□臧衛(wèi)軍 趙佳慧 西京學(xué)院

陜西是一個(gè)具有悠久歷史的地域，當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)圖形元素是一種民族民俗形象的特征，凝結(jié)著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是表達(dá)風(fēng)俗習(xí)慣、人文情懷的一種藝術(shù)體現(xiàn)。陜西民間剪紙工藝在陜西傳統(tǒng)文化中歷史悠久且獨(dú)具特色，剪紙形式多種多樣，隨著政治、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)元素被設(shè)計(jì)領(lǐng)域廣泛運(yùn)用和吸收，這些剪紙?jiān)煨驮匾脖辉O(shè)計(jì)師運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域之中。書籍作為人類文明重要的標(biāo)志之一，在文化傳承上有著不可替代的作用，在眾多的閱讀書籍中，兒童繪本類書籍是兒童教育的一個(gè)開端，從書籍設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，將傳統(tǒng)文化元素融入兒童繪本讀物里，讓傳統(tǒng)文化在兒童的心里得以萌芽，也是傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的一種方式。將陜西旬邑剪紙?jiān)睾蛢和瘯螒B(tài)設(shè)計(jì)相結(jié)合進(jìn)行兒童繪本創(chuàng)作，既是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播也是書籍在形態(tài)設(shè)計(jì)上做出的創(chuàng)新性研究與思考。

一、陜西旬邑庫(kù)淑蘭剪紙藝術(shù)特色

旬邑剪紙內(nèi)容豐富，風(fēng)格表現(xiàn)多樣獨(dú)特，在漫長(zhǎng)的歷史社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，已形成了獨(dú)特的剪紙風(fēng)格。庫(kù)淑蘭的彩色拼貼剪紙?jiān)谘匾寻l(fā)展成為一張“名片”，許多人慕名而來(lái)觀看她的剪紙作品。她在創(chuàng)作中，以民間歌謠內(nèi)容為題材，進(jìn)行彩色剪紙作品創(chuàng)作，同時(shí)并附上歌謠，使剪紙作品更加完美。她不但用彩色紙創(chuàng)作剪貼畫，還把彩色紙作品貼在剪紙箱和剪紙壁畫及掛件上，留下了讓世人驚嘆的剪紙窯洞?！凹艋镒印币詭?kù)淑蘭為原型，是神話象征的形象，其形象體現(xiàn)出剪紙技法成熟、紋飾煩瑣、顏色明亮、剪貼工藝復(fù)雜的手法，且多彩色紙拼貼成畫，畫面具有極強(qiáng)的主題性，再裝飾許多獨(dú)立小紋樣，以點(diǎn)、線、面的排列手法對(duì)不同的動(dòng)物、植物和裝飾紋樣進(jìn)行組合，增加了作品的藝術(shù)性和象征感，也賦予了畫面?zhèn)髌娴纳?。?kù)淑蘭為旬邑彩色剪紙藝術(shù)的興起和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，積累和總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，成為旬邑彩色剪紙的開拓者和代表人物。

二、剪紙藝術(shù)在兒童書籍設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

（一）剪紙?jiān)卦趦和瘯械膱D案語(yǔ)言

在庫(kù)淑蘭拼貼剪紙中我們可以提取很多適用于兒童讀物的造型元素，可使繪本創(chuàng)作從內(nèi)容到視覺(jué)效果、從文字圖畫互動(dòng)到裝幀設(shè)計(jì)，都可以帶給兒童新穎的閱讀感受。兒童對(duì)世界的觀察方式是直觀的，兒童的認(rèn)知能力導(dǎo)致他們不善于對(duì)對(duì)象做分析，會(huì)把大部分的事物看作一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行認(rèn)知和接受，這種認(rèn)知方式?jīng)Q定了他們會(huì)更愛(ài)色彩鮮明、生動(dòng)有趣、夸張變形的造型。庫(kù)淑蘭剪紙中蘊(yùn)藏著大量值得兒童插畫借鑒的元素，無(wú)論是花鳥魚蟲的裝飾紋樣還是“剪花娘子”，都是極為簡(jiǎn)練、單純、穩(wěn)定的造型。這種通過(guò)抽象簡(jiǎn)化、夸張簡(jiǎn)練并富有神話色彩的造型，很符合兒童對(duì)圖畫簡(jiǎn)單、童趣的認(rèn)知審美特點(diǎn)。在兒童繪本創(chuàng)作中，鮮明的造型特點(diǎn)很大程度上決定了繪本的風(fēng)格，我們?cè)趧?chuàng)作繪本過(guò)程中應(yīng)尊重兒童成長(zhǎng)時(shí)期的審美心理特點(diǎn)，創(chuàng)作出基于客觀事實(shí)的真實(shí)形態(tài)，讓兒童繪本閱讀符合兒童心理的同時(shí)提升孩子的閱讀、創(chuàng)造和認(rèn)知能力。

（二）剪紙?jiān)卦趦和瘯械纳收Z(yǔ)言

在兒童書籍設(shè)計(jì)里，色彩是最有誘惑力的元素，如果色彩運(yùn)用到位就會(huì)在第一時(shí)間提升書籍的整體美感。兒童對(duì)色彩敏感度已經(jīng)開始具有初步的認(rèn)識(shí)，他們喜歡具有強(qiáng)烈色彩感的事物，而庫(kù)淑蘭剪紙藝術(shù)中的圖形色彩非常豐富，顏色搭配協(xié)調(diào)，具有很高的藝術(shù)性，彩色拼貼剪紙?jiān)煨酮?dú)特，色彩亮麗，這些都能讓孩子在感受到美的樂(lè)趣的同時(shí)也感受到傳統(tǒng)文化的傳遞。繪本中的色彩語(yǔ)言最值得強(qiáng)調(diào)的就是它的文學(xué)性和藝術(shù)性，對(duì)培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、溝通能力、想象力和創(chuàng)造力都有著潛移默化的影響。兒童會(huì)在書籍中尋找自己喜愛(ài)的色彩來(lái)寄托情感，優(yōu)秀的繪本讀物不僅能傳遞傳統(tǒng)文化更能樹立孩子良好的認(rèn)知與創(chuàng)造能力。

（三）剪紙?jiān)卦趦和瘯械牟馁|(zhì)語(yǔ)言

書籍是可拿可放可觸可翻的實(shí)體物，觸覺(jué)是書籍給人的一個(gè)重要感官，也是常規(guī)書籍區(qū)別于電子書的一個(gè)重要標(biāo)志，兒童書籍的材質(zhì)選擇一定是溫和并且觸感較好的。材質(zhì)上我們可以借鑒手工書的形式，將繪本中的部分紙質(zhì)材料利用造紙工藝融合一些蠟光紙的碎紙屑，從而使兒童能更好地感受到剪紙的趣味性、體驗(yàn)感和創(chuàng)造力并增強(qiáng)孩子在閱讀時(shí)的互動(dòng)性。其次，材質(zhì)的選擇也給繪本讀物帶來(lái)了主體性、藝術(shù)性、裝飾性和新穎性，為中國(guó)傳統(tǒng)繪本讀物的發(fā)展提供新方向，也能為兒童帶來(lái)豐富的體驗(yàn)，使體驗(yàn)到的感受經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀，慢慢化為知識(shí)和能力。

兒童繪本的受眾是兒童，在繪本創(chuàng)作過(guò)程中不能不考慮書籍整體設(shè)計(jì)內(nèi)容是否符合兒童的閱讀特點(diǎn)，同時(shí)，在繪本創(chuàng)作中可多加入一些傳統(tǒng)的民間美術(shù)元素，并且從造型、色彩、構(gòu)圖和想象力方面去綜合改良和設(shè)計(jì)。在兒童繪本的創(chuàng)作中我們更進(jìn)一步的了解了孩子的世界，模仿他們用直觀的感受觀察世界，并在兒童繪本中將萬(wàn)事萬(wàn)物以擬人化賦予它們生命的色彩，用天真、自由的思維方式創(chuàng)造出一個(gè)幻想神奇賦有生命力的世界，用生動(dòng)的剪紙?jiān)煨托蜗笫箖和由盍藢?duì)于這本書的印象，從而讓兒童感受到正確的引導(dǎo)和閱讀的樂(lè)趣。