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      課堂管理軟件的對比與分析

      2018-02-05 09:16:59張婷嫣桂騰昕鄧萬風(fēng)
      軟件 2018年1期
      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教室希沃藍(lán)墨云

      張婷嫣,桂騰昕,鄧萬風(fēng)

      (西北師范大學(xué) 教育技術(shù)學(xué)院,甘肅 蘭州 730070)

      0 引言

      隨著時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步,計算機(jī)的產(chǎn)生對人類的生產(chǎn)活動和社會活動產(chǎn)生了及其重要的影響,而當(dāng)計算機(jī)進(jìn)入學(xué)校后交互式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂是教師上課的主要方式,從而課堂管理便成為不可忽略的問題,課堂管理工具在師生互動和教師管理方面起到了重要作用,幫助教師順利完成教學(xué)任務(wù),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。了解了常用的課堂管理軟件的相關(guān)概述以及體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上,開展了藍(lán)墨云、希沃授課等9款課堂管理軟件對教師教學(xué)管理應(yīng)用的研究,本文對這幾款課堂管理軟件在課堂中的功能做出詳細(xì)的對比與分析,為教師能有效的選擇軟件和管理課堂提供參考。

      1 課堂管理軟件軟件的概述

      1.1 藍(lán)墨云班課概述

      藍(lán)墨云班課主要能幫助教師提高教學(xué)效率以及提高了教師與學(xué)生之間的股東效率,是一款基于移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能及時向教師在課堂內(nèi)外反饋教學(xué)的客戶端APP。

      1.2 希沃授課概述

      希沃授課助手是一款由希沃公司自主研發(fā)的基于Wi-Fi網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)移動終端與PC端之間的互聯(lián)互動的移動應(yīng)用軟件。適用于網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)。

      1.3 班級優(yōu)化大師概述

      班級優(yōu)化大師是一款由希沃公司自主研發(fā)、用于優(yōu)化學(xué)生課堂行為,規(guī)范學(xué)生課堂行為的游戲化課堂管理軟件。

      1.4 課堂派概述

      課堂派是一款基于網(wǎng)絡(luò)的課堂管理平臺,為教師以及學(xué)生提供方便快捷的班級管理、成績匯總分析、在線討論、課件分享、作業(yè)在線批準(zhǔn)等功能。

      1.5 華師教育云概述

      一站式虛擬空間:同班級教學(xué)“課前—課中—課后”主線進(jìn)行管理,教師可以根據(jù)提供的教學(xué)進(jìn)度,修改上傳個性化教案、素材、試卷和習(xí)題等課程碎片化資源。

      1.6 準(zhǔn)星云學(xué)

      由清華大學(xué)蘇研院大數(shù)據(jù)處理中心的智慧教育事業(yè)部從2003年開始計數(shù)孵化。準(zhǔn)星智能評測系統(tǒng)試點(diǎn)學(xué)校20多所,累積使用人數(shù)已達(dá)到2萬余人。

      1.7 智樂園教學(xué)平臺

      智樂園教學(xué)平臺是一款為廣大中小學(xué)教師打造的教學(xué)資源共享、互動交流平臺,讓數(shù)百萬教學(xué)資源共享一體化,并且教師之間也都能夠進(jìn)行互動溝通,非常的方便

      1.8 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室[3]

      紅蜘蛛多媒體軟件可以實(shí)現(xiàn)同步屏幕廣播教學(xué)、充分發(fā)揮了教師與學(xué)生之間的互動,自由分發(fā)和提交作業(yè),屏幕的監(jiān)視與錄像、教師端集中控制與管理,也可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生端的集中控制以及網(wǎng)絡(luò)在線考試等功能。

      1.9 伽卡他卡電子教室

      伽卡他卡網(wǎng)絡(luò)教室軟件由伽卡他卡公司隆重推出的一款廣播類教學(xué)管理軟件,支持考試系統(tǒng),P2P聊天、文件收發(fā),日志考勤、屏幕廣播、屏幕錄相等功能。

      2 課堂管理軟件在教師課堂教學(xué)的應(yīng)用

      2.1 藍(lán)墨云班課在教師課堂教學(xué)的應(yīng)用[7]

      表1 藍(lán)墨云班課Tab.1 MoSo teach

      2.2 希沃授課在教師課堂教學(xué)的應(yīng)用

      表2 希沃授課Tab.2 Seewo

      2.3 班級優(yōu)化大師在教師課堂教學(xué)的應(yīng)用

      表3 班級優(yōu)化大師Tab.3 EasiCare

      2.4 課堂派在教師課堂教學(xué)的應(yīng)用[5-6]

      表4 課堂派Tab.4 Ketangpai

      2.5 華師教育云在教師課堂教學(xué)的應(yīng)用

      表5 華師教育云Tab.5 The cloud of Chinese teachers' education

      2.6 準(zhǔn)星云學(xué)在教師課堂教學(xué)的應(yīng)用

      表6 準(zhǔn)星云學(xué)Tab.6 Yunxue technology

      2.7 智樂園教學(xué)平臺在教師課堂教學(xué)的應(yīng)用

      表7 智樂園教學(xué)平臺Tab.7 Intelligence park teaching platform

      2.8 紅蜘蛛在教師課堂教學(xué)的應(yīng)用[4]

      紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件使用與多媒體教室教學(xué),實(shí)現(xiàn)教室機(jī)與學(xué)生機(jī)的屏幕同步、控制、音頻、網(wǎng)絡(luò)考試等功能。教室能進(jìn)行屏幕的監(jiān)控,還能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)考試,資源共享電子教鞭、獲得學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程、并能鎖定學(xué)生的鍵盤和鼠標(biāo)、遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)和重啟等功能。學(xué)生可以通過電腦端提交作業(yè)、電子搶答、電子舉手等功能。

      2.9 伽卡他卡電子教室在教師課堂教學(xué)的應(yīng)用

      伽卡他卡這款軟件主要是廣播類課堂管理軟件,考試系統(tǒng)(支持 WORD試題、操作題),P2P聊天、文件收發(fā),日志考勤、屏幕廣播、屏幕錄相、學(xué)生演示、查看屏幕、遠(yuǎn)程控制警告、遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)重啟、遠(yuǎn)程開機(jī)、遠(yuǎn)程執(zhí)行、黑名單(限制上網(wǎng)功能)、課堂評價、隨堂測試、教室分隔

      3 結(jié)語

      高效的課堂管理對于學(xué)生和老師而言都是不能忽略的事情,老師需要批改作業(yè)、匯總成績,還需要進(jìn)行課件整理,這些工作耗費(fèi)大量的時間和精力。[1]課堂管理軟件能夠幫老師在線高效管理課堂,讓老師便捷管理班級、匯總成績以及進(jìn)行課件分享。

      藍(lán)墨云班課、班級優(yōu)化大師、準(zhǔn)星云學(xué)、華師教育云和課堂派都是高效在線課堂管理平臺,被用于國內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)中,為教師及學(xué)生在課堂中提供便捷。能輕松實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué),四款軟件都有手機(jī)客戶端,藍(lán)墨云、課堂派和班級優(yōu)化大師在注冊方面比較便捷,應(yīng)用較為廣泛,而準(zhǔn)星云學(xué)和華師教育云都有一定的學(xué)校限制,準(zhǔn)星云學(xué)只有幾所北京的高中可以使用,華師教育云只有個別地區(qū)的幾所學(xué)??梢允褂?,使用的范圍有限。班級優(yōu)化大師的功能沒有其他四款在線課堂管理平臺的功能豐富。

      希沃授課助手、紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室和伽卡他卡電子教室屬于教學(xué)廣播類工具,三款軟件中只有希沃授課助手有手機(jī)端,而紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室和伽卡他卡電子教室只能在多媒體教室使用,而希沃助手可以同時連接電腦端和手機(jī)端,從而實(shí)現(xiàn)雙向控制,但是希沃授課助手的連接穩(wěn)定性沒有其他兩個強(qiáng)。

      智樂園教學(xué)平臺是一款教師教學(xué)資源共享軟件,便捷了教師的課前教學(xué)準(zhǔn)備。

      [1] 莫蘭花. 巧用評價軟件進(jìn)行班級管理[J]. 現(xiàn)代教學(xué), 2017,(Z1): 142.

      [2] 李海泉. 羅定中學(xué)電子教室軟件系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[D]. 電子科技大學(xué), 2015.

      [3] 劉瑞儒, 張貞.“紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室”——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好助手[J]. 中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù), 2003, (03): 184-186.

      [4] 張曾昱, 梁爽, 孫睿陽, 劉洪志. 淺談紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室在高校機(jī)房教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 中國現(xiàn)代教育裝備,2008, (07): 27-28.

      [5] 楊眉, 孫剛成.“A~+課堂派+Camtasia Studio+BYOD”支持下翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)——以“網(wǎng)頁設(shè)計與制作”課程為例[J]. 現(xiàn)代教育技術(shù), 2016, 26(10): 114-120.

      [6] 冀國強(qiáng). 基于課堂派的高效課堂信息化教學(xué)模式探究[J].職業(yè)技術(shù), 2017, 16(01): 63-65.

      [7] 邢偉. 手機(jī)移動終端下高職課堂教學(xué)研究與實(shí)踐——以藍(lán)墨云班課為例[J]. 職教通訊, 2017, (03): 70-73.

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