馬曉娜+趙志根

摘要：近年來，網(wǎng)紅如雨后春筍般涌現(xiàn)，在大學生中擁有較高的傳播熱度。本文在分析網(wǎng)紅經(jīng)濟對大學生的諸多影響的基礎上，強調了改變工作思路和方法的必要性，提出了平等交流、開發(fā)溝通，順勢而為、因勢利導，因勢而謀、應勢而動等多種方法舉措相結合的思路來創(chuàng)新高效思想政治教育公寓。

關鍵詞：網(wǎng)紅經(jīng)濟；思想政治教育；方法和途徑

一、 引言

共享、社群、網(wǎng)紅經(jīng)濟成為2016年的熱門詞匯，擁有龐大粉絲群的“網(wǎng)紅”成為炙手可熱的名詞。網(wǎng)紅的分類多種多樣，有膚白貌美錐子臉的顏值型；啟迪人心文筆類的才華型；科普辟謠打假俠的科普型。網(wǎng)紅經(jīng)濟已經(jīng)是集網(wǎng)絡社交、商業(yè)營銷、輿論媒體于一體的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈。而作為“網(wǎng)絡原住民”的95后，習慣在“三微一端”（即微信、微博、微視頻、移動客戶端）的生活中點贊、評論、吐槽，熱衷彈幕、美顏和聊天。青年一代大學生的這種心態(tài)給“網(wǎng)紅經(jīng)濟”的孕育發(fā)展提供了良好的環(huán)境，而同時網(wǎng)紅經(jīng)濟的成熟也對大學生的思想行為、價值觀念、生活方式產(chǎn)生著潛移默化的影響。

二、 “網(wǎng)紅經(jīng)濟”下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)紅經(jīng)濟不僅影響著大學生的思想狀態(tài)，也對大學生的思想政治教育工作提出了更高的要求。

（一） 思想政治教育工作對象正確價值觀的形成受到挑戰(zhàn)

大學生的世界觀、人生觀、價值觀還在培塑時期，泛娛樂化、空洞淺顯、用力過猛的網(wǎng)紅文化會產(chǎn)生“噪聲化”，加之移動互聯(lián)網(wǎng)下信息的傳播沒有時間、空間、路徑問題的限制，信息沒被消解和過濾就被大學生們接受。虛榮拜金價值觀、反黨反社會論調、未經(jīng)核實的謠言很容易隨著網(wǎng)紅對粉絲群的影響而得到迅速傳播。借助視頻直播平臺成名的網(wǎng)紅，因為準入門檻低、工作絢麗、收費頗豐也吸引著很多在校大學生投入其中，很多人的理想也隨之變成想成為頗有名氣的小網(wǎng)紅，在學校乃至地區(qū)都有一定的知名度。面對行業(yè)的競爭壓力，想要保持網(wǎng)紅的高人氣，必定需要很長的在線時間來維持自己的活躍度和粉絲黏性，那么在校大學生消耗在網(wǎng)絡上的時間和繁忙的課業(yè)之間必定形成一定的矛盾和壓力。在網(wǎng)紅經(jīng)濟下，如何培育具有正確主流意識觀念的優(yōu)秀大學生、優(yōu)秀接班人成了思想政治教育中繼續(xù)考慮的問題。

（二） 思想政治教育工作的權威性受到挑戰(zhàn)

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，以前教育工作者的單項灌輸式教育已經(jīng)轉變成教育主體和對象的雙向互動，更有甚者是教育對象的主動探索求知。以往，有感染力、親和力的老師，有著較強專業(yè)素養(yǎng)和個人魅力的老師更容易吸引大學生粉絲?，F(xiàn)如今，從線下到線上，95后對大學生思想政治教育的工作提出了更高的要求。很多大學生的精神領袖大部分已經(jīng)不是遙不可及的偉人形象、高高在上的明星，而是一些草根網(wǎng)紅。他們的勵志故事，個人經(jīng)歷更能激起大學生們的共鳴。作為網(wǎng)紅的粉絲，他們有著一定的忠誠度，更相信網(wǎng)紅們傳遞的一些內容。雖然現(xiàn)如今獲取資源的渠道多，但學生們篩選合理可信的能力還是相對較弱的。網(wǎng)紅經(jīng)濟的發(fā)展正挑戰(zhàn)著思想政治教育工作的權威性。

三、 面臨新時代、新形勢，高校思想政治教育方法急需創(chuàng)新

（一） 平等交流、開放溝通

打造、宣傳“校園網(wǎng)紅”，可以是校友、教師、優(yōu)秀黨員、模范班干部、三好學生等，發(fā)揮和傳遞校園中的正能量，讓“網(wǎng)紅”更接地氣，打破以往的神秘感和距離感，讓以往虛擬的精神偶像和領袖成為我們身邊正能量的符號和標簽。量到質，注重學生的感官教化、思維養(yǎng)成、行為引導。大學生思想政治教育應該打破時間、空間的壁壘，摒棄以往對網(wǎng)紅經(jīng)濟、視頻直播的偏見，把新興業(yè)態(tài)與大學生教育、日常生活、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等有機結合起來，迎合大學生的價值觀，摒棄虛偽，倡導自由，產(chǎn)生“共鳴”“共進”“共通”的良好教育效果。

（二） 順勢而為、因勢利導

現(xiàn)有的各種直播平臺如斗魚TV、映客、花椒對校園市場都非常的重視。據(jù)統(tǒng)計，76%的在校大學生都收看過直播，24%的大學生都不同程度地參與過網(wǎng)絡直播的發(fā)布。視頻直播已然取代了微博、微信等平面自媒體的重要地位，成為了“網(wǎng)紅”發(fā)展最主要的平臺。網(wǎng)紅當?shù)溃瑢τ谶@種新興互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象，作為思想政治教育工作者，不應由看不懂到看不起，應以最快的速度反應，第一時間占領教育的陣地。

鼓勵大學生參與視頻直播，引導大學生做好形象管理。作為一種新的社交和經(jīng)營方式，大學生網(wǎng)紅更希望在粉絲群中維持穩(wěn)定的形象。由于視頻直播沒有設備和地點的過多限制，準入門檻也低，使得有部分的網(wǎng)絡主播靠著低俗、無營養(yǎng)的內容在短時間內引起轟動。但是隨著網(wǎng)絡監(jiān)管的更嚴格，視頻直播、網(wǎng)紅經(jīng)濟更多元、更成熟的趨勢下，大學生網(wǎng)紅如想維持粉絲黏性，則需要不斷地提高自身修養(yǎng)，提高設計創(chuàng)業(yè)能力，輸出持久穩(wěn)定的優(yōu)質內容。

（三） 因勢而謀、應勢而動

“網(wǎng)紅+社交”改變了青少年們的交流方式，將有共同審美觀念，共同興趣愛好的人連接在了一起，通過點贊評論打賞等互動交流?！熬W(wǎng)紅+電商”改變了青少年的消費模式，得益于電商平臺的開放性及對意見領袖“網(wǎng)紅”的支持，在線大學生更傾向于網(wǎng)紅推薦和朋友圈中的口碑。網(wǎng)紅的出現(xiàn)，通過經(jīng)營自主的自媒體平臺，通過用戶瀏覽量和賬號影響力來進行多種形式的變現(xiàn)，這也不失為一種創(chuàng)業(yè)的方式。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代背景下，網(wǎng)紅經(jīng)濟的興起也給很多青年人提供了就地創(chuàng)業(yè)的工作機會，在一定程度上推動了中國本土原創(chuàng)品牌和文化的發(fā)展。大學生們有著豐富的顏值資源、社交資源、智力資源，一直是網(wǎng)紅經(jīng)濟受影響最大的一個群體，在滿足人們的個性化多元化需求方面，傳統(tǒng)的經(jīng)濟模式開始走了下坡路，而網(wǎng)紅經(jīng)濟的興起正順應了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的熱潮。

探索和創(chuàng)新型的工作模式，與大學生新興價值觀和消費觀相融合。盤活校內外的“網(wǎng)紅資源”，把他們都統(tǒng)一到檢定大學生思想信念的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”上來。借鑒他們成功的經(jīng)驗和健康的運行模式，將之運用到課堂的教學、學生的輔導和思想引導上來。以主題策劃、專欄開辟、線下活動等形式和大學生進行全面的溝通和交流。

作者簡介：

馬曉娜，趙志根，安徽省淮南市，安徽理工大學。endprint