山東省煙臺市牟平區(qū)實驗小學(xué) 林 莉

課間，我剛回到辦公室，中隊長就上氣不接下氣地跑過來說：“老師，家成又跟同學(xué)打架了！”我急匆匆地趕回教室，只見亂哄哄的教室里正上演一場搶奪大戰(zhàn)，“人高馬大”的家成正在搶 “嬌小”的林浩手中的魔方……

雖然我早就了解家成的占有欲強(qiáng)，經(jīng)常眼饞其他隊員的東西，可沒想到他會這么過分。

我大聲地喊：“家成，住手！”一瞬間，教室里安靜了下來。家成和林浩也停止了“戰(zhàn)爭”。

我本想訓(xùn)斥他們，但又覺得跟家成這樣的隊員“硬碰硬”只會激化矛盾。于是，我嘗試了以柔克剛之法。

“家成，我記得你也有一個魔方，為什么還要林浩的魔方呢？”我心平氣和地問。

“這可不一樣，他那個是最新款式的魔方。”家成回答道。

果然，林浩手中的魔方有點“與眾不同”：色彩絢麗、美觀大方，聽說是他上海的親戚送的。而恰巧此時，我的同事也在上海出差，我靈機(jī)一動，許諾送家成一個一模一樣的魔方。家成點了點頭。我趁機(jī)提出了“一周之約”：如果在一周內(nèi)家成能管好自己的言行，不再跟其他隊員打架，我就送他魔方。最后，我們拉鉤，彼此承諾。

一周轉(zhuǎn)眼就過去了，家成努力遵守著我們的承諾。當(dāng)我將嶄新的魔方交到他的手中時，那個曾經(jīng)的“小霸王”竟然愣住了，眼里滿是驚喜和感動。

從那以后，這個曾被貼上“霸王”標(biāo)簽的隊員，慢慢地改掉了粗魯?shù)男袨?，變得文明起來。而這一切皆因我與他的“一周之約”。這個約定轉(zhuǎn)變的可不只是家成一個人，還有三（6）中隊的其他隊員。

剛開始，我與隊員們約定：如果在一周里所有隊員都能按時認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，周末作業(yè)就減半。在約定后的第二周，隊員們都享受到了這個“優(yōu)惠”政策。

后來，我又與隊員們約定：如果一周衛(wèi)生不扣分，我就獎勵隊員們一頓美食。最終，大家都樂滋滋地吃上了可口的美食。

諸如此類的約定，在我們中隊里不斷出現(xiàn)，并演繹成一幕幕精彩、一陣陣歡歌……

我堅信：只要信守承諾，生命將在一個個承諾之后閃耀出燦爛奪目的光芒，因為在隊員們的心中，輔導(dǎo)員的承諾如銅墻鐵壁般堅不可摧，又如魔術(shù)般變化莫測、驚喜不斷。在育人的道路上，輔導(dǎo)員不妨給隊員們一個承諾，讓他們總是有期望、有動力、有收獲。