在田園中、草原上，很多動(dòng)物都是群居動(dòng)物，它們進(jìn)食、睡覺(jué)、遷移等行為都以集體為單位，彼此間相互關(guān)照，相互協(xié)助。當(dāng)他們組成一個(gè)團(tuán)體以后，團(tuán)體因?yàn)閭€(gè)體的團(tuán)結(jié)而強(qiáng)大，個(gè)體因?yàn)閳F(tuán)體的強(qiáng)大而促使自身水平得到提升?！疤飯@作文”亦是如此，當(dāng)一些學(xué)生組成一個(gè)團(tuán)體以后，他們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中能夠互相幫助，相互學(xué)習(xí)，從而提升每一位學(xué)生的作文水平。于是作文“三會(huì)”在我們班級(jí)悄悄地開(kāi)始了。

“同學(xué)們，俗話說(shuō)三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，在田園中很多動(dòng)物因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)，讓他們更加強(qiáng)大。在我們寫(xiě)作過(guò)程中，朱老師每個(gè)月會(huì)布置一個(gè)作文主題，你們可以采取團(tuán)隊(duì)寫(xiě)作，可以采取創(chuàng)編招聘會(huì)的形式，招聘和自己志趣相同的同學(xué)一起創(chuàng)作稿子，在創(chuàng)作的過(guò)程中，大家互相幫助，互相協(xié)作，共同進(jìn)步……”

學(xué)生們一聽(tīng)，全部愣住了，作文還可以大家湊在一塊兒寫(xiě)？寫(xiě)作人員還得和公司一樣參加“招聘會(huì)”？看到此，我笑了，立刻趁熱打鐵布置了我班“團(tuán)隊(duì)作文”的第一個(gè)主題“童話故事”。第二天，在教室的“語(yǔ)文天地”欄目粘貼了很多五顏六色的“創(chuàng)編招聘啟事”。

招聘啟事1：大家好，你想成為小小安徒生嗎？那么請(qǐng)不要猶豫，趕快報(bào)名參加我的“七彩童話屋”吧！在這里，我們一起穿越來(lái)到了白雪公主身邊，你覺(jué)得我們會(huì)給白雪公主帶來(lái)怎樣的變化呢？白雪公主會(huì)因?yàn)槟愕拇┰蕉淖儐?？?lái)吧，報(bào)名聯(lián)系人××……

招聘啟事2：“我，作為地球上僅剩的最后一個(gè)人類(lèi)，這一天，一個(gè)人呆呆地坐在沙發(fā)上，忽然，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲?！辈粫?huì)吧？敲門(mén)聲，千真萬(wàn)確，會(huì)是誰(shuí)？來(lái)吧！讓我們一起腦洞大開(kāi)，一起來(lái)續(xù)編這個(gè)有趣的故事吧！

……

學(xué)生們興奮地看著張貼的“招聘啟事”，挑選著自己喜歡的童話作文話題，去尋找著自己的寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)。從此以后，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生一有空閑就聚在一起，共同探討著故事的每一個(gè)情節(jié)，共同斟酌著作文的每一處文字。在創(chuàng)作的過(guò)程中，每一位成員都熱情高漲，因?yàn)樗麄兠恳晃怀蓡T都是這部“文學(xué)作品”的主人（他們自認(rèn)為是文學(xué)作品，不是作文），有的作品采取連載的形式，高潮迭起；有的作品是文字配插圖，圖文并茂；有的作品是打印編輯，儼然成了書(shū)籍……

一個(gè)星期以后，當(dāng)這些寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)紛紛拿著自己的文學(xué)作品上交的時(shí)候，我也被他們的作品所驚呆了，看來(lái)我還真有點(diǎn)兒小瞧他們了，看來(lái)我班的“創(chuàng)編招聘會(huì)”是大獲成功了。不行！我還得給學(xué)生們的創(chuàng)作之火再火上澆油才行，于是“新作發(fā)布會(huì)”在我班誕生了：

“同學(xué)們，現(xiàn)在電視、電影拍攝完畢以后，一般都會(huì)召開(kāi)電影發(fā)布會(huì)，邀請(qǐng)一些媒體朋友、影迷粉絲到場(chǎng)，借此宣傳自己的作品，以便讓自己的作品能夠大賣(mài)特賣(mài)。同學(xué)們的作品經(jīng)過(guò)自己艱辛的努力，終于完工了，我們將在學(xué)校圖書(shū)館為你們召開(kāi)‘新作發(fā)布會(huì)。你們想一想，該通過(guò)怎樣的形式來(lái)介紹你們的‘文學(xué)作品呢？”

一石激起千層浪，當(dāng)學(xué)生們聽(tīng)說(shuō)老師將為他們的“文學(xué)作品”召開(kāi)“新作發(fā)布會(huì)”的時(shí)候，興奮的小臉漲得通紅。有的說(shuō)要通過(guò)演講的形式介紹自己團(tuán)隊(duì)的“文學(xué)作品”，有的說(shuō)要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)朗讀的形式介紹自己的“文學(xué)作品”，有的說(shuō)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)簽名的形式來(lái)推廣團(tuán)隊(duì)的“文學(xué)作品”……

第二天中午，是我們四年級(jí)學(xué)生到圖書(shū)館自由借閱圖書(shū)的日子，我們四（10）班的學(xué)生們?cè)陂営[區(qū)開(kāi)始了他們的“新作發(fā)布會(huì)”，引得別的班級(jí)的學(xué)生立刻聚攏了過(guò)來(lái)。學(xué)生們立刻開(kāi)始了他們的“新作發(fā)布會(huì)”——

“各位同學(xué)，大家好：《假如李白穿越時(shí)空》是我和劉瑾同學(xué)合作的作品。穿越的作文，大部分都是現(xiàn)代人穿越到古代去，而我們的作品卻是反其道而行之，讓唐朝的李白穿越到了現(xiàn)代，真是讓人大跌眼鏡，出乎意料。同時(shí)我們的連載作文巧妙諷刺了當(dāng)下小學(xué)生亂改經(jīng)典詩(shī)句的不良現(xiàn)象，嬉笑之間令人深思！我們相信這篇習(xí)作一定會(huì)令你們滿意的！對(duì)我們作品感興趣的同學(xué)請(qǐng)課后聯(lián)系我們，謝謝！”

“現(xiàn)在是公元3333年，我（地球上最后一個(gè)人類(lèi)）傷心地望著窗外，不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，唉！ 由于人類(lèi)不珍惜我們唯一的地球，以前的青山綠水再也看不見(jiàn)了，空氣中到處是霧霾，還時(shí)常發(fā)生洪水、泥石流、沙塵暴、龍卷風(fēng)……唉！想到此，我不禁又長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。 ‘咚咚咚一陣輕輕的敲門(mén)聲拉回了我的思緒。咦？會(huì)是誰(shuí)呢？難道地球還有人類(lèi)留下沒(méi)走？……我猶豫地慢慢走過(guò)去打開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)門(mén)口站著一個(gè)穿著白色太空服的小孩……同學(xué)們，你們想知道這個(gè)身穿太空服的小男孩是誰(shuí)嗎？請(qǐng)來(lái)看我們‘小莫言團(tuán)隊(duì)為你帶來(lái)的作品《CJ星球》?！?/p>

……

別的班級(jí)的學(xué)生愣住了，或許他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)作文原來(lái)也可以這樣高大上——采取“新作發(fā)布會(huì)”的形式。原本借書(shū)的學(xué)生立刻圍了過(guò)來(lái)，開(kāi)始向我們班級(jí)的寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)借閱起了“文學(xué)作品”，有的甚至讓我們班級(jí)的學(xué)生簽名售書(shū)，而我們班級(jí)的學(xué)生也是興奮異常，仿佛自己真的成了“小莫言”，創(chuàng)作的激情從此以后直接爆棚。

看著他們的創(chuàng)作激情，我也十分高興，仿佛看到這些“小馬駒”在作文的“田園”上開(kāi)始了自由馳騁，但是僅在圖書(shū)館中舉行“新作發(fā)布會(huì)”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槊吭乱淮蔚摹靶伦靼l(fā)布會(huì)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生自我表現(xiàn)的需求，同時(shí)習(xí)作水平中等或者中等以下的學(xué)生也需要我們?yōu)樗麄兇罱ㄒ粋€(gè)互動(dòng)的表現(xiàn)平臺(tái)。依據(jù)“觀眾效應(yīng)”的理念，如果學(xué)生的激情被點(diǎn)燃以后，在一個(gè)月后，不能得到其他“觀眾”的積極認(rèn)可，那么他的激情便會(huì)減弱，甚至消失。于是在這背景下，一份班級(jí)報(bào)刊——《小荷苑》便在我班孕育而生了。

為了讓每一位學(xué)生都能體會(huì)到“我參與，我習(xí)作，我交流，我快樂(lè)”，為了真正實(shí)現(xiàn)作文的平等對(duì)話，我們《小荷苑》在教室內(nèi)成立了流動(dòng)編輯部，讓所有的學(xué)生輪流參與選稿。對(duì)于落選的習(xí)作，學(xué)生編輯必須負(fù)責(zé)寫(xiě)信，幫助其修改，并告之其落選的緣由，鼓勵(lì)其再接再厲。（我們的原則是讓每一個(gè)學(xué)生每學(xué)期“發(fā)表”一篇稿件）為了使每一位學(xué)生都能在我們的“班刊”上發(fā)表習(xí)作，我們還在班級(jí)里開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，讓作文水平較差的學(xué)生拜師學(xué)藝，組成團(tuán)隊(duì)，不讓一匹“小馬駒”掉隊(duì)，努力提高其習(xí)作水平?！鞍嗫背隹院?，為了擴(kuò)大閱讀對(duì)象群體，同時(shí)也為了促使將報(bào)刊的質(zhì)量不斷提高，學(xué)生們還成立了“小荷苑”銷(xiāo)售部，到其他班級(jí)的同學(xué)、老師或者家長(zhǎng)那兒進(jìn)行推銷(xiāo)（價(jià)格定為每份兩角）。

一段時(shí)間以后，我組織學(xué)生將自己最近最得意的習(xí)作裝訂成冊(cè)。可以是某一個(gè)人的習(xí)作專(zhuān)集，也可以是幾個(gè)好伙伴的習(xí)作匯編集；可以是打印、復(fù)印裝訂，也可以是手抄書(shū)寫(xiě)；可以用電腦進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的后期制作，也可以自己繪圖美化。然后讓學(xué)生制定合適的價(jià)格，將自己的作品集以拍賣(mài)的形式在家長(zhǎng)會(huì)上推銷(xiāo)出去，也可以在班級(jí)微信群中舉行“拍賣(mài)會(huì)”。這樣既鍛煉了自己的口語(yǔ)交際、社會(huì)活動(dòng)能力，同時(shí)也是對(duì)自己習(xí)作的一個(gè)重新評(píng)估、審視的過(guò)程，對(duì)今后的習(xí)作起到了推波助瀾的效果，更有利于激發(fā)學(xué)生的習(xí)作積極性。

于是，在我班的班級(jí)微信群中，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的網(wǎng)上“作品拍賣(mài)會(huì)”——

《小孩的心事你別猜》，四（10）班一對(duì)最要好的朋友溫馨打造，向你展示小孩最真的喜、怒、哀、樂(lè)，而且還繪有最優(yōu)美的插圖，每本十元錢(qián)！機(jī)不可失，數(shù)量有限，請(qǐng)速來(lái)購(gòu)買(mǎi)……

《陽(yáng)光寶貝》，讓你從各方面來(lái)了解一個(gè)燦爛的陽(yáng)光女孩，書(shū)中一共收錄了本人這學(xué)期以來(lái)的二十篇佳作，定價(jià)才五元，前十名購(gòu)書(shū)者可以享受五折優(yōu)惠，所有購(gòu)書(shū)者均可參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)……

在“作文創(chuàng)編會(huì)”“新作發(fā)布會(huì)”“作品拍賣(mài)會(huì)”這“三會(huì)”實(shí)施的幾個(gè)月后，作文不再是學(xué)生們“談虎色變”的恐懼代名詞，田園作文開(kāi)始萌發(fā)出勃勃生機(jī)……endprint