就業(yè)導(dǎo)向視角下中職美術(shù)課堂教學(xué)提升學(xué)生能力路徑探析

許瀘靜

摘 要：對(duì)于美術(shù)教育而言，就業(yè)導(dǎo)向視角下的課堂教學(xué)是整個(gè)教育體系中不可缺少的重要組成部分，不僅承擔(dān)著對(duì)中職學(xué)生審美藝術(shù)培養(yǎng)的重任，同時(shí)還能培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞能力，從一定程度上來(lái)說(shuō)是素質(zhì)教育過(guò)程中的標(biāo)準(zhǔn)。所以為了能夠全面促進(jìn)中職學(xué)生的美術(shù)綜合能力，拓寬他們?nèi)蘸蟮木蜆I(yè)道路，本文首先分析在就業(yè)導(dǎo)向視角下美術(shù)課程在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，其次提出有效的處理策略，為全面加強(qiáng)美術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的能力和水平提供有效的幫助。

關(guān)鍵詞：就業(yè)導(dǎo)向；美術(shù)課堂；學(xué)生能力；措施

美術(shù)課程是現(xiàn)階段中職院校普遍開(kāi)設(shè)的一項(xiàng)較為基礎(chǔ)的專業(yè)課程，這門課程的開(kāi)展不僅有利于中職學(xué)生樹(shù)立良好的藝術(shù)審美觀，同時(shí)還能全面提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，這在一定程度上發(fā)揮著重要作用。目前我國(guó)在就業(yè)形式十分嚴(yán)峻的背景下，中職學(xué)校首先應(yīng)該從美術(shù)教學(xué)方式入手分析，然后通過(guò)整合教學(xué)模式對(duì)教學(xué)環(huán)境積極改善，只有這樣才能加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生在就業(yè)導(dǎo)向的背景下，找到適合自身學(xué)習(xí)的發(fā)展方向，不斷提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的審美能力。

1中職院校美術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)狀概述

目前中職美術(shù)教學(xué)是以學(xué)生求知就業(yè)需求作為大背景，以實(shí)用性教育為主。對(duì)于中職學(xué)校而言，美術(shù)教師在實(shí)際教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)目標(biāo)不明確現(xiàn)象，沒(méi)有積極引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀念，并且中職學(xué)生完全沒(méi)有意識(shí)到就業(yè)的重要性，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，很難引起學(xué)生對(duì)課程的重視。

現(xiàn)階段大部分中職學(xué)校在實(shí)際教學(xué)中，對(duì)多媒體技術(shù)過(guò)分依賴，導(dǎo)致美術(shù)課的開(kāi)展缺乏貼合實(shí)際，無(wú)法提升學(xué)生美術(shù)實(shí)踐能力，所以學(xué)生在日后就業(yè)也會(huì)受到阻礙。教師在美術(shù)課堂上有時(shí)會(huì)忽視學(xué)生審美差異，沒(méi)有把學(xué)生需求為中心積極開(kāi)展教育工作，所以在一定程度上不利于中職院校培養(yǎng)出全能、高水平的美術(shù)人才。另外美術(shù)教學(xué)過(guò)程中的主要因素就是創(chuàng)新，所以中職美術(shù)教學(xué)中缺少一定的創(chuàng)新教學(xué)理念指導(dǎo)，學(xué)生對(duì)美術(shù)作品鑒賞能力通常情況下只停留在表面，日常美術(shù)教學(xué)難以促進(jìn)學(xué)生鑒賞能力，學(xué)生不能把自己的思想和情感有效的融入到美術(shù)創(chuàng)作中，所以難以具有創(chuàng)新能力。

2就業(yè)導(dǎo)向視角下教學(xué)措施分析

2.1全面提高中職學(xué)生對(duì)美術(shù)課程學(xué)習(xí)的熱情

中職學(xué)校美術(shù)教師在課堂教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，這樣做能促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情和積極性，促進(jìn)課堂參與性，讓他們意識(shí)到自己就是社會(huì)美術(shù)領(lǐng)域中的一份子，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)。另外還應(yīng)該對(duì)多元化美術(shù)課堂形式進(jìn)行利用，加深學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)力度，保證班級(jí)學(xué)生在實(shí)現(xiàn)高就業(yè)的基礎(chǔ)上，還能對(duì)自我價(jià)值理念有效發(fā)揮，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，有效發(fā)揮就業(yè)理念背景下鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。與此同時(shí)職業(yè)教育是現(xiàn)階段我國(guó)教育中的重要內(nèi)容，所以對(duì)中職學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力積極培養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)生審美意識(shí)，能利于學(xué)生開(kāi)拓自身視野。教師根據(jù)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，以新課改為背景，對(duì)教學(xué)模式不斷創(chuàng)新，在一定程度上提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高教學(xué)效率。

2.2積極探究課堂教學(xué)過(guò)程中的管理方式

不管是中職文化，還是專業(yè)可承載教學(xué)改革不斷推進(jìn)的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)教學(xué)管理方式有效的完善，只有這樣才能促進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展，同時(shí)還能利于以往相對(duì)來(lái)說(shuō)比較傳統(tǒng)的教學(xué)管理轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化教學(xué)管理，這種有效變革的手段能促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)課程學(xué)習(xí)的興趣和喜愛(ài)，提高美術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量。中職院校為了加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)能力，教師要深入分析課堂上的管理模式，在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)有針對(duì)性的課堂活動(dòng)，在一定程度上提高他們的美術(shù)實(shí)踐能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)將就業(yè)為主要導(dǎo)向的美術(shù)教學(xué)工作。

2.3不斷提高美術(shù)課堂教學(xué)以及就業(yè)的結(jié)合

美術(shù)課堂在教學(xué)過(guò)程中要積極拓展思路，這是現(xiàn)階段中職美術(shù)課堂教學(xué)形成的主要途徑。將以往單一的教學(xué)方式積極轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾轿凰枷肴诤闲问?，這是促進(jìn)中職美術(shù)教學(xué)質(zhì)量得到加強(qiáng)的重要策略。另外為了保證美術(shù)專業(yè)學(xué)生在日后得到良好的就業(yè)率，中職學(xué)校應(yīng)該把固有的美術(shù)課堂教學(xué)管理轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂邪Φ慕虒W(xué)體系，這樣做的目的不僅能提高美術(shù)教師在課堂教學(xué)中的靈感，同時(shí)還能促進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展，保證學(xué)生在課堂上處于主體地位，讓班級(jí)所有學(xué)生都能參與美術(shù)課堂氛圍中，加強(qiáng)日后在工作中的能力，這種教學(xué)在管理模式上存在比較好的獨(dú)特性，能在一定程度上促進(jìn)中職學(xué)校美術(shù)教育事業(yè)的全面發(fā)展和進(jìn)步。另外，學(xué)校應(yīng)該對(duì)師資力量不斷強(qiáng)化，相關(guān)教育部門要重視師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平，建立起具有創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。教師還應(yīng)該不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)美術(shù)師資力量建設(shè)，這對(duì)美術(shù)教學(xué)成果發(fā)揮著不可忽視的作用，此外，在教學(xué)中應(yīng)該提高學(xué)生審美情趣，學(xué)會(huì)用審美的眼光看待周圍的事物，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。俗話說(shuō)興趣是最好的老師，只有學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，才能全面提高教學(xué)效率。

3總結(jié)

通過(guò)上述分析可知，在我國(guó)教育事業(yè)在對(duì)素質(zhì)化創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行全面實(shí)施的過(guò)程中，中職學(xué)校美術(shù)教育改革是教育體系中不可缺少的重要組成部分，美術(shù)課程承擔(dān)著提升學(xué)生審美和藝術(shù)欣賞能力的重任，所以中職學(xué)校應(yīng)該全面加強(qiáng)學(xué)生的綜合就業(yè)能力，打造出全面性以及技術(shù)性的美術(shù)人才。在就業(yè)導(dǎo)向視角下，中職院校美術(shù)課堂在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)方式，這樣才能加強(qiáng)學(xué)生綜合美術(shù)素養(yǎng)，提高專業(yè)課的教學(xué)水平和質(zhì)量，為社會(huì)提供更多的美術(shù)專業(yè)型人才。

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