于 鑫 何春岐

(齊齊哈爾大學(xué)馬克思主義學(xué)院，黑龍江 齊齊哈爾 161000)

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、移動(dòng)通訊技術(shù)行業(yè)領(lǐng)域的快速發(fā)展，新媒體應(yīng)用愈加廣泛。由于新媒體技術(shù)在信息收集方面、信息內(nèi)容與形式、信息傳播渠道等方面的重大變革，社會(huì)大眾在獲取和交流信息時(shí)的思維模式、語(yǔ)言特點(diǎn)、行為方式、心理意識(shí)等方面也發(fā)生了極大變化。大學(xué)生是新媒體技術(shù)領(lǐng)域使用最為廣泛、最為活躍的群體。分析新媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生的影響，并研究新媒體技術(shù)領(lǐng)域環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育新途徑、新方法，顯得十分重要。要在傳統(tǒng)思想政治教育和新媒體下謀求平衡，讓兩者相結(jié)合，進(jìn)行探索找到最佳方法。我們要意識(shí)到新媒體帶來(lái)發(fā)展的同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)，在進(jìn)行新媒體思想教育的同時(shí)要做好網(wǎng)絡(luò)管理工作，中央司法警官學(xué)院提出的管理辦法就很值得我們借鑒。新媒體時(shí)代不僅僅是學(xué)生的教育時(shí)代，同時(shí)也是學(xué)校管理者、教師、社會(huì)的教育管理時(shí)代，要多方發(fā)力，多措并舉共同完善思想政治教育工作的宣傳。這是我們不可推卸的使命。

一、新媒體發(fā)展史

媒體是我們?nèi)粘Ｉ钣绊懛浅４蟮囊环N力量。我們會(huì)去通過(guò)報(bào)紙、報(bào)刊等紙質(zhì)媒體來(lái)獲取新聞動(dòng)態(tài)，了解時(shí)事發(fā)展；我們會(huì)因?yàn)樵陔娨暶襟w上播出的廣告而去購(gòu)買某種產(chǎn)品，進(jìn)行消費(fèi)；我們會(huì)閱讀各種各類的書(shū)籍來(lái)獲取知識(shí)，陶冶情操；我們會(huì)通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上和好友聊天，傳遞信息；我們會(huì)去電影院觀賞電影，休閑娛樂(lè)；我們會(huì)通過(guò)手機(jī)媒體來(lái)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，方便生活……各式各樣的媒體帶給我們知識(shí)、娛樂(lè)、便利，但我們也因此會(huì)由于媒體的片面性報(bào)道而影響了自己的判斷力，會(huì)因?yàn)槊襟w提供了海量的信息而使生活備受影響，會(huì)因?yàn)槊襟w的吸引力而沉溺其中，無(wú)法自拔。因此，在我們生活中占據(jù)了重要地位的媒體，我們必須要對(duì)其充分了解、熟悉，才能有效地利用它為我們的生活服務(wù)。

作為信息傳遞的載體和信息傳播機(jī)構(gòu)的載體，經(jīng)歷了一個(gè)較長(zhǎng)的歷史發(fā)展，從最開(kāi)始簡(jiǎn)單功能少的實(shí)物媒體時(shí)期，發(fā)展到目前功能較為強(qiáng)大的新聞媒體時(shí)期，不同媒體隨著時(shí)間的推進(jìn)而不斷的產(chǎn)生新的變化，不同媒體的各種功能不斷得到發(fā)展與提高，且不同媒體之間不斷的進(jìn)行融合，進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。媒體的各種屬性得以充分體現(xiàn)，它以嶄新的高姿態(tài)在我們的生活中發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。

“媒”是“女”字旁，《詩(shī)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中有“匪我愆期，子無(wú)良媒”，古語(yǔ)又講天上無(wú)云不下雨，地上無(wú)媒不成婚?？梢?jiàn)，很早之前，“媒”主要是在男女婚嫁中起傳情達(dá)意的中介作用[2]。

如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、博客微博、移動(dòng)電視、手機(jī)微信等。新媒體具有移動(dòng)性、實(shí)時(shí)性、交互性、便攜性等特點(diǎn)。它不受時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境的制約，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方都有它的足跡。

二、大學(xué)生運(yùn)用新媒體現(xiàn)狀

在新時(shí)期，作為90后的大學(xué)生，是偉大的祖國(guó)發(fā)展承前啟后的一代，是偉大的祖國(guó)繼往開(kāi)來(lái)的一代，是偉大的祖國(guó)交付肩負(fù)歷史和時(shí)代重托的一代。大學(xué)生是時(shí)代的主人，是國(guó)家繁榮富強(qiáng)的工匠，是國(guó)家通往國(guó)際道路的的主力軍。

在信息時(shí)代，作為接受能力最強(qiáng)的大學(xué)生，新媒體的運(yùn)用不僅豐富了他們的學(xué)習(xí)和生活的方式，加強(qiáng)了人際的交往，同時(shí)還拓展了新時(shí)期大學(xué)生的視野和思維想象空間。新媒體具有信息量面廣、交互方式快捷便利、崇尚平等自由、瀏覽信息零散化、實(shí)用性和選擇性隨意的特點(diǎn)。通過(guò)這些特點(diǎn)可以使大學(xué)生能夠更為便捷的獲取所需要的知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生對(duì)新鮮事物有更開(kāi)闊的視野，豐富學(xué)生在新媒體時(shí)代，自身所不具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)；這樣可以更好的投身于各式各樣的社會(huì)性工作，充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采；豐富大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容，有助于塑造大學(xué)生良好的道德品質(zhì)和對(duì)外界新鮮事物的領(lǐng)悟能力。許多大學(xué)生對(duì)民族精神和集體意識(shí)立場(chǎng)不堅(jiān)定，放棄了集體觀念轉(zhuǎn)而信奉拜金主義，甚至導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值觀念的扭曲和污染。此外虛擬的網(wǎng)絡(luò)新媒體之間的矛盾不斷積累，大學(xué)生所處虛擬世界時(shí)間太久，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)脫節(jié)，造成性格與周圍環(huán)境格格不入，人際交往能力大大下降。

新媒體潤(rùn)物無(wú)聲的進(jìn)入到大學(xué)生的生活當(dāng)中，日常人際交往、上課、選課、查閱資料，發(fā)動(dòng)組織活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)都會(huì)用到新媒體。在網(wǎng)上進(jìn)行投票、眾籌、發(fā)布信息募捐，對(duì)舉辦活動(dòng)進(jìn)行宣傳，讓全民共享。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，特別是在新媒體中的智能手機(jī)，在大學(xué)生中普遍使用，青年學(xué)生每天都在接觸網(wǎng)絡(luò)、每個(gè)人使用的頻率有所不同，見(jiàn)表1。

在表1中我們可以看出：時(shí)間為“2-4小時(shí)”的大學(xué)生比例最高，占了44.4%；其次是“4-6小時(shí)”，所占比例為21.6%。由此可見(jiàn)，大學(xué)生群體接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間較多，這是新時(shí)期大學(xué)生最鮮明的時(shí)代特征。

下面我們來(lái)看一下大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，對(duì)新媒體中的微博、微信的使用情況，見(jiàn)表2，表3。

表1 大學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(N/%)

表3 大學(xué)生使用微博、微信目的調(diào)查表(N/%)

通過(guò)對(duì)表2、表3的分析，我們可以得出，大學(xué)生在微博微信兩者都使用的情況比較高，同時(shí)使用微博微信的目的主要是瀏覽動(dòng)態(tài)和了解信息?？梢?jiàn)當(dāng)前大學(xué)生能夠充分利用新媒體的一些形式來(lái)便利自己的學(xué)習(xí)和生活，大學(xué)生使用微博、微信的主要目的是傳遞和共享信息。

三、新媒體對(duì)大學(xué)生的影響

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，將人類文明帶入了全新的數(shù)字化時(shí)代，拓展了人類生存的多維空間——網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性張揚(yáng)和平等的交流，從而避免了直面交流的突兀與摩擦，滿足了人們追求便捷與舒適的要求。這些特質(zhì)對(duì)于大學(xué)生的吸引力顯然是高于其他社會(huì)群體的。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬性，更便于人們接受。鑒于互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生日常生活中的重要性與日劇增，且對(duì)大學(xué)生的思想觀念和行為取向的影響愈來(lái)愈大。因此十分有必要再研究互聯(lián)網(wǎng)特征得時(shí)候抓住契機(jī)，并將網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生思想政治教育的新領(lǐng)域進(jìn)行積極開(kāi)拓。

四、新媒體時(shí)代思想政治教育的新探索

(一)要以建設(shè)高校內(nèi)網(wǎng)為契機(jī)，成立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)輿情研判中心，建設(shè)一支專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，建成一套涵蓋學(xué)校、學(xué)院、群團(tuán)組織、全體班級(jí)的四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系，辦好一個(gè)紅色網(wǎng)絡(luò)校園，建好一個(gè)優(yōu)秀的、純凈的校內(nèi)論壇。

(二)在校內(nèi)建設(shè)、開(kāi)展“兩個(gè)對(duì)一個(gè)”主題實(shí)踐活動(dòng)，這不僅是一個(gè)高校黨建工作的特色。即一個(gè)教職工支部隊(duì)伍幫助、幫扶一名貧困生，一個(gè)教職工支部負(fù)責(zé)日常聯(lián)系一個(gè)學(xué)生寢室。而網(wǎng)上一對(duì)一是這項(xiàng)活動(dòng)的深化，即一個(gè)教職工黨支部聯(lián)絡(luò)一個(gè)學(xué)生QQ群，形成教職工定員、定期與學(xué)生在網(wǎng)上交流，了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，為其答疑解惑，成為學(xué)生的知心網(wǎng)友。

(三)要開(kāi)展“支部建在網(wǎng)上”活動(dòng)。以學(xué)生支部、團(tuán)體為單位，以任課教師為指導(dǎo)，把“博客、微博、微信、QQ”建到每一個(gè)學(xué)生支部團(tuán)體上，充分發(fā)揮“課內(nèi)、課外，線上、線下，教師、學(xué)生”雙向交流和引導(dǎo)作用，進(jìn)而使思想專業(yè)知識(shí)傳授和思想政治教育結(jié)合和統(tǒng)一。

(四)開(kāi)展“網(wǎng)上唱讀講傳”活動(dòng)。積極探索并創(chuàng)新形式，開(kāi)展內(nèi)容豐富、吸引力強(qiáng)、學(xué)生廣泛參與的“網(wǎng)上唱讀講傳”活動(dòng)，堅(jiān)持用新形勢(shì)下、社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，建設(shè)與學(xué)校傳統(tǒng)、主流文化相一致的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營(yíng)造教育啟迪、富有親和力、凝聚力的線上線下和諧氛圍。

(五)建立“三位一體學(xué)生德育考核機(jī)制”。配合系列大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展，堅(jiān)持以學(xué)生的德育發(fā)展為中心，單獨(dú)建立一套涵蓋任課教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生在內(nèi)的可量化的“三位一體學(xué)生德育考核機(jī)制”，并將學(xué)生的德育成績(jī)與在校評(píng)優(yōu)、考試成績(jī)、用人推薦等各種選拔結(jié)合起來(lái)，與任課教師和輔導(dǎo)員的工作考核結(jié)合起來(lái)，建立起全方位的育人機(jī)制。

五、結(jié)論

在新媒體以嶄新的姿態(tài)進(jìn)入大學(xué)生的視野，成為當(dāng)代大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、交流的一個(gè)重要平臺(tái)。我們不僅要了解新媒體發(fā)展的歷史和特點(diǎn)，還要重視在新媒體沖擊下對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響。新媒體對(duì)大學(xué)生的思想政治教育既有促進(jìn)又有阻礙，我們應(yīng)著手重點(diǎn)研究新媒體與大學(xué)生的關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)也是新媒體教育形式的一種，網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)大學(xué)生的影響同樣適用于新媒體，找準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)就能舉一反三精準(zhǔn)定位新媒體。

我們不容忽視的是新媒體對(duì)如今的大學(xué)生的重要意義，這也是老生常談的一個(gè)話題，我們無(wú)法阻止學(xué)生不用網(wǎng)絡(luò)，不接觸網(wǎng)絡(luò)。而在現(xiàn)代社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)部分，與互聯(lián)網(wǎng)同生共長(zhǎng)的年輕人成為互聯(lián)網(wǎng)原住民，他們可以直接從互聯(lián)網(wǎng)獲取經(jīng)驗(yàn)，尋找機(jī)遇90后正在用一種更新、更年輕的方式去與這個(gè)世界相處，他們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行工作、獲取信息。既然無(wú)法阻擋就要想方法去正確引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用新媒體，通過(guò)線上線下雙結(jié)合，校內(nèi)校外統(tǒng)一幫助學(xué)生共同通過(guò)新媒體進(jìn)行思想政治教育的工作。

要主動(dòng)適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展和普及帶來(lái)的挑戰(zhàn)，正確處理好“疏”與“堵”的辯證關(guān)系，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，建立輿情反饋機(jī)制，掌握校園網(wǎng)絡(luò)輿情。實(shí)施“綠色校園網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃，引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)，加強(qiáng)新媒體網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，強(qiáng)化師生新媒體網(wǎng)絡(luò)道德教育。要將網(wǎng)絡(luò)文化更好的融入校園文化建設(shè)之中，使其成為營(yíng)造良好育人環(huán)境的重要組成部分。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭德梅.新媒體時(shí)代的生存[M].山東人民出版社，2015.12.

[2]譚賢，著.新媒體運(yùn)營(yíng)從入門(mén)到精通[M].人民郵電出版社，2017.3.

[3]彭蘭，著.新媒體導(dǎo)論[M].高等教育出版社，2016.3.