學(xué)習(xí)講話精神 踐行“四有”教師

王燕

“建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，對教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。”在9月10日教師節(jié)當(dāng)天召開的全國教育大會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對廣大教師為國家發(fā)展和民族振興作出的重大貢獻(xiàn)給予了高度評價(jià)，對建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍寄予了殷切希望，對加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求，極大鼓舞和激勵著廣大教師在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。作為一個教育工作者，我們要積極主動學(xué)好講話內(nèi)容，吃透講話精神，用好講話武器。把習(xí)近平總書記的講話當(dāng)作一種事業(yè)指引、當(dāng)作一種精神追求，用講話涵養(yǎng)正氣、淬煉思想、升華境界、指導(dǎo)實(shí)踐。下面，我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識與思考。

一、講話指引廣大教師堅(jiān)定教育理想

羅曼·羅蘭說，最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。“經(jīng)師易得，人師難求”。一個人一生遇到好老師，這是一個人的幸運(yùn);一個學(xué)校擁有好老師，這是這個學(xué)校的光榮;一個民族擁有源源不斷的好老師，這是這個民族發(fā)展的根本依靠、未來依托。今天，沒有哪一項(xiàng)事業(yè)像教育這樣影響甚至決定著接班人問題，影響甚至決定著國家長治久安，影響甚至決定著民族復(fù)興和國家崛起。習(xí)近平總書記說，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。

17歲的馬克思在他的高中畢業(yè)作文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中這樣寫道：“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家作出的犧牲;那時(shí)我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是極其富有個人情懷和偉大理想的浪漫詩句。馬克思的強(qiáng)烈愿望一旦產(chǎn)生，就很快轉(zhuǎn)變成信念，并且秉持這樣一個信念，創(chuàng)造了千年第一思想家的奇跡。馬丁·路德·金說，國家的強(qiáng)大不在于經(jīng)濟(jì)繁榮，而在于國民文明素養(yǎng)、遠(yuǎn)見卓識。而這正是目前中國所欠缺的。馬云在阿里巴巴18周年會上演講說道，我們要有家國情懷、世界擔(dān)當(dāng)，未來五到十年，不是要超越誰，而是要為社會解決問題。而所有的“社會問題”，最核心的，就是教育的問題。

好老師要有理想信念。“教師就是平凡的、樸素的人”，唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”古人云：“經(jīng)師易求，人師難得。”一個優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。

作為一名新時(shí)代的教育工作者，應(yīng)當(dāng)有一種信念，傳承北宋儒學(xué)家張載的“橫渠四句”精神，即“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，擔(dān)當(dāng)家國重任，秉持自信、理論自信、制度自信、文化自信，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量，成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的主要力量。

中國傳統(tǒng)最為崇尚“歲寒，然后知松柏之后凋也”的理想人格，最為向往“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界，這一點(diǎn)也應(yīng)當(dāng)在當(dāng)代中國教師身上體現(xiàn)，要胸懷崇高理想、不畏艱難險(xiǎn)阻、勇攀思想高峰。熱愛生活，真誠樸實(shí)，重情重義。深刻理解講話中所飽含的教育情懷，是提升教師自我黨性修養(yǎng)的不動磐石。惟其如此，我們的理想信念、黨性修養(yǎng)才能更加堅(jiān)定，涓匯而海，我們的事業(yè)才能氣象恢弘、瑰麗多姿。

二、講話引導(dǎo)廣大教師做“四有”教師

一切偉大的事業(yè)，都需要思想領(lǐng)航。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在教育大會上的講話精神，尤為重要。2014年9月，習(xí)近平總書記視察北京師范大學(xué)，發(fā)表了“四有”好老師重要講話，專門強(qiáng)調(diào)，今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師隊(duì)伍，是學(xué)校辦學(xué)的重要任務(wù)。要切實(shí)加強(qiáng)教師思想政治工作，引導(dǎo)廣大教師自覺做先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。要立足培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的需要，立足國際視野、家國情懷、集體精神和創(chuàng)新思維的新時(shí)代人才基本需求，不斷提升自己的學(xué)識能力，引導(dǎo)廣大教師既做好“大先生”，又做好“教書匠”。

好老師要有道德情操。正如總書記指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀?！币粋€老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一顆扣子。好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書育人。我們常說干一行愛一行，如果身在學(xué)校卻在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己，那是當(dāng)不好老師的。

要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢人，教師必須具有高尚的道德情操。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個有正確理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云：“德領(lǐng)才、德蘊(yùn)才、德潤才?！币虼?，教師要以德立身、以身作則，就是要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。用自己的實(shí)際行動踐行社會主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓學(xué)生努力成為社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

我們要學(xué)習(xí)近平總書記的講話，慎獨(dú)慎微，常懷敬畏之心，常思立教之本，經(jīng)常對照講話反思自己的教育追求，經(jīng)常對照講話檢查自己的言行，才能不斷永葆教書匠本色，堅(jiān)定小先生的信念。

三、講話引導(dǎo)廣大教師理解新時(shí)代教育理論

習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上十次強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。在這次大會上，總書記深刻指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。

我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。

培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，要實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，深入推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系和更高水平的人才培養(yǎng)體系，健全家庭、學(xué)校、政府、社會協(xié)同育人機(jī)制，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的格局。要著力在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動。

這次講話還提出“要在堅(jiān)定理想信念上下功夫”“要在厚植愛國主義情懷上下功夫”“要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫”“要在增長知識見識上下功夫”“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫”“要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫”。這些新理念、新論斷，確定了許多新任務(wù)、新舉措，做為一名教育工作者，更要以新的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)闊步走進(jìn)新時(shí)代，要把學(xué)習(xí)新理念、新論斷放在第一位，在學(xué)習(xí)中汲取力量、內(nèi)化自覺。

這是當(dāng)前教育工作者行動的總綱，也是我們學(xué)習(xí)的新時(shí)代教育理論的方向。今天，我們學(xué)習(xí)講話精神，就是為了了解一個教育工作者思想源泉的這個根本的“底”。我們應(yīng)該學(xué)而知、學(xué)而明，學(xué)而信、學(xué)而行，只有學(xué)懂弄通講話精神，我們才能聯(lián)系而不是孤立地、系統(tǒng)而不是零散地、全面而不是局部地、發(fā)展而不是割裂地理解講話精神，踐行講話精神。

全國教育大會標(biāo)志著中國教育進(jìn)入了現(xiàn)代化建設(shè)新階段，開啟了加快教育現(xiàn)代化的新征程。廣大教師也要牢牢抓住這次教育大會的歷史新機(jī)遇，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)教育工作，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國，辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力支撐。今后，我們將努力爭做“四有”教師，與學(xué)生共同成長、發(fā)展。做學(xué)生成長的喚醒者、指導(dǎo)者、鼓勵者，同時(shí)也成為自己專業(yè)成長和發(fā)展的實(shí)踐者、研究者、反思者。