福建省三明市上京中學(xué) 鄭徽勇

孔子：“朽木不可雕也，糞土之墻不可垢也?！避髯樱骸澳局敝欣K，揉以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，揉使之然也?！笨鬃雍蛙髯佣际枪糯拇蠼逃遥瑥乃麄円陨系拿灾锌梢缘贸鲞@樣的結(jié)論：人有可樹者亦有不可樹者。

社會在發(fā)展，時(shí)代已變化，孔子的觀點(diǎn)自有它的局限性，早已不合時(shí)宜了。李白在《將進(jìn)酒》里曾高呼：“天生我材必有用?！逼鋵?shí)每位學(xué)生都是一塊“材”，只要精心雕琢，一定有其用處。

從教將近二十年，我向來認(rèn)為，語文教學(xué)不僅是一門技術(shù)，而且是綜合性很強(qiáng)的一種藝術(shù)。作為一名語文教師，如果缺乏藝術(shù)表演的才能，或是在潛意識里從不把它當(dāng)成一種藝術(shù)，那么就如同一名蹩腳演員只會機(jī)械地做完一個戲目過程，結(jié)果難免使人感到乏味。藝術(shù)家之所以取得成功，就因?yàn)樗麄兊淖髌罚ɑ虮硌荩┠芙o讀者（或觀眾）以深深的感染，使之得到美的熏陶和心靈的震撼。作為一名語文教師，除了把基本知識、基本技能傳授給學(xué)生外，最重要的莫過于“樹人”。

正進(jìn)入青春期的初中學(xué)生，其生理和心理等方面尚不夠成熟，如果不加以正確引導(dǎo)，有些人在成長的道路上極可能留下悔恨和遺憾。因早戀而輟學(xué)的，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲（甚至“網(wǎng)戀”）而不能自拔的，因孤獨(dú)而跳樓的，因忍受不了家庭“苛求”而弒母的，因受批評而報(bào)復(fù)老師的……此類事情，報(bào)紙電臺時(shí)有報(bào)道。這不能不引起社會的警醒和反思：難道是我們的教育出了問題？每位教育工作者應(yīng)該采用什么教育教學(xué)方式去提高學(xué)生的綜合素質(zhì)？這是很現(xiàn)實(shí)又極其嚴(yán)峻的問題。

俗話說：“人非草木，孰能無情？”每個人都有其內(nèi)心情感。在漫長的人生中，有些人的情感始終朝著健康的方向發(fā)展，而有些人的情感則變態(tài)扭曲，最終葬送了自己。

初中學(xué)生的可塑性極強(qiáng)，我們教師的一言一行，授課內(nèi)容及情感培養(yǎng)等，對他們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀、情感觀的形成起著至關(guān)重要的影響和作用。別的方面在此不再贅述，下面就古詩詞教學(xué)中對學(xué)生滲透“三情”教育問題，談?wù)勎覀€人的粗淺看法。

一、愛國情

愛國主義是千百年來人類最崇高的感情。國家國家，有國然后才有家。“國家興亡，匹夫有責(zé)。”胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“八榮八恥”第一條明確寫道：“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。”少年周恩來就曾立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志愿。古往今來，愛國主義方面的感人事跡不勝枚舉。初中語文課本選取了大量的愛國作品，其目的就是培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感?！澳袃汉尾粠倾^，收取關(guān)山五十州”，動蕩的唐末，使血?dú)夥絼偟睦钯R多想一展身手，報(bào)效國家，甚至以生命相許：“抱君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！睉n國憂民的杜甫，在安史之亂中顛沛流離、生活窘迫，仍然心系天下：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，一代文豪蘇東坡多想投筆從戎，衛(wèi)國殺敵!“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，年近古稀的陸游，報(bào)國之心依然不減當(dāng)年，在生命的最后一刻，仍未忘記告誡子孫：“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁?！比瓙蹏?，感人至深?？菇饘㈩I(lǐng)辛棄疾，晚年雖不被重用，而報(bào)國之心仍像年輕時(shí)那樣執(zhí)著：“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”南宋的文天祥“富貴不能淫”，大義凜然，視死如歸，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，浩然之氣，永駐人間!少年英雄夏完淳“毅魄歸來日，靈旗空際看”，回腸蕩氣，震撼人心!上述都是愛國情感的典范。教師在具體教學(xué)過程中，一定要結(jié)合背景和實(shí)際，善于“點(diǎn)化”，使學(xué)生深受感染，從而牢固地樹立崇高的愛國情感。

二、朋友情

“結(jié)識新朋友，不忘老朋友。朋友多了路好走......”許多中學(xué)生都愛唱這首歌。隨著年齡的增長和社會接觸面的擴(kuò)大，中學(xué)生已不再囿于家人和親屬的范圍?！敖挥选币殉闪怂麄儗W(xué)習(xí)生活中的一件大事。交什么樣的朋友？怎樣交友？朋友之情該是怎樣？這些對他們來說似乎都很茫然。“近朱者赤，近墨者黑?！苯挥巡簧骰?qū)τ亚椋ㄌ貏e是男女同學(xué)之情）缺乏正確的理解和認(rèn)識，都有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。這就要求我們教師給予正確的引導(dǎo)。初中語文課本中抒寫朋友之情的佳作是學(xué)生正確理解這一情感的極好導(dǎo)向?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”，面對遠(yuǎn)離的摯友，胸襟何等開闊，寬慰之情見于言外?！按街仃柸眨€來就菊花”，詞淺意深，朋友之情平凡而恒久。“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”，無拘的真情令人羨慕不已?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，雖傷感，卻使人銘記友情的貴重?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，格調(diào)雖低沉，而真摯之情則感人肺腑。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，離別的憂傷在輕松的勸慰中煙消云散?！皥?zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽”，別離的痛苦折射出純美的情誼?！敖袢章牼枰磺瑫簯{杯酒長精神”，朋友再度相聚的愉悅，其實(shí)并不在酒中，而在彼此的心中?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，永久的牽掛與思念，凄美動人。“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，凝望友人漸遠(yuǎn)的身影，悵惘之情不可抑制。我們語文教師在引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容的同時(shí)，用作品中表現(xiàn)出的情感“美”，點(diǎn)擊學(xué)生的心靈，在潛移默化中陶冶、凈化他們的情愫，使之在美好感情的氛圍里健康成長。

三、鄉(xiāng)情、親情

“美不美家鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人?！泵總€人的情感世界里都不應(yīng)該缺乏鄉(xiāng)情和親情。可以說，一個不熱愛家鄉(xiāng)、不關(guān)愛親人的人，他們的情感道德底線一定低下，他的所作所為也一定會遭到人們的鄙視和唾棄。因?yàn)樗膬?nèi)心深處想的永遠(yuǎn)是自己。這種人根本談不上有所作為，更不用說為社會做奉獻(xiàn)了。其人生定然是暗淡無光的。作為教師，尤其是我們語文教師，若不重視這一點(diǎn)，教出來的學(xué)生有些恐怕很可能會“六親不認(rèn)”了。新聞每媒體報(bào)道的弒母事件不是很好的例證嗎？初中語文教材有關(guān)這方面的教育內(nèi)容并不少。問題是，有些教師（包括某些家長）從應(yīng)試角度出發(fā)，片面追求升學(xué)率，使鄉(xiāng)情和親情的教育成了一個無人觸摸的死角，即使講到這方面的內(nèi)容，也不過是蜻蜓點(diǎn)水，一晃即過，只要求學(xué)生能背會寫即可。久而久之，鄉(xiāng)情和親情在學(xué)生眼中逐漸淡化。有些學(xué)生只記得故鄉(xiāng)的地名而已，至于振興家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園的念頭壓根兒就沒有想過。我曾經(jīng)調(diào)查過一百名學(xué)生，不知父母年齡和生日的竟達(dá)百分之九十以上，這實(shí)在令人感到寒心與遺憾。這一問題難道還不足夠引起我們重視嗎？“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”孟郊的一曲《游子吟》，情深意切，親情的摯愛與關(guān)懷直透紙背?？蓱z天下父母心!“烽火連三月，家書抵萬金”，戰(zhàn)亂年代的杜甫多么希望收到一封報(bào)平安的家信。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，為前途而漂泊他鄉(xiāng)的王安石，思鄉(xiāng)之情何其濃？“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，詩人崔顥觸景生情，難抑思鄉(xiāng)之苦?！跋﹃栁飨?，斷腸人在天涯”，失意落魄的馬致遠(yuǎn)的戀鄉(xiāng)情結(jié)誰能解開？“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，久別親人的李商隱多么希望有一天能與家人團(tuán)聚，共訴衷腸?！暗溉碎L久，千里共蟬娟”，難眠的中秋之夜，蘇軾對親人的不盡思念，還有默默地祝福全沉淀在無垠的月光里。

“我是中國人民的兒子——我深深的愛著我的祖國和人民?！边@就是偉人鄧小平!他用自己的一生實(shí)踐了他的諾言。

學(xué)生不是“朽木”，更非“糞土”，他們是含苞欲放的花蕾,是祖國未來的建設(shè)者和接班人。作為教師，我們有責(zé)任培養(yǎng)他們高尚的情操。幾年前有位上大學(xué)后又出國留學(xué)的學(xué)生給我發(fā)了一封電子信，其中一句是這樣：“鄭老師，當(dāng)初若沒有您的教導(dǎo)，就沒有了我的現(xiàn)在。師恩似海，拳拳服膺。”

我想，身為一名普通教師，名利富貴與我無緣，低頭彎腰絕非我愿。憑著良心做人，捧著真心教書，“曉看紅濕處，花重錦官城”般美麗景象能常呈現(xiàn)在眼前，便深感欣慰了。

【參考文獻(xiàn)】

【1】初中文言文詳解

【2】中國詩歌古典名句集錦