王曉菲

(晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西　晉中　030600)

思政工作是思想政治教育工作，主要的目的是通過思政工作的組織開展，幫助人們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀，幫助人們學(xué)會(huì)正確的面對社會(huì)上的各種問題，學(xué)會(huì)正確處理各種問題，做一個(gè)對社會(huì)有用，對家庭有用的人。新時(shí)代環(huán)境下，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，黨和國家對思政教育工作提出了更多新的要求和標(biāo)準(zhǔn)，思政工作必須要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新特點(diǎn)、新狀態(tài)，積極作為，主動(dòng)作為，才能更好的滿足社會(huì)發(fā)展的需要，為社會(huì)建設(shè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

一、高職院校思政工作組織開展的意義

高職院校承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的既具有理論且具有實(shí)踐的復(fù)合型?？聘呗殞哟蔚娜瞬?，在社會(huì)發(fā)展的新時(shí)代，注重加強(qiáng)高職院校思政工作的組織開展，具有一定的實(shí)踐價(jià)值和意義，具體而言：

一是思想政治教育工作是宣傳貫徹黨的方針政策和理論的重要平臺(tái)和渠道。通過思想政治工作的組織開展，能夠正確的宣傳貫徹黨的方針政策，是黨的思想理論、方針政策落地生根，深入人心的重要平臺(tái)；同時(shí)，通過思想政治教育工作的組織開展，能夠進(jìn)一步密切黨與群眾的魚水關(guān)系，了解群眾真實(shí)的想法，增強(qiáng)黨群聯(lián)系。

二是思想政治教育工作能夠幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的“三觀價(jià)值”。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，在社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境下，當(dāng)代大學(xué)生所面臨的各種誘惑多且雜，大學(xué)生的“三觀價(jià)值”容易受到影響，出現(xiàn)各種問題；因此，面對社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，注重并積極開展思想政治教育工作，能夠幫助大學(xué)生們正確認(rèn)知各種社會(huì)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)理性判斷，對幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的“三觀價(jià)值”，培養(yǎng)高尚的道德品德，這也是高職院校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性保障。

三是思想政治教育工作是高職院校教師隊(duì)伍培養(yǎng)的重要保障。高職院校師資隊(duì)伍的培養(yǎng)是高職院校的重點(diǎn)工作，加強(qiáng)思政工作的教育對于提升高職院校廣大教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)高職院校教師隊(duì)伍高質(zhì)量的發(fā)展具有十分重要的作用和價(jià)值。

二、高職院校思政工作存在的問題

在社會(huì)發(fā)展的新時(shí)期下，高職院校的思政工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，在促進(jìn)教育教學(xué)水平提升，服務(wù)人才質(zhì)量培養(yǎng)等諸多方面，發(fā)揮出了積極的作用，但與此同時(shí)也存在著一些問題：

(一)黨的政策理論引導(dǎo)不夠

新時(shí)代環(huán)境下，高職院校思政教育工作必須要在黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下組織開展，在實(shí)踐過程中，要加大向廣大師生宣傳黨的政策理論，要努力實(shí)現(xiàn)黨的政策理論向基層群眾覆蓋的目標(biāo)；但在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，很多高職院校在思政教育組織開展的過程中向師生宣貫黨的政策理論還不夠多，對黨的政策理論宣傳貫徹力度仍有待于加強(qiáng)。

(二)內(nèi)容枯燥，實(shí)踐較少

高職院校的思政教育工作其主要目標(biāo)任務(wù)是既要積極向廣大師生灌輸教育正確的思想，樹立正確的政治信仰和思想價(jià)值，也要號召廣大師生能夠在實(shí)踐生活和工作中，主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀。但在高職院校中，很多只注重理論教育，缺少實(shí)踐教育；同時(shí)，客觀上存在著內(nèi)容枯燥等現(xiàn)象。

(三)思政隊(duì)伍素質(zhì)良莠不齊

在高職院校中，思政教育教學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)良莠不齊是一個(gè)客觀存在的現(xiàn)象和問題，很多思政教育工作者自身的綜合理論素質(zhì)不高，思政教育方式缺乏，在一定程度上影響到思政教育教學(xué)工作質(zhì)量的提升。

三、高職院校思政工作存在問題的原因分析

在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，高職院校思政教育工作存在各種問題的原因源于諸多方面，主要原因來源于以下3個(gè)方面：

(一)主觀方面的因素

思政教育是高校的基礎(chǔ)性教育課程，課程設(shè)置在大學(xué)低年級階段。很多高校對于思政教育工作存在著思想認(rèn)識不足的現(xiàn)象，認(rèn)為思政教育可有可無，思政教育只是純粹的理論教育，實(shí)用性不強(qiáng)等；因此，在思想認(rèn)知方面存在的偏差，必然會(huì)造成對思政教育工作投入力度的降低，影響到了思政教育開展的力度。

(二)客觀方面的因素

隨著我國社會(huì)的快速發(fā)展，在社會(huì)發(fā)展的新時(shí)代環(huán)境下，思政教育工作面臨著更多更大的挑戰(zhàn)，思政教育的難度系數(shù)也在不斷的增加；在校園內(nèi)外，影響高校學(xué)生的各種因素較多，學(xué)生也常會(huì)受到各種影響，加上高校學(xué)生自身成長的實(shí)際特點(diǎn)，這些都給思政教育工作增加了不少壓力。

(三)機(jī)制保障因素

在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，很多高校對于思政教育工作所能夠給予的保障機(jī)制不足，如思政教育經(jīng)費(fèi)困難，缺少相應(yīng)的制度保障等，因此，在一定程度上影響到了思政教育工作的組織開展。

四、高職院校思政工作的對策

在社會(huì)發(fā)展的新時(shí)代、新狀態(tài)，注重加強(qiáng)高職院校思政工作力度，具有著很強(qiáng)的時(shí)代意義和價(jià)值，針對當(dāng)前高職院校思政工作存在的問題，具體可以從以下幾個(gè)方面去入手：

(一)高舉旗幟　加強(qiáng)黨的政策理論宣傳

高職院校做為人才培養(yǎng)的搖籃，責(zé)任和使命重大，針對當(dāng)前高職院校思政教育工作中存在的突出性問題，在實(shí)踐操作過程中，具體可以從以下幾個(gè)方面去入手：一是高職院校要始終堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以學(xué)生發(fā)展為中心，圍繞著立德樹人這一目標(biāo)，組織開展思政工作；二是要加大向廣大師生宣傳黨的政策理論、方針政策的力度，尤其是要向群眾學(xué)生、群眾教師宣傳黨的十九大精神，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想理論等，不斷堅(jiān)定廣大師生的政治信仰。三是要積極營造良好的輿論氛圍。要利用高校的各種平臺(tái)，不斷加強(qiáng)對黨政策理論的宣傳，努力營造出良好的輿論氛圍和環(huán)境。

(二)宣揚(yáng)主旋律　注重理論和實(shí)踐的相互結(jié)合

在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，高職院校在思政工作開展的過程中要注重宣傳社會(huì)主旋律，要以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，在思政教育工作的開展過程中，注重理論和實(shí)踐的相互結(jié)合，一方面，要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論教育，要通過開展形式多樣的思政活動(dòng)，積極宣傳貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀；另一方面，要積極開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐過程中，思政教育者要起模范帶頭作用，傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀；通過理論和實(shí)踐的相互結(jié)合，不斷提升廣大師生的品德修養(yǎng)。此外，在實(shí)踐教育教學(xué)的工作中，還可以充分發(fā)揮出學(xué)生自己的組織，如：學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支等，通過學(xué)生自治組織這一平臺(tái)，組織開展各種形式的思政實(shí)踐活動(dòng)，如：敬老慰問、志愿服務(wù)等，讓廣大學(xué)生在潛移默化的實(shí)踐活動(dòng)中，不僅提升自我的實(shí)踐能力，同時(shí)，也能夠更好的提升自我的思想道德品質(zhì)。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度　注重思政教育隊(duì)伍建設(shè)

在社會(huì)發(fā)展的新時(shí)代環(huán)境下，高職院校積極加強(qiáng)思政教育工作隊(duì)伍建設(shè)十分重要和必要，在新的歷史環(huán)境下，高職院校加強(qiáng)思政教育工作隊(duì)伍建設(shè)可以從以下幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)對思政教育隊(duì)伍的思想政治教育，要組織思政教育隊(duì)伍認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想理論，學(xué)習(xí)習(xí)近平治國理政新思想，通過學(xué)習(xí)不斷的提升思政隊(duì)伍的政治素質(zhì)，提高思政教育工作的規(guī)矩意識、責(zé)任意識，大局意識，讓思政隊(duì)伍能夠成為黨的思政隊(duì)伍，能夠以黨的政策理論武裝自我，用黨的政策理論方針指引工作，組織開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，真正將思政隊(duì)伍培養(yǎng)成為一支素質(zhì)硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的隊(duì)伍；二是要加強(qiáng)對思政教育隊(duì)伍工作方式方法的培訓(xùn)。高校學(xué)生具有其自身的實(shí)際特點(diǎn)，他們相比高中生而言，思想更加成熟，同時(shí)，在社會(huì)發(fā)展的新時(shí)代環(huán)境下，高校生也面臨著各種誘惑，思想價(jià)值觀也容易受到影響；因此，在新時(shí)代環(huán)境下，高校要積極加強(qiáng)思政隊(duì)伍工作方式方法的教育，讓廣大教育工作者能夠掌握教育的方式方法，能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用正確的教育教學(xué)方法，讓教育教學(xué)更好的符合高校學(xué)生發(fā)展的需求，只有這樣才能更好的推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展，思政工作才能更受到廣大學(xué)生的歡迎和好評，思政工作的效能才能更高。

(四)關(guān)注思政隊(duì)伍成長　積極創(chuàng)建完善平臺(tái)

高校思政工作的組織開展最終的落腳點(diǎn)是思政教育工作者，因此，關(guān)注思政教育工作者的成長十分必要，在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，很多高校教育工作者常常會(huì)感到巨大的壓力，每天疲于各種教育教學(xué)檢查、評估等，無心從事思政教育的創(chuàng)新和探索；此外，薪酬福利低、待遇等問題，也直接影響著思政教育工作者的主觀能動(dòng)性。因此，要切實(shí)解決這一問題，可從兩個(gè)方面去入手：一是加大對思政教育工作者的關(guān)心關(guān)懷力度，了解他們的成長需求，了解他們工作和生活的實(shí)際狀況，緩解他們的心理壓力，讓他們能夠放松自我，釋放壓力；另一方面，要積極創(chuàng)建平臺(tái)，鼓勵(lì)思政教育工作者結(jié)合實(shí)際情況，開展形式多樣的思政教育調(diào)研創(chuàng)新，結(jié)合高校實(shí)際開展思政教育校本研究；三是要建立相應(yīng)的保障機(jī)制，在實(shí)踐教育教學(xué)的過程中，要積極給予思政教育工作相應(yīng)的保障，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，不斷的調(diào)動(dòng)思政工作人員工作的積極性和能動(dòng)性，讓廣大思政工作人員能夠更加全身心的投入到日常工作之中。

結(jié)論：面對新時(shí)代，高職院校必須要加強(qiáng)思政工作力度，結(jié)合實(shí)際，不斷完善自我，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)思政力度，才能更好的發(fā)揮出思政育人的作用和功效，培育出更多合格的人才。本文圍繞著高職院校思政工作存在的問題與對策展開探討，對當(dāng)前高職院校思政教育工作存在的問題進(jìn)行了歸納，如：黨的政策理論引導(dǎo)不夠、內(nèi)容枯燥，實(shí)踐較少、思政隊(duì)伍素質(zhì)良莠不齊等，同時(shí)，結(jié)合高校思政工作的實(shí)際情況，提出了高舉旗幟，加強(qiáng)黨的政策理論宣傳，宣揚(yáng)主旋律、注重理論和實(shí)踐的相互結(jié)合，加強(qiáng)思政教育工作隊(duì)伍建設(shè)、關(guān)注思政隊(duì)伍成長積極創(chuàng)建完善平臺(tái)等具體建議和意見，對于我們正確認(rèn)識思政教育工作，加強(qiáng)思政教育工作的組織力度，提升思政教育工作的質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美社會(huì)主義建設(shè)合格的接班人等都具一定的實(shí)踐參考意義。