賀章芮

(延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院，陜西 西安 710100)

當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的前沿問題客觀存在并且急需解決，要有一定的理論和實(shí)踐作為支撐。通過對(duì)大學(xué)生思想政治教育的前沿問題進(jìn)行研究，能夠促進(jìn)對(duì)教學(xué)理論的研究，推動(dòng)大學(xué)生思政教育的創(chuàng)新，讓大學(xué)生在更加和諧的校園氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)思維意識(shí)的提升?，F(xiàn)如今的大學(xué)生都具有自己獨(dú)立的個(gè)性，如何選擇正確的價(jià)值觀、如何在紛雜的國際背景下，維護(hù)我國的特色文化，如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的融合，這些都是思政教育的前沿問題，本篇文章將講述其中三個(gè)最為關(guān)鍵的問題，希望通過合理的分析，能夠促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育未來的發(fā)展。

一、如何適應(yīng)時(shí)代要求，堅(jiān)持并鞏固思想政治教育的正確方向

我國社會(huì)主義教育的關(guān)鍵問題在于研究社會(huì)需要什么樣的人才，又該如何培養(yǎng)這些人才，只有跟隨中國共產(chǎn)黨的步伐，堅(jiān)持執(zhí)政方針，才能促進(jìn)中國共產(chǎn)黨的繁榮興盛。之所以給大學(xué)生開設(shè)思想政治教育課程，最初就是為了為我國培養(yǎng)出更多的合格接班人，培養(yǎng)大學(xué)生有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，能夠擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，自覺行動(dòng)，樹立德育為先的教育思想，發(fā)揮思想政治教育的作用。但是在21時(shí)代，需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，在堅(jiān)持并鞏固思想政治教育的正確方向之外，還需要重視時(shí)代的變化，能夠把握時(shí)代的基本特性，尋找適合發(fā)展的思想理論和價(jià)值體系。大學(xué)生思想政治教育能夠讓學(xué)生拓展思維、開拓視野，尋求時(shí)代發(fā)展的影響因素，堅(jiān)持馬克思主義的基本思想，避免教條式的思維模式。作為年輕的一代，需要引領(lǐng)時(shí)代的潮流，無論未來如何發(fā)展，如何創(chuàng)新、如何進(jìn)步，都需要把握正確的思想政治教育方向不動(dòng)搖。

二、如何認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段性特征對(duì)思想政治教育的新要求、新挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生的思維更加活躍，更容易受到外來思想的干擾，容易被社會(huì)不良風(fēng)氣所吸引，這時(shí)候就需要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的階段性特征，這樣才能勇于面對(duì)新的要求和挑戰(zhàn)。中國最近幾年高速發(fā)展，吸引了世界的目光，但是面對(duì)復(fù)雜的國際環(huán)境，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，世界經(jīng)濟(jì)的特性更加復(fù)雜和艱巨，面對(duì)不確定的因素，需要我國的大學(xué)生能夠避免社會(huì)思潮的影響，多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，用正確的觀點(diǎn)和態(tài)度看待問題，這是對(duì)21世紀(jì)大學(xué)生思想政治教育提出的新要求。我國當(dāng)前還是一個(gè)社會(huì)主義國家，主要矛盾依舊存在，如何在利益與群體的沖突中，保持有正確的價(jià)值觀，是大學(xué)生需要學(xué)習(xí)的要素。大學(xué)生需要有更多的思想觀念，但是道德倫理不能退化，大學(xué)思政教師需要在教學(xué)的內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，引用當(dāng)今熱點(diǎn)話題，認(rèn)真對(duì)待經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段性特征的前沿問題。

三、如何深入挖掘和把握思想政治教育的文化內(nèi)涵

無論時(shí)代怎么變化，都需要緊抓思想政治教育的文化內(nèi)涵，通過挖掘深層次的內(nèi)容，推進(jìn)思想政治教育的創(chuàng)新，這也是當(dāng)前思政教育的前沿問題。大學(xué)生的思想政治教育和文化發(fā)展之間具有一定的契合度，如何培養(yǎng)學(xué)生具有正確的思想觀念、如何做到知行統(tǒng)一、如何做到有正確的價(jià)值觀取向，是思想政治教育的文化內(nèi)涵。大學(xué)生在接受思想政治教育的同時(shí)，要能夠規(guī)范自己的行為，用一些經(jīng)典案例激勵(lì)自身的發(fā)展，用正確的價(jià)值觀開展教育活動(dòng)，提升自己的認(rèn)知能力。大學(xué)生思想政治教育的目的在于能夠通過思想武裝自己，用崇高的精神塑造靈魂，用豐富的文化知識(shí)提升素養(yǎng)，讓大學(xué)生成為合格的社會(huì)主義接班人。

四、結(jié)論

我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，也需要更多全面發(fā)展的綜合性人才，大學(xué)生思想政治教育能夠符合時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)環(huán)境的變化，為廣大學(xué)生提供更多的思考。無論大學(xué)生在面臨著什么挑戰(zhàn)或者困難，通過不斷的學(xué)習(xí)，研究當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的前沿問題，都能夠讓日后的工作或者學(xué)習(xí)變得更加高效，在面對(duì)任何困難或者挑戰(zhàn)時(shí)，都能夠勇往無前，這就是思想政治教育的力量。

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