湖南平江縣啟明中學(xué) 彭維敏

共鳴，它的含義是人的思想或情感相互感染而產(chǎn)生的情緒，而激發(fā)它的是人們相同的認(rèn)知能力和共同的世界觀、人生觀。

以前的我，總認(rèn)為共鳴是這邊某物體發(fā)出聲響，那邊的物體也跟著發(fā)出聲響罷了，從未料過(guò)，它會(huì)有多么神奇。

那時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)物理，初涉此原理時(shí)見(jiàn)到一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)：

將30個(gè)小鐘的鐘擺隨意擺動(dòng)，隨之而來(lái)的是一片滴答不齊的聲音——雜亂無(wú)章的擺動(dòng)發(fā)出的聲響?？墒锹?tīng)著聽(tīng)著，亂七八糟的聲響突然變得整齊起來(lái)，原來(lái)擺得慢一點(diǎn)的鐘擺加快了速度，以前擺得快的反而漸漸慢了下來(lái)，到了1分零4秒左右，聲音變得整齊劃一，像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在行軍！

此時(shí)，只剩下最后一個(gè)鐘擺仍在不識(shí)時(shí)務(wù)、固執(zhí)地?cái)[著相反的方向。殊不知，就在此時(shí)，它居然加快了速度，努力追趕著自己的伙伴，終于與所有鐘擺步調(diào)一致，一起發(fā)聲，完成了最后的同步。這時(shí)，時(shí)間僅僅為1分35秒！

這些鐘擺沒(méi)有直接相互接觸，它們之間相互影響的媒介就是各自發(fā)出的聲波與振動(dòng)，這便是“共振”了。共振就像一個(gè)奇特的紐帶，將世間萬(wàn)物連接起來(lái)，使看上去絲毫不相干的物體緊緊聯(lián)系在一起，發(fā)出“共同的心跳”。

而這又僅僅限于小小的物體嗎？

我認(rèn)為，人心、想法，亦是可以有共振的。假如，我們都心存善念，試著去溫暖世界，那成千上萬(wàn)的人所產(chǎn)生的強(qiáng)大的善念共振，必定能帶動(dòng)全世界，從而改變我們星球的面貌。當(dāng)你的愛(ài)與喜悅越來(lái)越多時(shí)，世界也會(huì)悄然轉(zhuǎn)化，變得和諧、美好。使世界和平美好的終極解決之道，一定會(huì)回到每一個(gè)人身上。

前些年，野生動(dòng)物的保護(hù)與古文物的修復(fù)工作，曾一度是我們的一大難題，但如今，越來(lái)越多的人懂得要去保護(hù)動(dòng)物和尊重歷史，有的人甚至將自己的青春、熱血都投入到這樣偉大的事業(yè)中。這就是人心發(fā)出的共振而引起的共鳴。

在信息技術(shù)發(fā)展越來(lái)越快的今天，無(wú)論是刻苦在讀的青少年，還是跳著廣場(chǎng)舞的爺爺奶奶，以及忙碌在各行各業(yè)的工作者們，都愿意重溫古典詩(shī)詞，愿意參與詩(shī)詞大會(huì)、漢字拼音大會(huì)等富有創(chuàng)意的文化活動(dòng)，共同重塑踏上新征程的文化自信，共同續(xù)寫(xiě)五千年中國(guó)輝煌的文明歷史。這也是共振、共鳴，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全體中國(guó)人心中產(chǎn)生的共鳴！

一朵云無(wú)以降甘霖，當(dāng)云絲云煙都聚集起來(lái)，才能引得好雨降臨；一滴雨無(wú)以成江河，但隨之而來(lái)的千萬(wàn)雨滴足以形成洪濤，奔流到湖海；一顆赤子之心雖然單薄，但它足以影響千萬(wàn)人的心靈——當(dāng)人們有著同樣節(jié)奏的心跳時(shí)，那就是最美麗、最偉大的同頻共振、共鳴了。

假如世界真如實(shí)驗(yàn)所見(jiàn)，1分35秒，便能達(dá)到高度的和諧統(tǒng)一，相信全球大多數(shù)人同時(shí)發(fā)出的和平倡議，必將影響到全世界！這才是將共鳴發(fā)揮到極致，才是世界之道、物理之道、共鳴之道！

（指導(dǎo)老師：陳暉）

編輯絮語(yǔ)

維敏同學(xué)思路很開(kāi)闊，從一個(gè)小小的物理實(shí)驗(yàn)聯(lián)想到“人心”之間的共振與共鳴，這是值得大力提倡的。

維敏對(duì)小鐘擺視頻的描寫(xiě)十分細(xì)致、生動(dòng)，這也為后面的聯(lián)想做了扎實(shí)的鋪墊。因此，即使文章后半段稍顯粗線條一點(diǎn)，但整體上，由于出色地揭示出物理學(xué)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的真諦，依然值得稱(chēng)道。