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      大連民間活態(tài)文化資源的保護與發(fā)展研究

      2018-01-28 07:05:45大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院116000
      大眾文藝 2018年18期
      關(guān)鍵詞:民藝活態(tài)民間藝術(shù)

      (大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 116000)

      一、活態(tài)文化傳承與保護的意義

      大連的民藝有著廣泛的社會影響。如布藝、農(nóng)民畫、面塑、泥塑、木偶、皮影、刺繡這些都與人的活動息息相關(guān),是靠人傳承下來的,這也是民間活態(tài)文化的主要特征?,F(xiàn)如今,由于現(xiàn)代文明的沖擊,民間美術(shù)也面臨困境,隨著民間藝人的去世減少,民間活態(tài)文化就有可能失傳。

      關(guān)于活態(tài)文化的研究,是強調(diào)以活的文化事實和傳承人群體為研究主題的文化價值觀,是強調(diào)將民間藝術(shù)類型還原到生活事實的基本研究原則,強調(diào)田野文本的寫作應(yīng)以活態(tài)文化傳承人、地方知識及生活經(jīng)驗解釋為活的文本。由于長久封閉于天地一隅之中的民藝及民間藝人,他們的手藝代代相傳,但對外界的信息所知有限,也不太清楚自己的藝術(shù)價值。只有記錄這些民間藝術(shù)和技藝的傳承人,為其打開思路,進行創(chuàng)新,才能使這些珍貴的民間活態(tài)文化資源得以傳承和發(fā)展。

      二、大連活態(tài)民藝資源調(diào)研與分析

      通過對大連活態(tài)民藝資源實地考察,了解民藝資源的現(xiàn)狀,讓大連珍貴的民藝活態(tài)文化資源可持續(xù)發(fā)展,提升大連的軟實力、凸顯區(qū)域文化與經(jīng)濟特色,為大連城市經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

      筆者以大連剪紙為例,進行問卷調(diào)研與分析。此次調(diào)研人次459人次,男性201人,占總?cè)藬?shù)43.79%,女性258人,占總?cè)藬?shù)56.21%。年齡均為18歲以上成年人。

      第一階段調(diào)研針對剪紙藝術(shù)的受眾人群和傳播途徑進行設(shè)問:如您通過哪種途徑了解大連剪紙藝術(shù)?參與問卷的人群有37.38%的人是通過電視網(wǎng)絡(luò),12.62%的人是通過學(xué)校課程,14.02%的人是通過書籍,17.10%的人是通過宣傳展出,13.27%是通過競賽比賽了解的,12.15%的人通過社區(qū)活動,其它途徑為13.46%。

      第二階段調(diào)研針對剪紙藝術(shù)市場和剪紙內(nèi)容進行設(shè)問:如“請問您愿意主動購買或嘗試制作剪紙藝術(shù)嗎?”對這個問題有55.99%的人表示愿意,44.01%的人表示不愿意。當問及您認為剪紙藝術(shù)有什么作用?有26.19%選“傳統(tǒng)文化繼承”,20.00%的人選“節(jié)日氣氛的渲染”,19.59%的人選“動手能力的培養(yǎng)”,17.66%的人選“審美裝飾”,16.55%的人選“經(jīng)濟利益”。

      第三階段調(diào)研針對剪紙藝術(shù)的創(chuàng)新、傳承、保護進行設(shè)問:如:您認為剪紙藝術(shù)傳承與保護的突出問題是什么?認為缺乏資金支持的人數(shù)占32.24%,認為傳承人稀少的人數(shù)占28.76%,認為政府保護政策不夠完善的人數(shù)占20.70%,認為人們重視程度不夠的人數(shù)占18.30%。

      調(diào)研問卷設(shè)問層層遞進,緊扣文章主題,從調(diào)研問卷可看出:雖然剪紙看起來技藝簡單,但是能夠熟練掌握的人卻不是很多。尤其是年輕人基本沒剪過紙。建議學(xué)校和社區(qū)多舉辦一些展覽和比賽活動,讓更多的人投入活動中。更應(yīng)該在我們這一代重視起來。

      三、大連活態(tài)文化資源傳承與創(chuàng)新的途徑探析

      (一)將大連民藝調(diào)研資料與大連地區(qū)高校人才培養(yǎng)相整合

      將大連民藝活態(tài)資源融入高校藝術(shù)文化創(chuàng)意教學(xué)中,開辟高等院校多元教育模式。以大連民藝活態(tài)資源為研究核心,提煉民間藝術(shù)中的精華,使之成為高校文化創(chuàng)意教育、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新源泉之一。通過在人才培養(yǎng)的理念、課程體系改革、教學(xué)方法、實習(xí)實踐、師資培養(yǎng)等方面相互結(jié)合,使之能在更深層次上與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)教學(xué)相結(jié)合,使大連民間藝術(shù)活態(tài)文化資源得到傳承和發(fā)展,同時也能夠促進教育的可持續(xù)發(fā)展。另外,邀請民藝傳承人到高校參與教學(xué)也是活態(tài)傳承的一種重要方式。民藝傳承人到地方高校任教,以滿足人才培養(yǎng)所需要的“懂民藝、通實踐”師資力量。

      (二)大連民間藝術(shù)活態(tài)文化的數(shù)字化保護

      對大連民藝活態(tài)文化數(shù)字化保護,是民藝傳承與傳播的有效方式。利用數(shù)字技術(shù)對民藝種類、內(nèi)容進行文字、照片、錄音、錄像、數(shù)字化多媒體等各類載體的記錄,并將數(shù)據(jù)資源進行標準化輸入和轉(zhuǎn)化,實現(xiàn)系統(tǒng)化整合、專業(yè)化分類和信息化儲存,最終通過數(shù)據(jù)庫等形式,達到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源的保存、管理、交換和利用的目的。這種用文字、音像、視頻的方式,以現(xiàn)代科技手段對大連民間藝術(shù)活態(tài)文化資源進行數(shù)字化保護,是當前有益也有效的傳承和保護。對大連民間藝術(shù)考察收集而來的素材進行系統(tǒng)的分類和整理,利用電腦手段,按照類別歸納、匯總、整理傳統(tǒng)民藝圖形與圖像資料,并對素材進行文字的說明性標注。目前,這種數(shù)字化保護的研究己開始應(yīng)用。

      (三)將大連民藝創(chuàng)新與發(fā)展與旅游文化相整合

      在旅游文化開發(fā)過程中,旅游紀念品最大的特點與價值是獨特性的紀念意義。從這一點說,民間藝術(shù)最能成為旅游紀念品。民間藝術(shù)可通過創(chuàng)新訓(xùn)練,融入旅游區(qū)創(chuàng)新發(fā)展中。將民間藝術(shù)與旅游文化相結(jié)合,比如結(jié)合大連特定旅游區(qū)文化需求,通過對民間藝術(shù)符號的表現(xiàn)形式、材料工藝等方面創(chuàng)新,讓民藝作品走進市場,與大連旅游文化相結(jié)合有目標、有重點地進行實施,這是由民間美術(shù)的地域性所決定的,這將有利于社會民藝融入生活從而拓寬了民間藝術(shù)的應(yīng)用途徑。

      (四)加強政府對民藝活態(tài)文化的保護

      民間藝術(shù)的載體是民間藝人。包括民間傳說的講述者、民間工藝美術(shù)大師,民間的表演藝術(shù)家。他們通過口傳身授,一代代將技藝傳承下來,沒有他們,今天的我們就不能了解到如此豐富斑斕的民藝作品。

      各級政府對大連民間藝術(shù)活態(tài)文化資源的代表性傳承人的重視與扶持,是活態(tài)傳承的關(guān)鍵??赏ㄟ^文藝基地建設(shè)、實地采風(fēng)、藝術(shù)表演和普及等,統(tǒng)籌區(qū)域文化建設(shè)。樹立一批德藝雙馨、造詣深厚的民間藝人大家,并進行宣傳和加大推介力度,從而整合優(yōu)勢資源,探索大連民間活態(tài)文化傳承發(fā)展的新途徑。

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