崔晶晶 李玉瓊
【摘 要】目的:探討呼吸科老年患者護理中護理風險管理的應用作用。方法:2017年9月~2018年5月,共有96例老年患者在本院呼吸五部接受治療,隨機分組,A組與B組各納入48例,A組給予常規(guī)護理,B組應用護理風險管理,觀察護理效果。結果:B組護理缺陷事件、護理投訴事件發(fā)生率低于A組,護理質量評分、護理滿意度評分均高于A組,差異顯著(P<0.05)。結論:呼吸科護理老年患者時,護理風險管理的應用可減少護理缺陷及護理投訴事件,提高護理質量。
【關鍵詞】護理管理;風險管理;呼吸科;老年患者
【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】B 【文章編號】1005-0019(2018)23--01
在呼吸科臨床中,多數患者為老年人,其病情復雜,易發(fā)生變化,加之其身心承受能力及自理能力均比較低,導致治療期間存在較多的不安全因素,增加醫(yī)患糾紛的發(fā)生風險。護理是目前公認的具有預防不安全事件發(fā)生的有效方法,但由于常規(guī)護理方法較為單一,護理人員風險管理意識不足,導致效果并不理想。研究指出,呼吸科護理老年患者時,應用護理風險管理后,可顯著減少風險事件,保障患者治療安全。因此,本院呼吸五部治療老年患者期間,即將護理風險管理應用到護理工作中,效果較好。
1 資料與方法
1.1 一般資料 2017年9月~2018年5月,共有96例老年患者在本院呼吸五部接受治療,男53例,女43例;年齡60~85歲,平均(68.9±3.4)歲;疾病類型:慢性阻塞性肺疾病29例,重癥肺炎23例,支氣管炎21例,肺膿腫18例,肺癌5例。納入及排除標準:(1)住院患者:(2)知情同意;(3)排除重要臟器功能不全者。隨機分組,A組與B組各納入48例,兩組無明顯資料差異(P>0.05)。
1.2 方法 A組護理常規(guī)開展,主要干預患者用藥、病房消毒等;此基礎上,B組應用護理風險管理,先對既往的護理風險事件、護理投訴事件資料做出分析和總結,再與患者具體情況相結合,歸納存在的護理風險因素,最后針對性的制定風險管理對策,具體如下[1]:(1)病房安全管理:老年患者住院期間,常見的安全隱患為墜床、跌倒,一旦發(fā)生,不僅疾病治療進程會受到影響,使患者住院時間及經濟負擔增加,嚴重時甚至造成患者殘疾、死亡,引發(fā)醫(yī)患糾紛,因而要良好開展安全管理。(2)藥品安全管理:過期藥品及時更換,藥品領用、登記及保管制度嚴格制定,認真執(zhí)行,單獨存放高危藥品,高危標簽要醒目的設立。(3)風險教育與培訓:通過授課講座,定期培訓護理人員,以護理風險相關知識為主要內容,促進其風險意識提高,并強化其應急處理風險事件的能力。(4)消毒隔離管理:各項護理操作嚴格執(zhí)行無菌性,消毒工作定期開展,消毒對象包含日常用品、病房地面及空氣,預防發(fā)生院內感染。
1.3 觀察指標 統(tǒng)計護理缺陷事件、護理投訴事件發(fā)生情況;評價護理質量,評估表由科室自制,內容共5方面:病房及用藥安全管理、風險意識、消毒隔離、缺陷發(fā)生、護理投訴,總分100分,分數越低,表示護理質量越差;調查護理滿意度,問卷采取百分制。
1.4 統(tǒng)計學分析 采用SPSS20.0統(tǒng)計分析,計量資料及計數資料分別利用t和 檢驗,P<0.05表明差異具有統(tǒng)計學意義。
2 結果
2.1 護理缺陷事件、護理投訴事件發(fā)生率比較
A組48例患者中,發(fā)生護理缺陷事件8件,發(fā)生率16.7%;發(fā)生護理投訴事件10件,發(fā)生率20.8%。B組48例患者中,護理缺陷事件、護理投訴事件各發(fā)生1例,發(fā)生率均為2.1%。經比較,兩組差異顯著(P<0.05)。
2.2 護理質量及護理滿意度比較
B組護理質量評分、護理滿意度評分均高于A組,差異顯著(P<0.05)
3 討論
護理安全是指護理人員護理患者期間,患者機體功能結構或心理均未發(fā)生法律法規(guī)允許范圍以外的損害、缺陷、障礙或死亡,現代醫(yī)院在對護理質量做出評價時,護理安全為重要指標之一[2]。護理風險管理是專門針對護理風險開展管理工作的護理模式,將其應用到呼吸科老年患者護理中后,可快速的轉變護理人員的護理觀念,強化其責任心、風險意識、法律意識,讓其主動的關注患者存在的風險因素,并能積極的從病房、藥品等多個方面預防,避免發(fā)生護理風險事件,保證患者住院安全,提高患者對護理的滿意程度[3-4]。本研究結果顯示,B組應用護理風險管理后,相比A組,顯著降低了護理缺陷事件與護理投訴事件發(fā)生率,提高了護理質量評分及護理滿意度評分,效果良好。
綜上,呼吸科應用護理風險管理護理老年患者后,有助于提高質量,預防風險事件的發(fā)生,保證患者住院安全,使患者盡早康復出院,提高患者對護理的滿意程度。
參考文獻
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