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      思想政治工作在后勤管理中的實踐體會

      2018-02-14 11:36:25徐青龍
      江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理 2018年1期
      關(guān)鍵詞:后勤人員后勤我院

      徐青龍

      (鎮(zhèn)江市第三人民醫(yī)院院長辦公室,江蘇 鎮(zhèn)江 212000)

      醫(yī)院后勤支持保障系統(tǒng)是醫(yī)院營運管理系統(tǒng)中不可忽缺的一個子系統(tǒng),它的運行效能高低,直接影響到醫(yī)院整個營運系統(tǒng)的成效,尤其是一院兩址運行的醫(yī)院,后勤支撐的作用更為重要。在目前的機制和體制下,要充分發(fā)揮后勤支持系統(tǒng)的保障功能,滿足臨床、職能部門和患者的需求,后勤員工的思想政治工作必須擺在首位[1]。

      1 醫(yī)院后勤人員的結(jié)構(gòu)

      鎮(zhèn)江市第三人民醫(yī)院是一所三級乙等傳染病院,運行模式為一院兩址,總院在城西,分院在城東,兩院相距9.5公里。為確保醫(yī)院的正常運行,醫(yī)院必須配備兩套后勤支持系統(tǒng)。后勤設(shè)施是基礎(chǔ),后勤管理是關(guān)鍵,尤其是在醫(yī)院積極推行后勤社會化改革的浪潮下,有些崗位和部分在編人員卻無法推行社會化改革,而上級管理部門和醫(yī)院業(yè)務(wù)部門、患者等都對后勤保障工作提出了較高要求,為此,教育所有后勤人員立足本職崗位盡職盡責(zé)就顯得非常關(guān)鍵。進一步加強后勤人員思想政治工作是保障醫(yī)院后勤運行安全、快捷、高效的有力手段。

      2 人員結(jié)構(gòu)帶來的問題

      現(xiàn)代化的醫(yī)院后勤管理已逐步向智能化管理過渡,但醫(yī)院后勤智能化管理需要有可行的實施環(huán)境和必備的經(jīng)濟投入以及相匹配的后勤人員隊伍,在不具備這種條件的情況下,要使醫(yī)院后勤運行產(chǎn)生高效能,醫(yī)院后勤人員的管理就顯得非常重要,而我院在現(xiàn)有后勤人員結(jié)構(gòu)面臨諸多問題。

      2.1 文化程度低

      我院后勤人員文化層次非常低,本科僅占總?cè)藬?shù)8%,而高中及以下學(xué)歷的人員卻占總后勤人數(shù)的69%。

      2.2 專業(yè)水平低

      現(xiàn)代后勤管理對專業(yè)技術(shù)水平的要求已遠不同于以前,不管是從安全性還是從規(guī)范性和準(zhǔn)入性方面,要求都遠嚴(yán)于以往,而我院現(xiàn)有的人員中,大部分員工都不能很好地適應(yīng)現(xiàn)代后勤管理規(guī)范需求,科室推一推,他向前動一動,對專業(yè)知識和新規(guī)范的學(xué)習(xí)沒有求知欲望,醫(yī)院要求了或安排了,就簡單地學(xué)一學(xué),不求深解,不求提高,不求實用,有的甚至都不能通過上崗要求,而只能轉(zhuǎn)崗,我院就有兩名在編年齡較大的消控室工作人員,因通不過省考而轉(zhuǎn)崗。

      2.3 思想覺悟低

      醫(yī)院一直倡導(dǎo)后勤圍著臨床轉(zhuǎn),有相當(dāng)一部分后勤員工,認(rèn)為后勤工作低人一等,在醫(yī)院沒有地位,不管是在職稱晉升、住房補貼發(fā)放、績效分配上,還是安排外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)上,都遠不如醫(yī)療、護理、醫(yī)技、行政上的員工,存在現(xiàn)實上的一定差距,思想上產(chǎn)生抵觸情緒,工作態(tài)度消極。

      2.4 年齡層次高

      我院在編人員雖有22人,但年齡主要集中在40歲以上,有21人次,占比達95%。而非在編人員40歲以上人員有9人,占非在編總后勤人員的64%,其中還有兩名60歲以上人員?,F(xiàn)有后勤隊伍年齡嚴(yán)重老化。

      2.5 工作效率低

      除后勤辦公室4名在編人員外,18名在編人員基本分布在基層后勤班組,由于現(xiàn)行體制和機制因素,這些年齡偏大的在編人員,在實際工作中,不僅沒有起到堅持站好最后一班崗的作用,而是起了相反作用,工作不愿認(rèn)真干,績效卻不肯少拿,有事讓非在編人員沖在前,嚴(yán)重影響了基層班組的工作積極性和工作效率。

      3 解決人員問題的途徑

      后勤人員結(jié)構(gòu)所帶來的問題現(xiàn)實存在。在認(rèn)真分析現(xiàn)狀后,堅決從后勤所有員工的思想認(rèn)識著手,筑牢后勤服務(wù)圍繞臨床及其他需求轉(zhuǎn)的防線,有效地緩解了因人員結(jié)構(gòu)不合理所帶來的問題[2],具體做法如下:

      3.1 強化愛院愛崗教育

      讓后勤員工認(rèn)識到,醫(yī)院是他們的第二個家,它為后勤員工創(chuàng)造了較好的工作機會和工作環(huán)境,后勤員工理應(yīng)比醫(yī)療、護理、醫(yī)技、行政人員更依賴醫(yī)院,被替代的可能性要遠高于醫(yī)院其他人員。教育后勤員工要懂得比醫(yī)院其他部門的員工更愛醫(yī)院,更祈盼醫(yī)院發(fā)展,這樣后勤員工的各種福利待遇才能水漲船高,反之,受影響最大的肯定是后勤員工。在實際工作中,充分發(fā)揮后勤黨員的模范帶頭作用,不管是在思想上,還是實際行動上,讓后勤黨員始終起到模范帶頭作用。積極利用后勤支部陣地、科務(wù)會、班組會、后勤員工座談會,向后勤人員灌輸愛崗敬業(yè)的工作理念,要求他們踏實地立足崗位,做好本職工作,完成交辦的各項工作任務(wù)。讓他們認(rèn)識到有崗才有工作,有崗才有待遇,有崗才有發(fā)展空間,要對得起醫(yī)院所給的報酬。

      3.2 強化素質(zhì)教育

      清醒地認(rèn)識到醫(yī)院后勤技術(shù)人員年齡結(jié)構(gòu)偏大,他們曾接受的專業(yè)知識已趨陳舊,與現(xiàn)行規(guī)范、流程和新管理要求已有脫節(jié)。為了讓在崗后勤人員能夠勝任現(xiàn)有工作,一方面安排所有后勤專業(yè)技術(shù)人員參加對口的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),積極提高專業(yè)素質(zhì),另一方面每年組織后勤專業(yè)技術(shù)人員開展技能比武,并予以嘉獎。組織優(yōu)秀的技術(shù)人員和后勤管理人員外出兄弟醫(yī)院參觀學(xué)習(xí),以及參加后勤專題學(xué)術(shù)會議,以此來努力提高后勤隊伍的整體素質(zhì)。

      3.3 強化敬業(yè)教育

      認(rèn)真梳理后勤隊伍,了解每一位后勤人員的工作能力、工作狀態(tài),結(jié)合醫(yī)院后勤管理服務(wù)的實際需求,確定醫(yī)院后勤崗位設(shè)置和人員崗位調(diào)整方案,并與需調(diào)整崗位的員工一一單獨談話,做通他們的思想工作,同時對部分年齡編大、技術(shù)水平較低的非在編人員進行清退。在人員調(diào)整到位后,召開后勤人員專題工作會議,教育全體后勤員工有崗必須敬業(yè),敬業(yè)才能保崗,讓后勤職工充分認(rèn)識到一個事實,一個社會的絕大多數(shù)人可能終其一生都是充當(dāng)了不起眼的“綠葉”角色,很多時候,成功更需要平凡,如果一個人能夠?qū)⒆约浩椒补ぷ鏖L期做到極致,那就是成功。而醫(yī)院后勤工作,就是一個平凡卻需要付出辛勤勞動的崗位,需要醫(yī)院全體后勤人員每天在自己的崗位上重復(fù)著同樣的勞動,只有盡心盡力,才能保障全院運行的安全、便捷、高效。

      3.4 強化待遇教育

      醫(yī)院現(xiàn)有的體制和機制無法打破,要解決后勤在編人員不干事或少干事卻多拿錢,而非在編人員勤勤懇懇卻拿不了多少錢的現(xiàn)狀,唯有發(fā)揮經(jīng)濟杠桿作用,進一步強化總務(wù)科內(nèi)部的二次分配考核。在充分調(diào)研和掌握已發(fā)生數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,在院部的鼎力支持下,果斷取消后勤部門的所有加班費,后勤員工的收入全部通過工資和績效體現(xiàn),制定切合醫(yī)院后勤實際的二次分配方案,召開專題的二次分配方案解讀會,并組織多場次的績效二次分配方案推行座談會,讓所有員工充分了解方案實施的必要性和積極意義。該方案打破了非在編人員不得參與績效分配的管理模式,充分發(fā)揮了專業(yè)技術(shù)水平、工作量、服務(wù)質(zhì)量在二次分配中的作用,鼓勵所有后勤員工只要干得多、干得好、干得讓臨床滿意,就能拿得多,且每年后勤績效基數(shù)的高低,與上年的后勤服務(wù)質(zhì)量和滿意度直接掛鉤[3]。自強化二次考核以來,后勤的工作效率、工作質(zhì)量明顯提升,在編人員和非在編人員的工作積極性顯著提高,他們的年度收入,也隨著醫(yī)院的發(fā)展而逐年增加。

      [1] 劉 勇.加強醫(yī)院后勤思想政治教育工作的幾點思考[J].金卡工程,2011,15(6):363.

      [2] 王 燕.提升醫(yī)院后勤保障綜合服務(wù)能力的幾點思考[J].江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理,2013,24(1):94-95.

      [3] 謝世堂,尹金淑,張夢平,等.北京市公立醫(yī)院內(nèi)部績效考核分配現(xiàn)狀與思考[J].中國醫(yī)院管理,2015,35(4):12-14.

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