楊海英

摘 要：想要切實(shí)賦予國(guó)民智慧并提升他們的素質(zhì)，進(jìn)一步傳承發(fā)展文明，就必須積極開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)。相比之下，圖書(shū)館一直被視為國(guó)民終身閱讀和繼續(xù)教育的中樞機(jī)構(gòu)，對(duì)于我國(guó)知識(shí)體系創(chuàng)新、文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略貫徹等，有著不可小覷的影響作用。因此，圖書(shū)館務(wù)必要保證竭力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，保證實(shí)時(shí)性引導(dǎo)廣大讀者盡量多地掌握可靠的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、閱讀優(yōu)質(zhì)化的圖書(shū)資源，畢竟這是其不可推卸的社會(huì)職責(zé)。筆者的任務(wù)，就是在理清現(xiàn)階段我國(guó)圖書(shū)館全民閱讀活動(dòng)組織狀況基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際探討日后全民閱讀科學(xué)化推廣的策略，希望引起有關(guān)工作人員重視。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；全民閱讀；實(shí)際狀況；推廣策略

為了進(jìn)一步改良修繕我國(guó)既有的公共文化服務(wù)體系，涉及全民閱讀活動(dòng)開(kāi)始在我國(guó)各類(lèi)區(qū)域推廣布置，截止至今，也獲得了較多的成績(jī)，包括東風(fēng)工程在內(nèi)，不僅僅持續(xù)改善落后區(qū)域讀物資源過(guò)少的問(wèn)題，同時(shí)更合理改善當(dāng)?shù)厝嗣竦闹腔鬯胶途C合素質(zhì)。為了保證全面迎合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，日后我國(guó)在組織全民閱讀活動(dòng)時(shí)，更加需要積極踴躍地加以創(chuàng)新，即實(shí)時(shí)性灌注全新內(nèi)容和支持動(dòng)力之后，賦予全民閱讀推廣事業(yè)更多的可持續(xù)運(yùn)營(yíng)發(fā)展機(jī)遇。

1 現(xiàn)階段我國(guó)全民閱讀活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際狀況

1.1 規(guī)劃不夠統(tǒng)一，經(jīng)費(fèi)預(yù)算不夠豐富

盡管說(shuō)每年參與閱讀服務(wù)活動(dòng)的機(jī)構(gòu)繁多，但是這部分活動(dòng)布置秩序著實(shí)紊亂不堪，特別是在欠缺健全性的閱讀促進(jìn)機(jī)制背景下，無(wú)法做到進(jìn)行全民閱讀總體性規(guī)劃。相比之下，圖書(shū)館資金來(lái)源長(zhǎng)期依賴(lài)于財(cái)政撥款，因此其全民閱讀活動(dòng)組織水平經(jīng)常會(huì)受到不同區(qū)域政府重視力度和撥款數(shù)量影響。在長(zhǎng)期的經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題交織作用下，令全民閱讀推廣活動(dòng)逐步喪失穩(wěn)固的資金保障條件，只能選擇長(zhǎng)期扮演參與者角色。另外，如今不同類(lèi)型圖書(shū)、期刊資源價(jià)格持續(xù)高漲，某類(lèi)層面上也令圖書(shū)館內(nèi)部閱讀資源和推廣媒介更新活力減退，此間全民閱讀活動(dòng)組織進(jìn)程自然深受其擾。

1.2 出版資源數(shù)量過(guò)多，讀者導(dǎo)讀需求無(wú)法及時(shí)滿(mǎn)足

我國(guó)每年出版的圖書(shū)資源呈現(xiàn)出品類(lèi)繁多、質(zhì)量不一等特征，許多讀者在其中不知怎樣加以篩選。與此同時(shí)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新型推廣媒介日漸多元化和廣泛化使用，特別是經(jīng)過(guò)電子閱讀產(chǎn)品的使用之后，使得網(wǎng)絡(luò)信息資源開(kāi)始憑借跨平臺(tái)、便利快捷性、低消費(fèi)等優(yōu)勢(shì)條件，形成對(duì)以往紙質(zhì)媒介強(qiáng)烈的沖擊效應(yīng)，許多國(guó)民因此放松了對(duì)自己的要求，在未能實(shí)時(shí)性深刻閱讀體驗(yàn)之后，知識(shí)和文化積淀量過(guò)度缺乏，學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣更加是無(wú)法堅(jiān)守。面對(duì)此類(lèi)消極狀況，作為合格的圖書(shū)館員，應(yīng)該保證定期調(diào)查分析各類(lèi)讀者的閱讀分析能力、文化素養(yǎng)、信息獲取需求等，同時(shí)結(jié)合實(shí)際加以全面性分析和靈活性引導(dǎo)，促使國(guó)民文化素質(zhì)得以明顯地改善。

1.3 宣傳推廣工作處理不到位，全民閱讀活動(dòng)實(shí)效性較低

實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除了專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節(jié)之外，民眾幾乎未曾在廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介上獲取重要的全民閱讀信息，即便是此間圖書(shū)館會(huì)適時(shí)地舉辦某些讀書(shū)主題類(lèi)活動(dòng)，但是卻無(wú)法令一些平常不去圖書(shū)館的人員得知。因此，后期圖書(shū)館在組織全民閱讀推廣活動(dòng)前期，應(yīng)該適當(dāng)?shù)丶右孕麄鹘逃?，力求令更多的民眾明白建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和鼓勵(lì)全民閱讀的重要意義，順勢(shì)調(diào)動(dòng)他們參與全民閱讀活動(dòng)的積極主動(dòng)性意識(shí)。與此同時(shí)，全民閱讀活動(dòng)本身內(nèi)容和形式也應(yīng)該適時(shí)地加以創(chuàng)新，盡管說(shuō)目前我國(guó)存在較多的全民閱讀活動(dòng)模式，但是能夠收獲理想工作績(jī)效的主體卻是屈指可數(shù)，主要原因就是他們組織的活動(dòng)內(nèi)容不夠新穎有趣，導(dǎo)致參與群眾數(shù)量急劇縮減，不足以改善全民閱讀活動(dòng)應(yīng)有的成效。

2 新時(shí)期下圖書(shū)館全民閱讀推廣工作科學(xué)性的組織策略

2.1 快速將全民閱讀提升至國(guó)家戰(zhàn)略議程之上

具體就是構(gòu)建起完善化和長(zhǎng)效性的全民閱讀活動(dòng)管理機(jī)制。如督促各級(jí)政府快速將圖書(shū)館建設(shè)引入到城市規(guī)劃體系之中，保證后續(xù)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)的有序和實(shí)效性；再如制定科學(xué)人性化的全民閱讀引導(dǎo)政策，使得圖書(shū)館在開(kāi)展全民閱讀指導(dǎo)工作時(shí)可以獲得理想化的財(cái)政保障支持；又如設(shè)置國(guó)家專(zhuān)門(mén)的閱讀獎(jiǎng)項(xiàng)，保證客觀評(píng)價(jià)各個(gè)圖書(shū)館單位貢獻(xiàn)狀況，并給予適當(dāng)?shù)谋碚锚?jiǎng)勵(lì)，促使全民閱讀工作至此得以長(zhǎng)久、制度化地進(jìn)行。

2.2 持續(xù)健全圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，維持全民閱讀的便利快捷性

圖書(shū)館想要快速掙脫陣地服務(wù)的區(qū)域限制效應(yīng)，進(jìn)一步協(xié)調(diào)圖書(shū)館區(qū)域性發(fā)展平衡狀態(tài)，使得全民閱讀服務(wù)至此覆蓋各個(gè)角落之中，就必須保證實(shí)時(shí)性供應(yīng)給民眾豐富的公共圖書(shū)館資源、就近閱讀的社會(huì)環(huán)境、優(yōu)質(zhì)化的服務(wù)內(nèi)容基礎(chǔ)上，衍生出完善化的城鄉(xiāng)分級(jí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，最終真正方便所有讀者。如在積極重建家庭藏書(shū)之后，及時(shí)針對(duì)過(guò)于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村、山區(qū)等建設(shè)流動(dòng)性的圖書(shū)館、專(zhuān)門(mén)的農(nóng)家書(shū)屋，保證實(shí)時(shí)性進(jìn)行送書(shū)下鄉(xiāng)之后，滿(mǎn)足各類(lèi)區(qū)域讀者的閱讀和自我提升需求。

2.3 努力樹(shù)立多樣化的閱讀服務(wù)平臺(tái)，迎合民眾差異化的閱讀標(biāo)準(zhǔn)

在我國(guó)手機(jī)、電腦等閱讀率持續(xù)暴增的背景下，圖書(shū)館想要持續(xù)深入性地布置全民閱讀推廣活動(dòng)，就必須保證在為廣大讀者創(chuàng)造恬靜舒適的傳統(tǒng)閱讀環(huán)境基礎(chǔ)上，依照他們不斷提升的閱讀要求進(jìn)行全新的數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)。換句話(huà)說(shuō)，就是確保同步利用紙質(zhì)、電腦、手機(jī)等閱讀模式，賦予圖書(shū)館日漸完善的館藏資源和可靠的服務(wù)內(nèi)容，使得全民閱讀活動(dòng)切實(shí)融入現(xiàn)實(shí)生活之中，自然地貼合不同類(lèi)型讀者。長(zhǎng)期下去，令廣大讀者可以及時(shí)結(jié)合自身興趣和愛(ài)好特征，篩選富有針對(duì)性的圖書(shū)資源和閱讀模式，至此落實(shí)閱讀成本數(shù)量迅速降低，欠發(fā)達(dá)地區(qū)閱讀推廣績(jī)效有機(jī)改善等目標(biāo)。

再就是透過(guò)不同途徑強(qiáng)化圖書(shū)館全民閱讀的宣傳教育力度。須知導(dǎo)讀工作水平如何，將直接決定著日后圖書(shū)館內(nèi)部一系列文獻(xiàn)資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)用質(zhì)量。所以，作為公共圖書(shū)館內(nèi)部工作人員，理當(dāng)依照各類(lèi)讀者差異性的閱讀標(biāo)準(zhǔn)和自我提升需求，進(jìn)行等級(jí)層次明確性地導(dǎo)讀方案設(shè)計(jì)，使得各類(lèi)年齡段、知識(shí)階層民眾快速獲得急需的信息之后，令他們持續(xù)閱讀更多優(yōu)質(zhì)化的圖書(shū)資源。尤其是在各類(lèi)創(chuàng)新媒體技術(shù)急劇發(fā)展的環(huán)境下，圖書(shū)館員更加有必要科學(xué)人性化地應(yīng)用微博、微信等公眾平臺(tái)，保證依次呈現(xiàn)出精心編排的分類(lèi)導(dǎo)讀書(shū)目、推薦新入和熱點(diǎn)圖書(shū)目錄、不同類(lèi)型數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)潔性檢索模塊之后，順勢(shì)發(fā)揮出對(duì)整個(gè)圖書(shū)館和全民閱讀活動(dòng)網(wǎng)上指導(dǎo)的效用。再就是選擇不斷宣傳教化廣大讀者，令他們依次培養(yǎng)出標(biāo)準(zhǔn)化的閱讀習(xí)慣之后，輔助圖書(shū)館創(chuàng)建健全有效的全民閱讀指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，如今我國(guó)處于社會(huì)專(zhuān)項(xiàng)的關(guān)鍵時(shí)期，因此必須選擇將全民閱讀視為一類(lèi)長(zhǎng)期、綜合性的工程項(xiàng)目，以及利國(guó)利民的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。唯獨(dú)保證經(jīng)過(guò)全民閱讀活動(dòng)大力推廣布置、國(guó)民閱讀率持續(xù)大幅度提升、全民閱讀氛圍有機(jī)協(xié)調(diào)、全民閱讀服務(wù)平臺(tái)實(shí)時(shí)性革新優(yōu)化之后，才能夠不斷豐富圖書(shū)館全民閱讀服務(wù)功能，順利培養(yǎng)出國(guó)民的終身閱讀習(xí)慣。相信經(jīng)過(guò)各類(lèi)社會(huì)力量努力合作和支持過(guò)后，圖書(shū)館內(nèi)的書(shū)香氛圍勢(shì)必會(huì)變得愈加濃厚，進(jìn)一步促進(jìn)全民閱讀工作穩(wěn)步向前地發(fā)展結(jié)果。

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