易曉剛

(石家莊醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，河北　石家莊　050000)

根據(jù)史料記載，太極拳在我國有著非常悠久的歷史記載，太極拳作為一項強(qiáng)身健體的體育項目，一直深受人們的喜愛，在河北的公園里，隨處可見練習(xí)太極拳來鍛煉身體的老人。目前，太極拳作為優(yōu)秀的體育項目，逐漸被引用到了大學(xué)里的體育課教學(xué)之中?！?4式簡化太極拳”，廣泛地應(yīng)用在我國民辦高校的體育教學(xué)中，不但強(qiáng)化了我國大學(xué)生的強(qiáng)健體魄，還弘揚(yáng)了我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，造福廣大人民。我國太極拳的套路比較復(fù)雜，施展緩慢，受到大多老年人的熱衷。但是目前我國民辦高校的大學(xué)生多數(shù)為“90后”，缺乏足夠的耐心和耐性，導(dǎo)致他們對太極拳的教學(xué)興趣缺失，給民辦高校體育課太極拳的教學(xué)與改革帶來了很大的困難，阻礙了教學(xué)改革。

一、河北省民辦高校體育課太極拳教學(xué)的特征

(一)太極拳教學(xué)整體上的漸進(jìn)性

近幾年來，我國越來越重視民辦高校的教育，隨著支持力度的加大，民辦高校也越來越重視大學(xué)生身心健康的發(fā)展?？傮w來說，河北省的民辦高校，體育課上太極拳的開展呈現(xiàn)出越來越好的發(fā)展態(tài)勢。到目前為止，河北省民辦高校體育教學(xué)中，太極拳的教學(xué)已經(jīng)初步取得了成效，在一些教學(xué)設(shè)施和后勤保障方面也取得了顯著的效果。

(二)太極拳教學(xué)具有不平衡性

河北省的民辦高校多大幾十所，每一個學(xué)校的成立時間和辦學(xué)條件等都各不相同，這讓民辦高校在太極拳教學(xué)方面也是各有差異，太極拳的教學(xué)活動呈現(xiàn)出了很嚴(yán)重的不平衡性。有的民辦高校教學(xué)條件好，發(fā)展速度比較快，師資水平也比較高，太極拳在這些高校里面的教學(xué)開展也是辦的有聲有色，他們弘揚(yáng)了我國的太極拳文化，同時又促進(jìn)了民辦高校的發(fā)展。相反，有的民辦高校規(guī)模比較小，辦學(xué)條件也相對較差，這樣的民辦學(xué)校開展太極拳教學(xué)活動相對較弱，僅僅是為了教學(xué)而教學(xué)，很少開展班級與班級、學(xué)校與學(xué)校之間的競爭。

(三)太極拳教學(xué)具有自主性

河北省民辦高校開展太極拳教學(xué)活動也和其他省市的民辦高校一樣，具有很強(qiáng)的自主性，尤其是在選擇教材和教學(xué)管理上，這些方面的表現(xiàn)就更加明顯。河北省民辦高校開展體育課教學(xué)活動的自主性，更加為高校的辦學(xué)特色增加了有利條件，這也有利于太極拳文化和校園文化相融合。為了弘揚(yáng)太極拳文化，各大民辦高校都會開展豐富多彩的活動，既體現(xiàn)了太極拳的魅力，又為大學(xué)體育文化注入了活力。

二、河北省民辦高校體育課太極拳教學(xué)的現(xiàn)狀

(一)大學(xué)生對太極拳學(xué)習(xí)認(rèn)識不足

太極拳是我國傳統(tǒng)文化的明珠，深受廣大百姓的喜愛。但是在民辦高校的校園中，90后學(xué)生是當(dāng)今校園的主體，他們對我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展缺乏正確的認(rèn)識，導(dǎo)致了河北省民辦高校在太極拳教學(xué)改革中進(jìn)展緩慢。

根據(jù)筆者對河北省部分民辦高校的調(diào)查，很多大學(xué)生對太極拳教學(xué)并沒有表現(xiàn)出濃厚的興趣。細(xì)究原因，現(xiàn)在的大學(xué)生正是青春的大好時期，性格活潑、好動，對慢節(jié)奏的生活比較厭煩。他們對太極拳的印象大多來自公園里練習(xí)太極拳的老人，動作緩慢，缺乏陽剛血性，他們覺得太極拳這樣的項目是中老年人才喜歡的項目，對學(xué)習(xí)太極拳索然無味。

(二)太極拳教學(xué)形式單一

太極拳是我國的傳統(tǒng)文化，教授太極拳的老師對太極拳的研究也不深刻。而太極拳作為民辦高校體育教學(xué)的一門課程，體育老師仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，機(jī)械地教授學(xué)生太極拳的動作和套路，不能理解其真正的內(nèi)涵，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較枯燥，讓預(yù)期的教學(xué)效果大打折扣。

三、河北省民辦高校體育課太極拳教學(xué)改革的對策

(一)創(chuàng)新教學(xué)理念

隨著教學(xué)改革的發(fā)展，體育課程的教學(xué)目標(biāo)也發(fā)生了很大的改變，就太極拳的教學(xué)而言，不再追求單純的動作和技能，更應(yīng)該領(lǐng)會太極拳的功能，在教學(xué)中創(chuàng)新理念，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對太極拳的學(xué)習(xí)興趣，提高他們自主學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。在以后的教學(xué)中，更要注重太極拳的實用價值，充分發(fā)揮太極拳的強(qiáng)身健體功能，突破傳統(tǒng)的教學(xué)理念，在改革中探索一條全新的教學(xué)方法。

(二)運用新媒體技術(shù)，開展豐富多彩的教學(xué)活動

在傳統(tǒng)的太極拳教學(xué)中，采用的是“填鴨式”的動作灌輸，在新時代下，可以充分利用多媒體技術(shù)，播放一些太極拳名家的拳術(shù)表演和動作示范，觀看一些太極拳比賽的活動，增強(qiáng)學(xué)生對太極拳感官上的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對太極拳學(xué)習(xí)的興趣。另外，加強(qiáng)班級之間和學(xué)校之間的交流比賽，通過豐富多彩的教學(xué)活動和激烈的競爭手段，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)太極拳的欲望。

四、結(jié)束語

太極拳是我國民辦高校體育教學(xué)的一部分，也是弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。民辦高校作為傳播文化的基地，也是培養(yǎng)人才的搖籃。現(xiàn)時代下，充分利用優(yōu)質(zhì)的資源，積極改革太極拳教學(xué)思路，利用太極拳的教育功能，提高大學(xué)生的整體素質(zhì)。