立endprint

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見》再次強(qiáng)調(diào)：加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求。全面從嚴(yán)治黨，必須加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，提高黨員干部思想理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。黨校不僅是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要陣地，而且是黨員干部增強(qiáng)黨性鍛煉和堅(jiān)定理想信念的熔爐。黨校必須緊緊圍繞《2010―2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》，準(zhǔn)確把握干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，主動(dòng)發(fā)揮積極作為，堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識(shí)世界、分析問題，以實(shí)而又實(shí)，細(xì)而又細(xì)黨言、黨語(yǔ)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，旗幟鮮明地抵制各種錯(cuò)誤思想理論的影響，保持政治定力。

1、理論教育與實(shí)崗鍛煉相結(jié)合，扎牢理想信念根基

理論武裝是理想信念教育的基礎(chǔ)。早在1844年，馬克思在《〈黑格爾法哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》中指出，先進(jìn)理論不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，共產(chǎn)黨必須加強(qiáng)對(duì)工人階級(jí)的思想理論灌輸，才能切實(shí)堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念并為之奮斗。黨的十八屆六中全會(huì)審議通過的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，把抓好加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的制度建設(shè)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)要保持清正廉潔的政治本色。為此，加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，扎緊制度的籠子，嚴(yán)格端正黨風(fēng)政風(fēng)，加強(qiáng)黨員干部自身理想信念教育。就必須明確“黨校姓黨”，首先就要把馬克思主義理論作為堅(jiān)定理想信念的基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中，一是黨校課程設(shè)置“馬克思主義理論精品課”，做好政治上堅(jiān)定的思想基礎(chǔ)。二是始終堅(jiān)持用共產(chǎn)黨人的道德觀和社會(huì)主義榮辱觀教育干部，加強(qiáng)黨性教育，引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。三是將加強(qiáng)理論教育與實(shí)崗鍛煉相結(jié)合，嚴(yán)格按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)黨員干部在實(shí)崗鍛煉中學(xué)有所悟、煉有所獲。

特別對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部要以“典型示范”與“學(xué)員自主講壇”相結(jié)合，避免理論的晦澀難懂，讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量，全面嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢記使命責(zé)任，做堅(jiān)定理想信念的標(biāo)桿。

2、建科學(xué)機(jī)制，突出黨性教育，樹立理想信念

黨員干部理想信念教育作為全黨的重大任務(wù)，是系統(tǒng)工程，涉及到方方面面?！?010―2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》要求：形成以培訓(xùn)需求為導(dǎo)向，組織調(diào)訓(xùn)為主、自主選學(xué)為輔，激勵(lì)與約束相結(jié)合，規(guī)范有序、健全高效的運(yùn)行機(jī)制。這就需要黨校在教學(xué)管理中，嚴(yán)格遵循干部成長(zhǎng)規(guī)律和教育培訓(xùn)規(guī)律，建立科學(xué)的工作管理機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)理念、內(nèi)容和方式。黨校在制定教學(xué)計(jì)劃中，切實(shí)明確黨性教育目標(biāo)，提高教育針對(duì)性和實(shí)效性，將黨性教育與實(shí)崗鍛煉、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合，不斷豐富黨員干部教育的形式和方式方法。

一是通過制定科學(xué)合理教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)明確黨性教育目標(biāo)，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。二是通過現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，建立學(xué)員聯(lián)系卡，使黨校教師對(duì)學(xué)員的理想信念狀況有大致的了解。四是切實(shí)抓好班級(jí)的教育和管理工作，保障教學(xué)活動(dòng)的順利開展。三是黨校領(lǐng)導(dǎo)干部起好帶頭作用，通過上黨課、參加黨性分析專題會(huì)等方式，著力宣傳黨的路線方針政策，把講規(guī)矩守紀(jì)律作為黨風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。五是引導(dǎo)全體教師將班級(jí)管理納入常態(tài)化管理。六是通過參加現(xiàn)場(chǎng)黨性教育活動(dòng)等，將現(xiàn)場(chǎng)黨性教育活動(dòng)與黨性理論教育活動(dòng)相結(jié)合，為黨員干部堅(jiān)定理想信念打造健全的制度環(huán)境，真正培養(yǎng)一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，以模范行動(dòng)帶領(lǐng)廣大人民群眾為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

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【作者簡(jiǎn)介】

殷福順（1986-）男，中共重慶市大足區(qū)委黨校講師.endprint