淺析高校大學(xué)生黨團(tuán)共建運(yùn)行機(jī)制的建設(shè)

摘要：高校大學(xué)生黨團(tuán)共建工作是高校黨建工作中必不可少的一部分，同樣是推動團(tuán)建設(shè)的一項重要工作。文章通過分析高校大學(xué)生黨團(tuán)共建中存在的主要問題，對高校大學(xué)生黨團(tuán)共建運(yùn)行機(jī)制建設(shè)策略展開探討，旨在為如何促進(jìn)高校大學(xué)生黨團(tuán)共建工作有序運(yùn)行研究適用提供一些思路。

關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生；黨團(tuán)共建；運(yùn)行機(jī)制

一、 引言

高校大學(xué)生黨團(tuán)共建工作是高校黨建工作中必不可少的一部分，同樣是推動團(tuán)建設(shè)的一項重要工作。近年來，伴隨高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，各地高校大學(xué)生黨團(tuán)共建均展開了深入的探索、研究，然而黨團(tuán)共建運(yùn)行機(jī)制的研究卻未收獲顯著成效，已然難以滿足高校大學(xué)生黨團(tuán)共建有序發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。由此可見，對高校大學(xué)生黨團(tuán)共建運(yùn)行機(jī)制的建設(shè)開展研究，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、 高校大學(xué)生黨團(tuán)共建中存在的主要問題

（一） 缺乏對黨團(tuán)關(guān)系的有效認(rèn)識

黨在黨團(tuán)共建中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)作用，而共青團(tuán)則屬于黨的后備力量。然而在高校大學(xué)生黨團(tuán)組織發(fā)展過程中，其往往將大部分精力投入在黨建工作上，而對團(tuán)建設(shè)工作則未予以有效重視，未將團(tuán)組織工作納入進(jìn)高校大學(xué)生黨組織工作任務(wù)中，致使黨團(tuán)相互間缺乏有效聯(lián)系。

（二） 宣傳手段單一，教育方法陳舊

伴隨新媒體的不斷發(fā)展，以個人為中心的新媒體已然由邊緣發(fā)展至主流。受眾不再像過去那樣甘作信息的接收者，而是樂于運(yùn)用交互性、即時性強(qiáng)的傳播方式。然而，在一些高校中，黨團(tuán)傳播大多應(yīng)用單向傳播媒體，學(xué)生則只是在黨團(tuán)信息傳播環(huán)節(jié)中扮演信息被動接收者角色，對黨團(tuán)教育與學(xué)生相互間關(guān)系發(fā)展造成不利影響。與此同時，黨團(tuán)共建與新媒體發(fā)展趨勢未實(shí)現(xiàn)充分相融。在宣傳推廣過程中，一方面教育方法陳舊，教師依舊采用“灌輸式”、“填鴨式”教學(xué)模式；一方面高校大學(xué)生黨團(tuán)相互間交流平臺缺失，致使學(xué)生難以將理論知識運(yùn)用至生活實(shí)踐中。

（三） 人才作用難以得到有效發(fā)揮

新形勢下，因高校大學(xué)生黨組織未得到有效重視，高校黨委黨建工作并未形成科學(xué)完備的運(yùn)行機(jī)制，而只是被動接受上級指示推行工作，黨團(tuán)共建工作具體內(nèi)容較為模糊，黨團(tuán)共建對應(yīng)涉及范圍不夠廣泛。一些大學(xué)生對黨團(tuán)共建具體工作保持漠視態(tài)度，認(rèn)為黨團(tuán)共建服務(wù)對象只是正式黨員、預(yù)備黨員等。黨團(tuán)共建工作并未切實(shí)與大學(xué)生開展有效相融，致使在黨團(tuán)共建中人才作用難以得到有效發(fā)揮。

三、 高校大學(xué)生黨團(tuán)共建運(yùn)行機(jī)制建設(shè)策略

全面高校大學(xué)生黨團(tuán)組織在時代發(fā)展新形勢下，要緊隨社會發(fā)展腳步，不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，在先進(jìn)發(fā)展理念、成功發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的支持下逐步強(qiáng)化高校大學(xué)生黨團(tuán)共建運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，如何進(jìn)一步促進(jìn)高校大學(xué)生黨團(tuán)共建工作有序運(yùn)行可以從以下相關(guān)策略著手：

（一） 提高對黨團(tuán)共建重要性的有效認(rèn)識

黨團(tuán)共建不僅是黨組織建設(shè)必不可少的一部分，還是團(tuán)組織發(fā)展的必然需求，是歷經(jīng)實(shí)踐證明、科學(xué)適用的一條途徑。一些高校大學(xué)生黨組織對黨團(tuán)共建工作缺乏明確認(rèn)識、執(zhí)行不到位，造成黨團(tuán)共建工作要求長時間無法得到滿足，對共建工作有序開展造成不利影響。針對此方面問題，黨組織要負(fù)主要責(zé)任，自黨團(tuán)組織關(guān)系層面建立統(tǒng)一認(rèn)識，提高對黨團(tuán)共建重要性的有效認(rèn)識，發(fā)揮好黨組織自身“主動帶”的作用；而團(tuán)組織在黨團(tuán)共建中同樣要積極協(xié)助黨組織，構(gòu)筑有效聯(lián)動，切實(shí)避免“帶而不動”情況。除此之外，還應(yīng)當(dāng)提高對建章立制的重視度，依托科學(xué)完備的體制機(jī)制，促進(jìn)高校大學(xué)生黨團(tuán)共建工作有序運(yùn)行。

（二） 強(qiáng)化對新媒體的有效應(yīng)用，推行線上線下工作一體化

科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，新媒體的興起和普及為高校大學(xué)生黨團(tuán)共建提供了全新的思路。黨團(tuán)組織應(yīng)強(qiáng)化對新媒體技術(shù)的科學(xué)合理應(yīng)用，合力推出新媒體工具為黨團(tuán)共建工作提供有效服務(wù)，諸如設(shè)計黨團(tuán)共建網(wǎng)站，搭建網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺，共享學(xué)習(xí)資料，以自助式分散學(xué)習(xí)方式取代以往的集中學(xué)習(xí)方式；借助黨團(tuán)組織博客搭建線上交流、互動平臺，解決組織成員在任何時間、空間下參與交流互動的問題；依托微信、微博平臺發(fā)布實(shí)時工作信息、制定熱點(diǎn)話題、收集成員意見建議等，切實(shí)增強(qiáng)黨團(tuán)共建工作的實(shí)效性，進(jìn)一步提高組織凝聚力。

（三） 強(qiáng)化組織建設(shè)，推行黨團(tuán)組織總體一致性

在黨團(tuán)共建工作中，組織共建、陣地共建共享是推進(jìn)黨團(tuán)共建工作的重要內(nèi)容之一，于此工作環(huán)節(jié)，一方面要盡可能發(fā)揮團(tuán)組織、團(tuán)員青年新生力量作用，一方面要盡可能發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用及學(xué)生黨員楷模典范作用，自思想、行動層面發(fā)揮榜樣作用，為團(tuán)員提供良好示范。與此同時，在發(fā)展組織隊伍過程中，應(yīng)強(qiáng)化黨組織、團(tuán)組織相互間的溝通聯(lián)系，以黨員的先進(jìn)性帶動團(tuán)員，引導(dǎo)他們積極投入黨組織的懷抱。除此之外，開展好學(xué)生黨員、學(xué)生團(tuán)員力量整合工作，發(fā)展黨組織隊伍，提高黨員內(nèi)部、團(tuán)員內(nèi)部、黨員與團(tuán)員相互間的凝聚力，提高學(xué)生黨組組、黨組織的共同影響力，夯實(shí)組織基礎(chǔ)，穩(wěn)固黨組織執(zhí)政地位。

四、 結(jié)束語

總而言之，推行高校大學(xué)生黨團(tuán)共建，是高校落實(shí)黨團(tuán)共建要求、強(qiáng)化大學(xué)生組織建設(shè)的重要舉措。高校大學(xué)生黨團(tuán)共建不僅是一項具體工作，還是一項工作要求。伴隨時間的推進(jìn)，社會發(fā)展中引發(fā)的問題均會反映至黨團(tuán)組織中，黨團(tuán)建設(shè)還會面臨諸多新問題。鑒于此，相關(guān)人員務(wù)必要不斷鉆研研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，清楚認(rèn)識高校大學(xué)生黨團(tuán)共建內(nèi)涵，全面分析高校大學(xué)生黨團(tuán)共建中存在的主要問題，“提高對黨團(tuán)共建重要性的有效認(rèn)識”、“強(qiáng)化對新媒體的有效應(yīng)用，推行線上線下工作一體化”、“強(qiáng)化組織建設(shè)，推行黨團(tuán)組織總體一致性”等，積極促進(jìn)高校大學(xué)生黨團(tuán)共建工作有序運(yùn)行。

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作者簡介：

王軻，陜西省西安市，西京學(xué)院行健書院。endprint