四有
- 新時代高校輔導(dǎo)員踐行“四有”好老師的路徑探索
、有仁愛之心的‘四有’好老師”[1]，這一重要講話及要求為廣大人民教師提供了切實可依的奮斗方向和行為準(zhǔn)則，同時也進一步強調(diào)了高校師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。2022 年9 月7 日，正值北京師范大學(xué)建校120 周年之際，習(xí)近平總書記在給廣大“優(yōu)師計劃”師范生的親切回信中勉勵廣大師生“堅定教書育人的信念[2]，努力成為黨和人民滿意的‘四有’好老師”，進一步強調(diào)了人民教師為黨育人、為國育才的偉大使命。黨的二十大報告指出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的
辦公室業(yè)務(wù) 2023年21期2023-12-19
- 以黨建“四有”工程為抓手 推動醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展
《關(guān)于全面開展“四有”工程建設(shè)推動醫(yī)院黨建高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見》,通過全面開展“班子有作為、支部有方法、黨建有品牌、單位有典型”的“四有”工程建設(shè),打造高質(zhì)量的醫(yī)院黨建。2021年,為推進公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的意見》[1-2],進一步明確醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)、方向和舉措,要求堅持和加強黨對公立醫(yī)院的全面領(lǐng)導(dǎo),把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入到醫(yī)院治理全過程各方面各環(huán)節(jié),把黨的建設(shè)各項工作落到實處,以高質(zhì)量的黨建推動醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。
現(xiàn)代醫(yī)院 2023年10期2023-12-12
- 激發(fā)辦學(xué)活力，校長應(yīng)具備“四有”
吳夕龍 （江蘇省東臺市安豐鎮(zhèn)小學(xué)）一、有教育理想教育事業(yè)本來就是一項具有理想性的事業(yè)，沒有理想的教育是不存在的。從孔子到陶行知，作為我國教育家的諸多杰出代表，無不充溢著教育的理想情懷。沒有一位有影響的教育家不具有教育理想，沒有一種有影響的教育理論不是一種富有理想的教育主張。教育理想是教育活動的指南，是教育行為的向?qū)?，也是動員人們?yōu)橹Φ木窳α?。處在新時代，我們要樹立為黨育人、為國育才的教育理想，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，大力發(fā)展素質(zhì)教
教書育人 2023年23期2023-12-11
- 激發(fā)辦學(xué)活力，校長應(yīng)具備“四有”
力，校長應(yīng)具備“四有”：一要有為黨育人、為國育才的教育理想；二要有促進學(xué)生健康成長的全面質(zhì)量觀；三要有引領(lǐng)教師發(fā)展的教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力；四要有認(rèn)知自我、發(fā)展自我的自我反思精神。 [關(guān)鍵詞]教育理想；質(zhì)量意識；教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力；自我反思一、有教育理想教育事業(yè)本來就是一項具有理想性的事業(yè)，沒有理想的教育是不存在的。從孔子到陶行知，作為我國教育家的諸多杰出代表，無不充溢著教育的理想情懷。沒有一位有影響的教育家不具有教育理想，沒有一種有影響的教育理論不是一種富有理想的
教書育人·校長參考 2023年8期2023-12-01
- 借鑒葉圣陶中國現(xiàn)代教師思想做新時代“四有”好老師
之心。[1]這“四有”，是習(xí)近平總書記對好老師特質(zhì)的高度概括，為廣大教師努力成為新時代的好老師指明了奮斗目標(biāo)。同時，這“四有”，也是習(xí)近平總書記對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想和為師之道的繼承和創(chuàng)新，為廣大教師從中吸取成長的思想營養(yǎng)和精神力量提供了深刻啟示。我國歷史上以至近現(xiàn)代以來具有極其深厚的教育思想和為師之道優(yōu)秀傳統(tǒng)。這些優(yōu)秀傳統(tǒng)，集中體現(xiàn)在歷代杰出教育家的教育實踐和教育思想包括教師思想中。我國一代現(xiàn)代文化教育宗師葉圣陶的教育實踐和教育思想就是典型之一。葉圣陶先
中國德育 2023年18期2023-11-11
- 新時代地方高師院校培育 “四有” 好老師的實踐路徑探究
——以通化師范學(xué)院 “映山紅” 支教實習(xí)為例
四個相統(tǒng)一” “四有好老師” 等重要論述，為新時代教師職業(yè)建設(shè)提供了根本遵循。2018 年1 月，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》發(fā)布，系統(tǒng)解答了新時代教師隊伍建設(shè)的重大理論與現(xiàn)實問題，指出要引導(dǎo)廣大教師爭做 “四有” 好老師。2022 年10 月，習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出： “加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，弘揚尊師重教社會風(fēng)尚”［1］29，為現(xiàn)代化建設(shè)提供人才支撐，是實施科教興國戰(zhàn)略的重要保證?？梢姡嘤?“
通化師范學(xué)院學(xué)報 2023年9期2023-11-07
- 基于“四有”課堂的高職課堂教學(xué)實踐
文論述職業(yè)教育“四有”課堂的內(nèi)涵，以孔類加工編程的一次課程教學(xué)為例，闡述“四有”課堂教學(xué)實踐，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)子任務(wù)的劃分設(shè)計教學(xué)活動場景，采用“有趣”的教學(xué)方法，并設(shè)計教學(xué)成果“有效”測評，以期推動技術(shù)技能傳承創(chuàng)新?！娟P(guān)鍵詞】“四有”課堂 孔類加工編程 教學(xué)實踐【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）24-0161-04我國職業(yè)教育目前已進入提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的新階段，但大部分高職院校的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置還未能
廣西教育·C版 2023年8期2023-10-30
- 做“四有”好老師 當(dāng)時代“大先生”
“躬耕教育，做‘四有’好老師，篤志樹人，當(dāng)時代‘大先生’”，宣傳報道首都教育中“堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學(xué)識、勤修仁愛之心”的典型人物。他們是“努力做新時代好老師，努力成就新時代好老師”的北京市育英學(xué)校校長于會祥，“用真心守護‘內(nèi)高班’學(xué)生成長，用堅守托起‘內(nèi)高班’學(xué)生夢想”的北京市第九中學(xué)新疆部主任師德光，“不忘初心使命，扎根鄉(xiāng)村學(xué)校，不負砥礪奮斗，堅守三尺講臺”的密云區(qū)古北口中學(xué)老師許偉，“愛與專業(yè)并行，守護特殊學(xué)生成長”的北京市盲人學(xué)校老
北京教育·普教版 2023年9期2023-10-26
- 培養(yǎng)“四有”好教師的策略探究
面看，培養(yǎng)一批“四有”好教師，是區(qū)域教師發(fā)展機構(gòu)當(dāng)下十分緊迫而重要的工作。從何處入手，又如何優(yōu)化培養(yǎng)路徑，是區(qū)域教師發(fā)展機構(gòu)的重要課題。一、從教師的教育生活出發(fā)，厘清教師發(fā)展的基本原則和內(nèi)涵教師的教育生活首先要契合生活的基本之義，應(yīng)該體現(xiàn)理想與現(xiàn)實、超驗與經(jīng)驗的統(tǒng)一，不能偏執(zhí)一端。一是教師教育生活價值要統(tǒng)一。具體是指教師的“師性”和“人性”應(yīng)和諧統(tǒng)一，不能一味地漠視教師現(xiàn)實生活的需要，漠視教師也應(yīng)該是獨立的生命個體。二是教師教育生活內(nèi)容要融合。主要指教書與
初中生世界 2023年12期2023-10-12
- “四有”好老師視角下語文教師的發(fā)展探究
教師要深入學(xué)習(xí)“四有”好老師的內(nèi)涵，從“強化理想信念，做學(xué)生的引路人”“錘煉道德品格，做學(xué)生的好榜樣”“積累扎實學(xué)識，做專業(yè)的教育者”“培育仁愛之心，做學(xué)生的知心者”四個方面入手，爭做新時代“四有”好老師。［關(guān)鍵詞］“四有”好老師；語文教師；教師發(fā)展［中圖分類號］? ? G633.3? ? ? ? ? ? ［文獻標(biāo)識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）21-0076-032014年9月9日，習(xí)近平總書記在同北
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年7期2023-10-11
- “四有”青年抗炎路
——記海軍軍醫(yī)大學(xué)藥學(xué)院副院長莊春林
1次，兩次獲評“四有”優(yōu)秀文職人員?！坝徐`魂、有本事、有血性、有品德”，也為他兢兢業(yè)業(yè)的科研之路做出了最好的注腳。被托舉的成長之路2017年年底，莊春林入選中國藥學(xué)會第三批“青年人才托舉工程”（以下簡稱“青托”）。這是莊春林科研生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點。2014年博士畢業(yè)留校后，他被分配到海洋藥物實驗室。而隨著2017年學(xué)校宣布改制，海洋藥物與天然藥物方向合并，他的研究內(nèi)容也隨之進一步調(diào)整?！皬幕瘜W(xué)藥物、海洋藥物到天然藥物，這是一個尋找方向的過程?！弊罱K，在
科學(xué)中國人 2023年9期2023-10-10
- 以“四有”鎖定中考一類作文
一類作文，以下“四有”是其制勝法寶：一、有鮮活人物有些考生能通過肖像、語言、行動、心理等描寫方法來刻畫十分鮮活的人物形象，以某種獨特的方式凸顯出與眾不同的個性，讓人讀后“不思量，自難忘”。如：正當(dāng)我想回電玩廳繼續(xù)“奮戰(zhàn)”時，我看到一個人沉默地蹲在電玩廳門口左側(cè)的臺階上。我一下僵住了，猶豫片刻，我硬著頭皮向他走去，怯怯地喊道：“爸爸?！卑职痔痤^，他的臉被凍得有些發(fā)青，但他并沒有斥責(zé)我，只是拉起我的手，說：“天冷，回家吃飯吧，我都做好了?！卑职值氖趾芾洌疫?/div>
初中生寫作 2023年4期2023-10-08
- 永葆“四有”教師底色信仰踐行“君子語文”立德樹人
、有仁愛之心的“四有”好老師。理想信念，是“四有”好老師的人格基石。一個有理想信念的好老師，心中裝著國家和民族。教師只有樹立遠大理想、堅定崇高信念，才有可能為社會、為民族培養(yǎng)出棟梁之材?；诖耍糯貉嘤垒帷?span id="j5i0abt0b" class="hl">四有”教師底色信仰，以“君子語文”理念引導(dǎo)教育實踐?！稄V東教育》：您的教育理想信念從何而來？您又是如何踐行的？杜春燕：紅色是中國共產(chǎn)黨最鮮亮的底色。在我們學(xué)校，紅色血脈代代相傳。湛江市二中首任校長王茀川的一生就是革命的一生，也是為教育鞠躬盡瘁的一生。19廣東教育·綜合 2023年9期2023-09-30
- 談“四有”教師的培養(yǎng)和塑造
，也是我們在培育四有教師的過程中必須尤為關(guān)注的部分。若想實現(xiàn)教師專業(yè)知識的提升，塑造一支優(yōu)質(zhì)的師資隊伍，我們可以從以下兩個方面著手開展工作：第一，提升學(xué)校招聘質(zhì)量。學(xué)校招聘優(yōu)質(zhì)教師是為整個教師隊伍注入新鮮血液與活力的重要方式。因此，只有從源頭上保證了招聘教師的優(yōu)質(zhì)，在提升教師專業(yè)知識的過程中才能盡可能地節(jié)約學(xué)校的成本。要想做一名好教師必須要具備相關(guān)的專業(yè)知識基礎(chǔ)，高校的師范生是最優(yōu)質(zhì)的備選群體，而在此基礎(chǔ)上教師必須要具備教師從業(yè)資格證。但是當(dāng)下極個別學(xué)校在師道·教研 2023年8期2023-09-03
- 以“四有”工程示范點建設(shè)推進公立醫(yī)院黨建工作的實踐研究
單位有典型”的“四有”工程示范目標(biāo)，持續(xù)加強黨組織建設(shè)，將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿到醫(yī)院治理各環(huán)節(jié)，與醫(yī)院改革發(fā)展同謀劃、共部署、齊推進，推動醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。本文總結(jié)了清遠市婦幼保健院黨委在實踐過程中的經(jīng)驗和方法，為充分發(fā)揮黨建在公立醫(yī)院管理中的作用，推動公立醫(yī)院黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)工作高質(zhì)量發(fā)展提供借鑒。一、抓好班子建設(shè)，著力完成黨建工作目標(biāo)（一）明確黨建工作的核心目標(biāo)。公立醫(yī)院黨委作為基層組織，擔(dān)負著宣傳黨的主張、貫徹黨的方針、落實黨的任務(wù)、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的重辦公室業(yè)務(wù) 2023年9期2023-09-02
- 緊扣“四有”，寫好“游記”
“游記”需立足“四有”，即“有序”“有線”“有點”“有趣”，真正讓語言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)緊湊、情感豐富、思想深刻。寫作指導(dǎo)一、敘述“有序”，結(jié)構(gòu)井然“有序”是一篇優(yōu)秀的游記文的首要因素。游玩時，往往會被五花八門的事物弄得眼花繚亂，寫作前，須整理一下思路，注意寫明游玩的時間、地點、心情和感受。游記類記敘文重在“游”字上，有效的“游”必然有一定的行蹤順序。通常而言，空間順序、時間順序是常見的手法?！耙撇綋Q景”是以游覽行蹤為主的寫作方法，景物隨著游玩者的腳步發(fā)生變化。比作文成功之路·教育教學(xué)研究 2023年7期2023-08-15
- 核心機制視域下“四有”好教師團隊建設(shè)的昆山探索
師德賦魂師能”是四有好教師團隊建設(shè)的核心機制。核心機制視域下四有好教師團隊建設(shè)昆山探索的行動思路可以概括為“劃好線，明方式，亮路徑”，實踐步驟為“布好局，科學(xué)設(shè)計；推動面，理實相融；鋪好墊，服務(wù)攻堅”，并努力將局面、路徑和服務(wù)統(tǒng)一起來，初步構(gòu)建昆山四有好教師團隊培育模式?！娟P(guān)鍵詞】核心機制；師德評價；師德研訓(xùn)；責(zé)任擔(dān)當(dāng)【基金項目】本文系江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題“‘四有好教師培養(yǎng)的區(qū)域?qū)嵺`研究”（課題批準(zhǔn)號：J-c/2021/23）的研究教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 北京師范大學(xué)：培養(yǎng)“四有”老師
來，北師大聚焦“四有”好老師培養(yǎng)，實施了“優(yōu)師計劃”“教師能力提升計劃”等，為各地輸送了一批批優(yōu)秀教師，服務(wù)新時代教育強國建設(shè)。尊師重教的風(fēng)尚也在全國越來越濃厚，教師日益成為最受社會尊重的職業(yè)。北師大實施了“四有”好老師獎勵計劃、師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃，支持各地師范院校發(fā)展，提升教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，助力中國教育高質(zhì)量發(fā)展。思政大課堂，點燃理想信念“每一屆學(xué)生都不一樣，學(xué)生們成長的環(huán)境在變，他們討論的話題也在變?！痹诒睅煷笞隽耸嗄甑妮o導(dǎo)員及思政課教師之后，高超民生周刊 2023年16期2023-08-04
- 指向“四有”好教師團隊建設(shè)的教師評價改革
求，重新構(gòu)建以“四有”為維度的教師綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)，并以信息化手段建設(shè)配套的信息系統(tǒng)，讓教師的評價更加簡易、科學(xué)、有效。關(guān)鍵詞：四有好教師；教師評價；信息化中圖分類號：G420 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）12-0043-04在教師隊伍建設(shè)中，教師評價發(fā)揮著指揮棒作用，怎樣的教師評價，就會隨之產(chǎn)生怎樣的教師生態(tài)格局，進而影響立德樹人的成效[1]?！渡罨聲r代教育評價改革總體方案》對各教育階段和教育主體提出了具體的評價改革方向和任江蘇教育研究 2023年12期2023-08-03
- 以勞模精神為引領(lǐng)，爭做“四有”好老師
精神引領(lǐng)下爭做“四有”好老師，用愛關(guān)愛學(xué)生健康成長，做一名人民滿意的好教師。加強學(xué)習(xí)，堅定理想信念。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺踐行社會主義核心價值觀，全面貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，肩負起國家使命和社會責(zé)任，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人努力奮斗，做為人民服務(wù)的教師。熱愛教育，全心投入教育。俗話說“干一行、愛一行”，要做好教育教學(xué)工作，首先必須熱愛這份職業(yè)，要有獻身教育事業(yè)的意識和無私奉獻的精神，并非僅僅把它當(dāng)作一份工作，一份職業(yè)，當(dāng)作謀生的手段，課堂內(nèi)外·好老師 2023年6期2023-08-03
- 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭做新時代“四有”新人
黃祖示今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60 周年。近段時間來，全國各地都在開展形式多樣、氛圍熱烈的學(xué)雷鋒活動，讓我們再次感受到了雷鋒的崇高與偉大。雷鋒是我們中華民族永遠不能忘記的英雄模范，雷鋒精神是我們黨、國家和軍隊永恒的寶貴精神財富，是人人都可以學(xué)習(xí)的，需要我們一代代人不斷傳承下去、發(fā)揚光大。我與雷鋒同志是同齡人，都是 1940 年出生，都是在毛主席思想光輝指引下成長起來的革命戰(zhàn)士，我們這一代人也是受雷鋒精神影響最深的一代人。我在近 40 年的軍清風(fēng) 2023年4期2023-07-18
- 淺談基于高等教育法的高?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">四有”人才培養(yǎng)
教育法規(guī)的高?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">四有”人才培養(yǎng)，為“四有”人才培養(yǎng)提供一定理論參考。關(guān)鍵詞：高等教育法；高校；“四有”；人才培養(yǎng)1?概述高等教育法是國家立法機關(guān)以及授權(quán)的其他機關(guān)為干預(yù)、管理和協(xié)調(diào)高等教育活動制定和頒布的一切法律、條規(guī)等規(guī)范性文件的總稱。自改革開放以來，我國相繼頒布了《中華人民共和國高等教育法》《職業(yè)高等教育法》《義務(wù)高等教育法》等30多項行政法規(guī)，此外，各地方又在此基礎(chǔ)上根據(jù)當(dāng)?shù)卣吆蛯嶋H情況制定了地方性教育法規(guī)。至此，我國高等教育法規(guī)已經(jīng)形成較為規(guī)范的科技風(fēng) 2023年19期2023-07-17
- 貫徹陶行知教育思想，打造“四有”好老師隊伍
工作中，應(yīng)當(dāng)以“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮陶行知思想對教師理想信念、道德情操、扎實學(xué)識以及仁愛之心建設(shè)的引領(lǐng)作用，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。關(guān)鍵詞：教師發(fā)展；陶行知教育思想；“四有”好老師教師是立教之本，是實施高質(zhì)量教育的根本力量。陶行知先生的個人品格和思想精神，對于今天的教師而言仍然是寶貴的精神食糧，對于學(xué)校教育工作的開展有著重要意義。我們結(jié)合“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹陶行知教育思想，努力打造一支具有良好的職業(yè)道德、熟練的技能、完善的組織架構(gòu)，且富有教育研究與評論（中學(xué)教育教學(xué)） 2023年5期2023-06-24
- “四有”獨董的改革方向和未來前景
有閑、有家”的“四有”獨董，一針見血地提出了理想的獨董履職制度環(huán)境和基礎(chǔ)。實際上，理想的“四有”獨董建議在實踐中不僅沒有得到實現(xiàn)，在某些方面可能還越走越遠。本文結(jié)合《管理辦法》征求意見稿的核心條文，重思“四有”獨董的改革方向和未來前景。獨董制度改革：為何改，往哪兒改？隨著全面資本市場改革向縱深推進，獨董制度出現(xiàn)了4個突出問題。《獨董意見》指出，獨立董事定位不清晰、責(zé)權(quán)利不對等、監(jiān)督手段不夠、履職保障不足等制度性問題亟待解決，已不能滿足資本市場高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)董事會 2023年5期2023-06-15
- “自警、自化、自立、自勉”育“四有”好教師
設(shè)；專業(yè)素養(yǎng)；“四有”好教師作者簡介：馬潔（1978—），女，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)鐘園幼兒園。2014年，習(xí)近平總書記在教師節(jié)前夕向廣大教師提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。［1］發(fā)展好每一位教師是辦好每一所幼兒園、培育好每一名幼兒的根本和前提。中國人民教育家、思想家陶行知先生提出“以教人者教已”［2］，指出教育他人之前自己要先學(xué)會、先做到，即以身作則、身正為范、以人教人。陶求知導(dǎo)刊 2023年3期2023-06-10
- “龍城正學(xué)”好教師團隊培育的思與行
詞：教師發(fā)展；“四有”好教師；分層培育；評價機制*本文系江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“‘四有好教師團隊建設(shè)策略研究”（編號：J-c/2020/27）的階段性研究成果。習(xí)近平總書記號召廣大教師做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好教師。江蘇省常州市第一中學(xué)全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)新時代“四有”好教師為目標(biāo)，在繼承和發(fā)揚千年龍城崇文重教文化的基礎(chǔ)上，努力培育高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的“龍城正學(xué)”好教師團隊。“龍城”是常州的別稱，教育研究與評論（中學(xué)教育教學(xué)） 2023年4期2023-06-07
- 基于“四有”教師研修的TEAM課程建構(gòu)
有仁愛之心”的“四有”好老師，廣州華陽教育集團（下稱“集團”）在教師研修培訓(xùn)實踐中，逐漸構(gòu)建起“四有”教師研修TEAM課程，以此響應(yīng)成就新時代“引路人”和“四有”教師的專業(yè)成長，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，并回應(yīng)義務(wù)教育均衡發(fā)展和集團化辦學(xué)的要求。一、基于“四有”教師研修的TEAM課程概述基于“四有”教師研修的TEAM課程以教師需求為導(dǎo)向，以TEAM為核心理念，通過“四有”優(yōu)教研、“四有”協(xié)作群，打造“四有”好教師隊伍。課程分“通識”和“選修”廣東教育·綜合 2023年2期2023-05-30
- 基于陶行知師德思想的“四有”好老師培育研究
前提之下，剖析“四有”好老師內(nèi)涵，陶行知師德思想對培育“四有”好老師的積極作用，并提出采取強化對教師理想信念的培育、強化對教師道德情操的培育、強化對教師扎實的學(xué)識的培育、強化對教師仁愛之心的培育的對策，不斷探索培育“四有”好老師的路徑，有效地促進教師職業(yè)素養(yǎng)的提高。 [關(guān)鍵詞]新時代；師德精神；陶行知；“四有”好老師隨著社會的快速發(fā)展，教育的新思想新要求新方法不斷涌現(xiàn)，但是在一定時代產(chǎn)生的具有巨大影響的教學(xué)思想和優(yōu)秀的教學(xué)范式，仍然會流傳下來，并經(jīng)過和當(dāng)教書育人·教師新概念 2023年1期2023-05-30
- 加強教師隊伍建設(shè) 打造“四有”好老師
重中之重?；凇?span id="j5i0abt0b" class="hl">四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，通過不斷強化理想信念教育、師德師風(fēng)建設(shè)、培養(yǎng)培訓(xùn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進一步筑牢教師的信仰根基，涵養(yǎng)教師的道德情操，提高教師的專業(yè)本領(lǐng)，增強教師的仁愛之心，進而建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的新時代教師隊伍。關(guān)鍵詞：“四有”好老師；教師隊伍；新時代教育作者簡介：褚輝，遼寧教育學(xué)院副研究員。魏麗娜，遼寧教育學(xué)院助理研究員。于瑩瑩，遼寧教育學(xué)院助理研究員。課題項目：1.全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018 年度單位資助教育部規(guī)劃課題“改革開放40年中小遼寧教育·教研版 2023年1期2023-05-30
- “四有”書記谷文昌：百姓心中的不朽豐碑
、心中有戒”的“四有”書記谷文昌“不帶私心搞革命，一心一意為人民”的光輝一生。1915年谷文昌出生在南灣村一戶貧農(nóng)家庭。為了養(yǎng)家糊口，年輕時的谷文昌當(dāng)了一名石匠。1944年3月，谷文昌光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。從此，一個石匠正式走上了革命道路。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，谷文昌積極參加抗日救亡工作。在任林北縣第七區(qū)區(qū)長期間，谷文昌經(jīng)常挑著粗布行李卷兒，到各村動員群眾養(yǎng)山蠶、家蠶，開展生產(chǎn)自救。1949年初，中共中央華北局執(zhí)行黨中央“打過長江去，解放全中國”的戰(zhàn)略部署，決定新青年 2023年5期2023-05-23
- 高職早期教育專業(yè)學(xué)生“四有”素養(yǎng)的現(xiàn)狀、類型與培養(yǎng)建議
教育專業(yè)學(xué)生的“四有”素養(yǎng)進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生“四有”素養(yǎng)總體水平不高，其中道德情操發(fā)展水平最低，次低是扎實學(xué)識發(fā)展水平，理想信念和仁愛之心相對發(fā)展較好但存在諸多不足。潛在剖面分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生“四有”素養(yǎng)存在良好型（26.8%）、中間型（63.3%）、失衡型（9.9%）三類，家庭所在地、招生類型、專業(yè)、年級是影響素養(yǎng)類型分布的重要因素。基于此，研究者建議積極探索高職院校培育“四有好老師”的關(guān)鍵之策?！娟P(guān)鍵詞】高職；早期教育；學(xué)生；“四有”素養(yǎng)【中圖分類號】G6幼兒教育·教育科學(xué)版 2023年4期2023-04-23
- 做一名“四有”好老師
、有仁愛之心的“四有”好老師。習(xí)近平總書記向全體教育工作者提出了成為一名好老師的新時代要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。閱讀周洪宇的著作《陶行知教育思想教師簡讀》，我們不難發(fā)現(xiàn)習(xí)近平總書記關(guān)于“四有”好老師的指示與陶行知先生的教育主張和教育思想一脈相承。這就要求教育工作者，尤其是在教學(xué)一線的教師，要深入學(xué)習(xí)陶行知的教育思想，將“四有”標(biāo)準(zhǔn)與陶行知的教育思想融會貫通，為自己所用，并在教學(xué)過程中付諸實踐。問題二：如何成為好老師？周洪宇在書中還幫助我們解答了“如何成為好老師”這個河南教育·基教版 2023年4期2023-04-07
- 培養(yǎng)“四有”好教師的策略探究
育體系過程中，“四有”好教師培養(yǎng)成為區(qū)域教師發(fā)展機構(gòu)的重要課題。區(qū)域研訓(xùn)部門必須認(rèn)真厘清“四有”好教師培養(yǎng)的基本內(nèi)涵，以合作研究和重構(gòu)教師教育生活為主要策略，推進實踐和反思，優(yōu)化新時代培養(yǎng)“四有”好教師的路徑。關(guān)鍵詞?“四有”好教師 教育生活 策略高質(zhì)量的教育體系建設(shè)需要高質(zhì)量的教師隊伍，而高質(zhì)量的教師隊伍需要在具體的教育生活和教育教學(xué)改革的實踐中培育。從區(qū)域?qū)用婵?，培養(yǎng)一批“四有”好教師，是區(qū)域教師發(fā)展機構(gòu)當(dāng)下十分緊迫而重要的工作。從何處入手，又如何優(yōu)化初中生世界·初中教學(xué)研究 2023年3期2023-04-07
- “四有”體育在家庭體育中的應(yīng)用研究
學(xué)）本文提出的“四有”體育指的是有體能、有技能、有競賽、有興趣。家庭體育和學(xué)校體育之間是互相依存的。把“四有”體育融合到家庭體育中，可以促使家庭體育運動全員參與，創(chuàng)新家庭體育運動器械的自主研發(fā)，激發(fā)學(xué)生運動興趣和內(nèi)部動機。以“四有體育”為指導(dǎo)帶動家庭體育的全面啟動與發(fā)展，將有效提升家庭體育運動的科學(xué)性，為全民健身運動的開展起到積極的推動作用。在體育運動中，“動”是第一大法，而對運動的要求不僅是“動”，還應(yīng)該是有興趣、有技能、有體能的技能運動。古人曰：“生命基礎(chǔ)教育論壇 2023年4期2023-04-05
- “四有”體育課堂的高中教學(xué)設(shè)計與實踐研究
就可以通過建立“四有”體育課堂來對傳統(tǒng)的體育教學(xué)活動進行科學(xué)地優(yōu)化。并在這一基礎(chǔ)之上讓學(xué)生能夠得到充分的休息。這樣就能夠確保教學(xué)工作以更加高效的狀況開展。通過在體育教學(xué)活動中貫徹落實“四有”理念，就能夠更好地為高效實現(xiàn)體育教學(xué)工作的預(yù)期目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。本文通過對四有體育課堂的高中教學(xué)設(shè)計和實踐方面的內(nèi)容進行深入研究，希望可以幫助體育教師在未來開展教學(xué)工作的過程中更好地對教學(xué)活動進行優(yōu)化與設(shè)計，以提升體育教學(xué)工作的整體質(zhì)量。在開展高中體育教學(xué)活動的過程中當(dāng)代體育 2023年5期2023-04-04
- 加強教師隊伍建設(shè)打造“四有”好老師
外化于行，爭做“四有”好教師，堅持“四個相統(tǒng)一”，當(dāng)好“四個引路人”；注重加強對教師師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督，著力解決師德失范、學(xué)術(shù)不端等問題，促進廣大教師切實增強師德自律意識，強化底線意識，守好政治底線、法律底線、道德底線，踐行良好師德師風(fēng)；大力宣揚當(dāng)代優(yōu)秀教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事跡突出的新形象，發(fā)掘師德典型，講好師德故事，加強引領(lǐng)，注重感召，營造以德立身、立德樹人的良好育人環(huán)境。三、強化培養(yǎng)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)本領(lǐng)加強教師隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)教師遼寧教育 2023年2期2023-03-11
- 高校黨委教師工作部在“四有”好老師隊伍建設(shè)中的運行情況及創(chuàng)新路徑
黨和人民滿意的“四有”好老師，全國高校先后設(shè)立黨委教師工作部，開啟教師隊伍內(nèi)部治理體系的創(chuàng)新性探索。一、高校黨委教師工作部成立的重大意義(一)是確?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">四有”好老師隊伍建設(shè)正確方向的政治保障習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出要“堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作”[2]。“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)對新時代教師隊伍建設(shè)提出了全新要求，黨委教師工作部在此背景下應(yīng)運而生。一方面，黨委教師工作部作為學(xué)校黨委直屬機構(gòu)，能夠確保黨牢牢掌握教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，充分發(fā)揮黨在“四有”好老教育觀察 2023年1期2023-02-23
- “四有”好教師團隊建設(shè)的路徑探索
個教師節(jié)提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)，即：有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心。2020年上半年淮安市教育局啟動“四有”好教師團隊建設(shè)，在市教師發(fā)展學(xué)院、縣教師發(fā)展中心的指導(dǎo)和幫助下，我園基于教師內(nèi)在需求，綜合考慮層次梯隊和年齡結(jié)構(gòu)，采用自主申報、綜合評議的形式，讓有發(fā)展內(nèi)在需求的教師結(jié)伴同行。目前團隊成員共有18 人，在年齡上混齡互補，形成發(fā)展梯隊；在專業(yè)專長方面也有一定的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)多領(lǐng)域覆蓋。一、聚焦“三范”，堅定“四有”好教師團隊建設(shè)方向1.早期教育 2022年3期2023-01-11
- 疫情下的“四有”好老師* ——談如何提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
求當(dāng)代教師要做“四有”好老師，即要有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心[1]。老師作為學(xué)生一生的引路人，應(yīng)該一直按照“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷加強理論學(xué)習(xí)，與時俱進，時刻關(guān)注國內(nèi)外的學(xué)科發(fā)展情況，不斷更新知識的寶庫，提高道德修養(yǎng)，加強師德學(xué)習(xí)，在生活和工作中擁有一顆仁愛之心，包容學(xué)生的缺點，面對學(xué)生的問題給予正確的教育和引導(dǎo)，杜絕打罵式教育。但是，俗話說：“師父領(lǐng)進門，修行在個人”。教書育人是老師和學(xué)生兩者之間相互協(xié)作、共同進步的一個過程。中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育 2022年4期2023-01-10
- “四有”體育課堂導(dǎo)向下“專項運動技能”教學(xué)網(wǎng)課的建構(gòu)方法
一、“四有”體育課堂目前，河南省正在打造“四有”體育課堂?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">四有”指：有技能學(xué)習(xí)、有體能發(fā)展、有運動興趣、有競賽活動。它是在落實體育新課標(biāo)的背景下提出的，是落實課程目標(biāo)（體育學(xué)科核心素養(yǎng)）操作層面的要求，是對體育課堂教學(xué)中課堂形態(tài)的直觀描述，也是對體育課堂教學(xué)的具體性要求。這種表述方式以簡單、直觀的形式幫助體育教師理解核心素養(yǎng)目標(biāo)達成的方法和途徑，是課堂教學(xué)方法論?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">四有”體育課堂四條要求是一個整體。其代表了體育核心素養(yǎng)的全部內(nèi)涵。每條要求分別代表了體育學(xué)當(dāng)代體育 2022年48期2023-01-09
- 基于設(shè)計思維的中職“四有”好老師構(gòu)建路徑
陳曉雯“四有”好老師是2014 年習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)考察時所提出的，希望全體教師擁有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心。職業(yè)教育能否大有可為其中一項決定性的因素就是教師，教師面對的中職學(xué)生是一個特殊而復(fù)雜的群體，中職的很多教學(xué)方法和教學(xué)模式還未成熟，需要教師擁有創(chuàng)造力，進行改革與創(chuàng)新，而設(shè)計思維作為一種創(chuàng)新性的思維方法、理念在解決復(fù)雜且不明確的問題時效果顯著，因此，教師擁有設(shè)計思維是實現(xiàn)教書育人的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)技能型人才的關(guān)鍵。一、設(shè)計思維與“四教育科學(xué)論壇 2022年36期2023-01-03
- 構(gòu)建“四有”課堂，讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落地生根
學(xué)新范式，構(gòu)建“四有”新課堂，在教學(xué)中他始終做到“四有”：有思想、有文化、有素養(yǎng)、有活動。在教學(xué)中，占志斌老師巧妙地設(shè)計教學(xué)活動，在問題解決中滲透數(shù)學(xué)思想方法,使學(xué)生逐步學(xué)會用函數(shù)與方程的思想構(gòu)建知識之間的相互聯(lián)系，用數(shù)形結(jié)合的思想展現(xiàn)數(shù)與形之間的相互印證，用化歸與轉(zhuǎn)化的思想實現(xiàn)問題之間的等價互化。在滲透數(shù)學(xué)思想方法的同時，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中融入數(shù)學(xué)文化，通過“四有”課堂讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落地生根，讓數(shù)學(xué)課堂靈動起來。占志斌老師意識到，學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成主要江西教育 2022年46期2022-12-28
- 助課制度下高校青年教師“四有”實踐應(yīng)用途徑探索
高校青年教師“四有”實踐的應(yīng)用意義2018年5月2 日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上號召全國廣大教師做“四有好老師”，“四有”即：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心[1]?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">四有好老師”的重要理念為如何成為一名好教師指明了方向。近年來，青年教師在教師隊伍中的比例迅速增長，據(jù)中國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計，35歲以下的普通高校專任教師占教師總數(shù)超過50%[2]。剛踏上教學(xué)崗位的青年教師，普遍定位尚未完全清晰，高校環(huán)境尚未完全熟悉，教學(xué)手段尚未熟練掌科教導(dǎo)刊 2022年32期2022-12-26
- 例談高中心理課的“四有”與“四無”
需要教師把握好“四有”和“四無”。一、以課堂教學(xué)為例談高中心理課的“四有”教學(xué)設(shè)計好不好，課堂一驗便知曉。心理課作為一門新興的課程，課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、評價體系等很多方面還有待進一步完善，但不可否認(rèn)，精彩的心理課堂離不開“四有”，即有學(xué)生、有體驗、有思考、有效果。（一）有學(xué)生不同成長階段的學(xué)生有其特定的心理特點和規(guī)律，這是心理教師教學(xué)實施最基本的出發(fā)點；每個地區(qū)及每所學(xué)校又有其自身的發(fā)展層次和生源特征，這是心理教師制定教學(xué)目標(biāo)與計劃最真實的出發(fā)點；每個班級中小學(xué)心理健康教育 2022年35期2022-12-10
- 新時代高校思政課新進教師踐行“四有”好老師的路徑探析
程思政背景下的“四有”老師建設(shè)需要高校提高思想政治教育的要求，高校思政課教學(xué)過程中，教師要以學(xué)生為本，全面落實黨的教育方針基礎(chǔ)上，落實立德樹人的教學(xué)根本任務(wù)，教師作為學(xué)生們前進方向中的引領(lǐng)者和思想中的解惑者，更是學(xué)生們成長道路中的引路者、教育者。在教學(xué)環(huán)節(jié)要抓住思政教育階段的育人功能，落實立德樹人教學(xué)的根本任務(wù)，適時培養(yǎng)學(xué)生們正確的人生觀、價值觀和世界觀。如果錯過此階段對學(xué)生們的德育培養(yǎng)，后續(xù)教育階段和初入社會工作階段將很難形成正確的三觀。教育階段的學(xué)科教智庫時代 2022年38期2022-12-06
- 新時代勞動精神涵養(yǎng)“四有”大學(xué)生的理路探賾
，這是涵養(yǎng)當(dāng)下“四有”大學(xué)生的寶貴精神資源。要傳承弘揚好新時代勞動精神，理應(yīng)將其滲入大學(xué)生血液、融入頭腦、浸入心扉，使之成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有道德的“四有”大學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生把個體的“小我”融入到國家發(fā)展偉大事業(yè)的“大我”中，從而以勞動進取、拼搏奮進的行動自覺不斷彰顯和釋放大學(xué)生的強大勢能，這對于助推中國之治實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，推動民族復(fù)興之夢邁出更堅實步伐，具有重要的現(xiàn)實意義。一、新時代勞動精神“何以”涵養(yǎng)“四有”大學(xué)生新時代勞動精神具有豐沛的精神意蘊黑龍江工業(yè)學(xué)院學(xué)報(綜合版) 2022年2期2022-11-24
- 構(gòu)建“四有”課堂 賡續(xù)紅色基因
黨史教育應(yīng)構(gòu)建“四有”課堂：師生心中有情懷；黨史學(xué)習(xí)有生長；課堂教學(xué)有立場；策略實施有溫度。一、師生心中有情懷2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上講道：思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政教師情懷要深，要引導(dǎo)青少年立德成人、立志成才?！拔覍o我，不負人民”就是習(xí)近平總書記用自己的實際行動詮釋了“情懷”二字。師生心中如何做到有情懷呢？（一）關(guān)注時代，緊跟社會師生要關(guān)注時代發(fā)生的變化，緊跟社會的進步。從五四運動萌發(fā)科學(xué)、民新課程 2022年18期2022-11-24
- “四有”好教師團隊項目：功能定位與建設(shè)路徑*
近平總書記關(guān)于“四有”好老師、做學(xué)生引路人等指示精神，落實黨中央、省委省政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的有關(guān)部署，江蘇省教育廳決定在全省中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特殊教育學(xué)校等）啟動“四有”好教師團隊建設(shè)工作。自2019 年6 月項目正式啟動以來，全省累計建設(shè)“四有”好教師市級團隊463 個、省級重點培育團隊140個。一、功能定位：以跨界團隊培育大國良師實現(xiàn)基礎(chǔ)教育教師隊伍質(zhì)量的全面提升，需要聚焦導(dǎo)致教師專業(yè)發(fā)展低效的相關(guān)因素，科學(xué)研判教師專江蘇教育 2022年78期2022-11-24
- 賢達教師：“四有”好教師的校本表達與自覺行動
予首批“南京市‘四有’好教師重點培育團隊”；2021 年，南京市“雙減”工作重點實驗項目“擺渡課程：‘雙減’視域下區(qū)域幼小科學(xué)銜接工作創(chuàng)新與實踐研究”立項，江蘇省教育科研特色項目研究專項“基于孔子教育思想的小學(xué)‘興發(fā)教學(xué)’實踐研究”立項，學(xué)校被評為“南京市師德先進群體”“江蘇省教師發(fā)展示范基地校建設(shè)中期考核優(yōu)秀學(xué)校”。（三）所有的教師都有積極踐行的文化自覺學(xué)校的所有教師都能做到“學(xué)然后知不足”，能夠自覺地把社會賦予的外部目標(biāo)轉(zhuǎn)變成內(nèi)在需要，自覺地參與教育教江蘇教育 2022年22期2022-11-20
- 示范性發(fā)展：“四有”好教師團隊建設(shè)的應(yīng)有追求
、有仁愛之心的“四有”好老師。在2018年9月10日召開的全國教育大會上，“堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作”被概括為中國教育改革發(fā)展必須遵循的理論和規(guī)律之一。2019年，為全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革，江蘇省正式啟動“四有”好教師團隊建設(shè)項目。無錫市積極響應(yīng)、主動探索、創(chuàng)新實踐，把“四有”好教師團隊建設(shè)作為推動區(qū)域教師隊伍建設(shè)的重要支點，展現(xiàn)出主動參與的蓬勃生機和豐富多彩的實踐樣態(tài)。江蘇省無錫師范學(xué)校附屬小學(xué)（以下簡稱“附小”）的“樂學(xué)育人”好教師團隊正江蘇教育 2022年46期2022-11-20
- 小學(xué)籃球“四有”體育課堂教學(xué)的實施策略
合河南省提出了“四有”體育課堂來強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健?！币虼舜蛟煨W(xué)“籃球”四有體育課堂勢在必行。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳又下發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，一個減輕作業(yè)負擔(dān)，另外一個是提高課堂效率，怎么提高課堂教學(xué)效果，利用“四有”體育課堂有效抓手來進行“提質(zhì)、增效”。本文以運用在“四有”體育課堂教學(xué)中以籃球運動為主要教學(xué)內(nèi)容為切入點，遵循小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新新課改下小學(xué)籃球“四有”讀與寫 2022年5期2022-11-19
- 以光輝之名，爭做“四有”好老師
勵廣大師生爭做“四有”好老師。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，教師的重要性更是提到了一個新的高度。我校秉持“做最好的我”為校訓(xùn)，在教師的成長和發(fā)展中，努力為老師們搭建平臺，筑夢前行。一、立德樹人、潛心育人，做有理想信念的好老師教師是一所學(xué)校的靈魂，教師的言談舉止、思想品德都在潤物無聲中影響著學(xué)生。林肯說：“人所能負的責(zé)任，我必能負；人不能負的責(zé)任，我亦能負，如此，才能磨練自己?！苯處熞獦淞⒄_的理想信念，立德樹人、潛心育人，爭做好老師要成為我們的孜孜師道·教研 2022年4期2022-11-14
- “四有”講好紅色黨課
〉〉〉〉〉秦專松黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在地方考察調(diào)研時多次到訪革命紀(jì)念地，瞻仰革命歷史紀(jì)念場所，反復(fù)強調(diào)要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。黨課是教員對學(xué)員進行思想教育的“主渠道”和“主陣地”，教員要用好用活紅色文化資源，讓學(xué)員厚植愛國主義情懷、錘煉道德品質(zhì)、賡續(xù)紅色血脈、感受信仰的力量。讓黨課有“知”有“知”就是要傳授知識、講授真理。紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實踐中創(chuàng)造、積累的先進文化，是中國共產(chǎn)黨課參考 2022年16期2022-11-10
- 新時代如何上好思政課，做“四有”思政好老師
法律義務(wù)，爭做“四有”思政課好老師在當(dāng)今社會，隨著電視、網(wǎng)絡(luò)、手機、QQ、微博等這些新的信息工具的出現(xiàn)，人們的思想意識呈現(xiàn)了多元化、復(fù)雜化，存在自主性和可變性的特點，進而使得人們的思想空間被多種意識形態(tài)所影響。人們很難從他人的道德現(xiàn)實表現(xiàn)倒推出該人的思想政治學(xué)習(xí)表現(xiàn)，這足以說明思想政治教育理論課與個人思想政治現(xiàn)實表現(xiàn)相關(guān)聯(lián)的復(fù)雜性。從社會大環(huán)境來說，我們既能夠看到很多受過優(yōu)質(zhì)高等教育的大學(xué)生違法犯罪等現(xiàn)象，也可以看到一些沒有受過高等教育的普通個體卻能明鑒是公關(guān)世界 2022年16期2022-10-22
- 全力打造“四有”品質(zhì)老城
統(tǒng)領(lǐng)，按照“三精四有”的發(fā)展思路，精準(zhǔn)規(guī)劃、精心織補、精細治理，全力打造有顏值、有文化、有格調(diào)、有內(nèi)涵的品質(zhì)老城，推進老城舊貌換新顏。黨代會報告中提到“持續(xù)開展老舊小區(qū)綜合整治改造”“打造更多精品宜居街巷”“深入實施老城雙修，提升城市品質(zhì)”等工作和要求，令我信心倍增、底氣更足。隨著時代的發(fā)展，位于老城區(qū)的城北街道轄區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施不同程度地出現(xiàn)了老、破、舊的問題。為此，街道工委堅持“線面結(jié)合”的工作思路，大刀闊斧地推進城市更新。在“線”上，以政府街改造提升為契機北京支部生活 2022年8期2022-10-21
- 打造文言文教學(xué)“四有”課堂
造文言文教學(xué)的“四有”課堂，把握文言文教學(xué)的規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。一、“有趣”——遵循認(rèn)知靈動生《論語》有云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”文言文學(xué)習(xí)亦如此，“有趣”是文言文教學(xué)的起點。在文言文教學(xué)的導(dǎo)入部分，教師可以請學(xué)生觀看與文言文內(nèi)容相關(guān)的兒歌視頻或背誦一組古詩，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；在誦讀理解部分，可以鼓勵學(xué)生想象人物的表情、動作，加上動作、表情讀一讀、演一演，煥發(fā)學(xué)習(xí)熱情；在品讀人物品質(zhì)部分，可以引導(dǎo)學(xué)生在留白處猜一猜，發(fā)揮想象，感受河北教育（教學(xué)版） 2022年12期2022-10-16
- 服務(wù)民航 貢獻學(xué)院 成就自我 ——爭做受人尊敬的“四有”好教師
牢記使命，爭做“四有”好教師2014年，習(xí)近平總書記到北師大與師生座談，提出并強調(diào)廣大教師要做有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的好教師。總書記提出的“四有”好教師，應(yīng)該成為全國各級各類學(xué)校中做一名教師的根本遵循。2015年，習(xí)近平總書記在全國黨校工作會上強調(diào)，在黨校所有財富中，教師和其他各類人才是最寶貴的財富；在黨校所有資源中，優(yōu)秀教師和優(yōu)秀人才是最急需的資源！總書記在講話中特別指出各級黨校辦學(xué)質(zhì)量中存在的問題，教育觀念、教育方法、教育手段、民航管理 2022年8期2022-10-13
- 新時代“四有”教師理論意義與實踐方法教學(xué)研究
特質(zhì)總結(jié)概括為“四有”：第一，有理想信念。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責(zé)任。第二，有道德情操。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。第三，有扎實學(xué)識。不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。第四，有仁愛之心。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。對于教育工作者來說，這“四有”箴言教育教學(xué)論壇 2022年32期2022-09-28
- 示范性發(fā)展：“四有”好教師團隊建設(shè)的應(yīng)有追求
檸 【關(guān)鍵詞】“四有”好教師;教師發(fā)展共同體;專業(yè)社群【中圖分類號】G451 ?【文獻標(biāo)志碼】C ?【文章編號】1005-6009（2022）46-0051-042014年第30個教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記考察北京師范大學(xué)時勉勵廣大師生，要做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。在2018年9月10日召開的全國教育大會上，“堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作”被概括為中國教育改革發(fā)展必須遵循的理論和規(guī)律之一。2019年，為全面深化新時代江蘇教育·教師發(fā)展 2022年6期2022-07-07
- 永葆“四有”教師底色信仰踐行“君子語文”立德樹人