朱立文

摘要：當代高校思想政治教育工作以傳統(tǒng)模式為主，隨著時代的進步，部分高校逐漸引入“校友育人”的理念。校友資源是高校占有的優(yōu)勢資源，他集品牌資源、信息資源、財力資源、育人資源為一體，在高校思想政治教育過程中具有舉足輕重的作用。本文以天津理工大學化學化工學院資助育人工作為例，深入研究了校友資源在大學生思想政治教育和資助育人教育中的作用，并以資助育人工作為切入點，通過分析研究畢業(yè)五到八年校友在學生成才、育人過程中的作用，進而推廣校友育人的內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：思想政治教育校友資源資助育人工作

由于社會的多元化、開放式發(fā)展，大學生思想動態(tài)不斷變化，但高校思想政治教育工作仍舊以傳統(tǒng)方式進行，缺乏結(jié)合時代的創(chuàng)新。隨著社會資源帶動高校發(fā)展的浪潮愈演愈烈，“校友育人”的教育新理念逐漸萌芽。高校校友資源不僅是高校教育資源的延伸，更在大學生思想政治教育中起著潛在的、不可替代的作用。加強校友資源在高校大學生思想政治教育中的運用研究，有利于增強大學生思想政治教育的針對性和時效性，將校友資源應用于大學生資助育人工作的研究，不僅為資助育人工作開辟新途徑，更為資助育人工作開辟新的信息資源、財力資源、育人資源。

一、高校思想政治教育目前存在的問題

在市場經(jīng)濟條件下，高校思想政治教育工作面臨重重危機，信息多元化、開放化在逐漸動搖思想政治教育工作者的主導地位，沖擊著主流社會價值觀。目前高校大學生自主意識日益增強，逆反心理明顯突出，有甚者更出現(xiàn)政治信仰模糊、理想信念淡薄、心里承受能力脆弱等問題，應對目前大學生的時代變化，我們現(xiàn)有的方法存在以下不足：第一，思想政治教育理論與實踐教育相脫節(jié)，理論課教育效果不良；第二，思想政治教育方法手段過分單一，常常滯后于大學生思想發(fā)展速度；第三，在思想政治教育過程中，家庭、學校、社會各自為戰(zhàn)，未形成強大的思想政治教育合力。因此，大學生思想政治教育工作必須在育人工作過程中對育人方法、育人手段、育人形式等方面進行改革和創(chuàng)新。

二、校友資源在思想政治教育工作中的內(nèi)涵

高校校友資源已成為高等學校絕無僅有的無形資產(chǎn)，成為推動高校大學生思想政治教育事業(yè)發(fā)展的寶貴財富。杰出的校友對樹立高校品牌形象、提高核心競爭力有重要的積極作用，深入挖掘校友資源在高校育人工作中具有重要的作用，同時利用校友資源對大學生資助育人工作進行深入研究也具有重要意義。杰出校友在經(jīng)濟效益和社會效益方面都會產(chǎn)生不可估量的成績。比如深圳大學校友馬化騰，通過自己在IT行業(yè)的杰出表現(xiàn)，不僅提升深圳大學的競爭力，更大大提高了該校的就業(yè)率，為樹立母校品牌榮譽做出巨大貢獻。可見，開發(fā)并利用校友資源是深化高校思想政治教育體制改革、拓展資助育人途徑、促進育人工作創(chuàng)新的迫切需要。

（一）校友資源在大學生就業(yè)指導中具有橋梁作用

當前高校畢業(yè)生規(guī)模逐年增大，畢業(yè)生就業(yè)壓力急劇上升。實踐證明，校友的成長經(jīng)歷、人脈資源、社會影響力對拓展高校就業(yè)指導工作有不可估量的作用。首先，高校校友可以通過親身經(jīng)歷將當今就業(yè)壓力、就業(yè)形式、就業(yè)政策與在校大學生分享，同時可結(jié)合自身就業(yè)實際，為大學生做出有針對性的就業(yè)指導建議。例如，天津理工大學化學化工學院“青春旗手”計劃邀請到創(chuàng)業(yè)校友劉學衛(wèi)，現(xiàn)任北京萬學教育科技有限公司招聘部經(jīng)理，他以自身求職創(chuàng)業(yè)案例為同學們帶來一位創(chuàng)業(yè)者的思考和感悟。同時，由于他目前擔任該公司招聘部部門經(jīng)理一職，此次回校交流，還為我院提供了數(shù)個招聘計劃崗位，參加活動的學生有多人在校友的推薦下進入相關(guān)企業(yè)開展就業(yè)實習。根據(jù)調(diào)查顯示，大學生對校友提供的就業(yè)渠道的信息、搭建的就業(yè)渠道的橋梁具有較高認可度，超過一半的大學生表示，畢業(yè)后愿意通過“提供就業(yè)實習機會”的方式回饋母校，為在校大學生提供實習就業(yè)平臺。

（二）校友資源在人才培養(yǎng)中的實踐作用

校友有廣泛的人脈資源和豐富的社會影響力，不僅是對母校育人工作的重要改革，還對培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人、增強學生專業(yè)知識學習動力提供強有力的保證。以天津理工大學化學化工學院校友工作為例，依托“青春旗手”計劃學長講堂活動，回校舉行講座的校友，通過提供專業(yè)實習崗位、企業(yè)參觀實踐機會，為在校大學生思想政治教育，育人成才教育提供有利保障，不少同學表示愿意進入校友提供的參觀實習崗位?！扒啻浩焓钟媱潯睂W長講堂，通過校友提供的實踐崗位，建立一生一檔“旗手檔案”、并為每位同學撰寫“幫扶工作計劃”，根據(jù)“旗手”幫扶軌跡，為下一步培養(yǎng)方案提供理論支持。

三、高校思想政治教育中校友資源的開發(fā)與運用

縱觀國內(nèi)校友資源的利用情況，目前對校友資源理解相對較狹隘，從而忽視了校友資源的潛在財富，所以校友資源在搞笑思想政治教育工作中的作用未能“物盡其用”。然而，高校的發(fā)展離不開校友的支持，高校思想政治教育工作更離不開校友資源的有效開發(fā)和應用。在今后的大學生思想政治教育當中，應當充分利用校友資源，把他當做促進高校發(fā)展、增強大學生思想政治教育效果的重要資源，才能為新時期人才培養(yǎng)提供新的力量。

（一）增強對校友資源重要性的認識

從校友個人生活、成長、奮斗經(jīng)歷出發(fā)，提取適合當代大學生總結(jié)學習的寶貴經(jīng)驗，形成真實、貼近學生的案例進行宣傳，增強學生的認可度。廣大思想政治教育工作者應當正確認識校友資源對大學生思想政治教育工作的影響，不斷提高發(fā)現(xiàn)校友資源的能力水平，發(fā)揮校友資源在育人資源工作中的促進作用，推動校友資源的充分利用。通過了解各種類型、各種領(lǐng)域校友的發(fā)展狀況、工作狀況，保持與校友的感情聯(lián)絡(luò)。良好的資源意識是確保高?？梢猿浞掷眯Ｓ奄Y源促進大學生思想政治教育工作的重要前提和可靠保證。以天津理工大學化學化工學院校友工作為例，自建院以來未設(shè)立學院校友會，學生思想政治教育工作依靠面過分狹窄，學院忽視校友資源，導致大量優(yōu)質(zhì)校友資源的流失，失去了學院潛在資源。

（二）增強全校上下協(xié)同共管的管理模式endprint

充分挖掘校友資源在大學生思想政治教育工作中的重要功能，需要學校各個部門齊抓共管，傾力配合。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當前大學生思想政治教育過程中享受校友資源的主要途徑是“學院安排”、“老師介紹”、“社團活動”，相同學院的校友有同學科、同話題的優(yōu)勢，與在校生有共同話題便于把握學生思想動態(tài)和專業(yè)教育引導。以天津理工大學化學化工學院為例，通過開展“學長講堂”、“校友企業(yè)參觀”、“學長面對面訪談”等多模式互動課程，借助朋輩效應，為學生思想政治教育引導提供新思路。但目前，學校校友會尚不成熟，各學院校友分會也尚未成立，目前學校應當以院系為單位成立校友會，對校友資源進行整合。各學院應當安排專人負責聯(lián)絡(luò)、收集、整理、篩選、分類校友信息資源，努力形成學院領(lǐng)導——專職工作部門——各專業(yè)——教師、職工、學生社協(xié)——學生這樣的一個工作網(wǎng)絡(luò)，通過院系校友會專員和思想政治教育工作輔導員相聯(lián)合的方式，為大學生思想政治教育搭建廣闊平臺，讓校友資源充分發(fā)揮育人功能。

（三）利用校友資源，發(fā)揮朋輩困難生德育教育中的激勵作用

高校校友在困難生培養(yǎng)的德育教育過程中有著成才示范、情感示范和品牌示范的作用，成為困難生培養(yǎng)過程中的指路明燈。通過向困難生同學介紹校友的成功之道、成長經(jīng)歷對困難生同學進行激勵教育、情感教育，通過開展座談會、專題講座等方式感染并激勵眾多困難生成才信念。同時，杰出優(yōu)秀的校友還可利用手頭豐富資源，加強在校困難生與相關(guān)行業(yè)的聯(lián)系，使困難生盡快了解到目前就業(yè)信息，甚至便于“近距離”了解到一線崗位資源，增強了困難生的求職競爭力。“青禾之家”是化工學院致力于困難生成長成才培養(yǎng)的服務(wù)型社團，通過組織開展“沐浴恩情，感謝有你”感恩節(jié)主題晚會將感恩導師、感恩父母貫穿其中，通過一個個真實案例，弘揚師德模范；通過組織開展的薊縣漁陽鎮(zhèn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地參觀學習活動，為有創(chuàng)業(yè)夢想的困難生搭建實習平臺。通過引導全院師生廣泛參與具有化工專業(yè)特色的品牌學生活動，為困難生提供與老師親密互動的空間和舞臺，為實現(xiàn)師生課堂課后深入指導提供支持。

挖掘優(yōu)秀校友資源并將其應用于大學生思想政治教育當中，開拓校友資助育人工作的新途徑，提高思想政治教育的新效果是本項研究的重點。運用校友資源開展對大學生思想政治教育工作，并以資助育人工作為切入點，在高校思想政治教育領(lǐng)域具有一定的創(chuàng)新性和時效性，這不但有利于思想政治教育工作、資助育人工作的開展，更有利于校友資源的開發(fā)和利用。

參考文獻：

[1]鄧國林。校友資源在大學生思想政治教育中的作用及開發(fā)[J]。學校黨建與思想教育，2010（5）。endprint