摘 要：21世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入高速發(fā)展階段。我國(guó)的建筑、工業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)殖以及餐飲業(yè)都在快速的發(fā)展中，工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的腳步也逐漸加快。新時(shí)代背景下，每天都有新的技術(shù)和理念誕生，隨著人們生活水平的逐漸提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。教育成為當(dāng)今時(shí)代人們最關(guān)心的問(wèn)題，家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展都格外的注重。在高校思想政治教育中對(duì)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育成為目前高校教育者的首要任務(wù)。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

素質(zhì)教育階段的教學(xué)目的是將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代青年。在高校期間對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育可以有效提高大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)，使其有一個(gè)健康的心理狀態(tài)。在思想政治教育中對(duì)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)活動(dòng)，可以使大學(xué)生具備新時(shí)代下需要的創(chuàng)新精神。將來(lái)大學(xué)生是要走上社會(huì)的，開(kāi)拓大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。

一、 思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之間的關(guān)系

我國(guó)注重對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行教育，在高校教育中開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，可以對(duì)大學(xué)生的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，保證大學(xué)生有一個(gè)積極向上的心態(tài)。近幾年，大學(xué)生自殺的案件頻頻發(fā)生，大學(xué)生面臨種種壓力，心理承受能力比較差，對(duì)生命的敬畏心比較小。在高校中開(kāi)展思想政治教育可以轉(zhuǎn)變提高學(xué)生思想態(tài)度，使大學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的態(tài)度。思想政治教育是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心，在思想政治教育中開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)活動(dòng)，可以增強(qiáng)大學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過(guò)程中需要加強(qiáng)大學(xué)生的道德修養(yǎng)，提高大學(xué)生的思想境界。使大學(xué)生在混亂的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中不會(huì)迷失方向，找不到自己的目標(biāo)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中引進(jìn)思想政治教育可以幫助大學(xué)生建立正確的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。

高校思想政治教育是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指路牌，引導(dǎo)著大學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向選擇時(shí)有一個(gè)清晰明了的思想。在大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想培訓(xùn)和技能實(shí)踐的時(shí)候，滲透思想政治的知識(shí)內(nèi)容可以幫助大學(xué)生建立一個(gè)正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。即將走上社會(huì)的大學(xué)生面對(duì)著眾多的誘惑，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又不足，容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，糾正大學(xué)生的思想和理念，使大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)有一個(gè)積極的轉(zhuǎn)變，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的習(xí)慣，可以使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展能夠事半功倍。

二、 開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)活動(dòng)的措施

在高校思想政治教育課中開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅、執(zhí)著、百折不撓的品質(zhì)。在大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方向時(shí)有一個(gè)科學(xué)、合理的思想。在高校思想政治教育中開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)活動(dòng)的具體措施有以下幾個(gè)方面：

（一） 培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神

大學(xué)生是即將走向社會(huì)的人，對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行培訓(xùn)，可以有效提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。教育者在開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和身心發(fā)展規(guī)律提供適合大學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展需要結(jié)合高校的實(shí)際情況與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，研究學(xué)生的心理與發(fā)展趨向，為學(xué)生制訂科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)。高校可以舉辦職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情、培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識(shí)。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得的知識(shí)比在課堂學(xué)習(xí)中得到的知識(shí)內(nèi)容要多得多，大學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力需要在實(shí)踐活動(dòng)中不斷地加強(qiáng)。

（二） 利用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富教學(xué)的內(nèi)容

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，多媒體技術(shù)和“微課”在當(dāng)代的教學(xué)活動(dòng)中被廣泛應(yīng)用。教育者可以將教學(xué)內(nèi)容與相關(guān)的視頻、圖片、音頻等結(jié)合在一起，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課上課下、線(xiàn)上線(xiàn)下、理論和實(shí)際緊密結(jié)合在一起，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，將認(rèn)知、體驗(yàn)、思考和感悟結(jié)合在一起。把握“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新現(xiàn)象、新方法和新理論，為學(xué)生提供多媒體教學(xué)，使大學(xué)生有一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的個(gè)性化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

（三） 多方面滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于大學(xué)生將來(lái)的發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的綜合性比較強(qiáng)，高校教育在開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)時(shí)可以對(duì)大學(xué)生滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵。高校應(yīng)該重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展工作，建立完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，積極組建有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生能夠在潛移默化的學(xué)習(xí)中掌握這方面的知識(shí)與技能。加強(qiáng)與事業(yè)單位的合作關(guān)系，積極與單位聯(lián)絡(luò)，將學(xué)生輸送進(jìn)單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生有一個(gè)全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的渠道。請(qǐng)校外的專(zhuān)家學(xué)者和優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自己去學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)。教育者只是給學(xué)生傳遞知識(shí)，為學(xué)生解惑，引導(dǎo)學(xué)生走向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路的橋梁。真正學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)的主體還是學(xué)生本身，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力對(duì)大學(xué)生的發(fā)展有很大的影響。

結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生是即將走上社會(huì)的人群，面對(duì)著重重壓力和眼花繚亂的世界，有一個(gè)好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣是非常重要的。我國(guó)政府部門(mén)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在眾多的發(fā)展機(jī)會(huì)中找到適合自己的位置，利用自己的所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。高校教育者應(yīng)該根據(jù)當(dāng)代的發(fā)展時(shí)局，為大學(xué)生提供適合的教育，保證大學(xué)生的全面發(fā)展。大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力都將推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的目標(biāo)。

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作者簡(jiǎn)介：范征宇，江蘇省常州市常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。endprint