◎黃 越
晚飯后,小熊坐在沙發(fā)上看電視,熊爸爸走過來說:“你們最近學(xué)習(xí)了長方體的表面積,我出道題考考你,怎么樣?”
“好哇!”小熊做數(shù)學(xué)題的興趣來了。
熊爸爸說:“有5個棱長為30厘米的正方體紙盒放在墻角處(如右圖),有幾個面露在外面,露在外面的面積是多少平方厘米?”
小熊看了看題目,想了很久也沒辦法做出來。
“你快做??!”熊爸爸迫不及待地說。
“這道題還真有點兒怪怪的……”小熊自言自語地說道。
熊爸爸說:“做題之前,先要仔細觀察有幾個面露在外面,然后再算出露在外面的面積?!?/p>
“真的嗎?”小熊認真地看了看圖。先看每個紙盒露在外面的面,再算全部紙盒露在外面的面。其中,最里面的那個紙盒沒有一個面露在外面,第一層兩個靠墻的紙盒只有2個面露在外面,其余的兩個有3個面露在外面。
熊爸爸笑著說:“所以,這道題我們可以從上面、正面、側(cè)面三個不同的面進行觀察,看每個角度能看到幾個面,再計算一共有幾個面露在外面?!?/p>
從上面看
從正面看
從側(cè)面
“我知道了!”在熊爸爸的啟發(fā)下,小熊很快地算了出來:
30×30×10=9000(平方厘米)
所以,露在外面的面積是9000平方厘米。
“你真是一點就通!”熊爸爸點了點頭,高興地說。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級)2018年3期