嵇霞

摘要：體育作為初中必修科目，在整個教學(xué)體系中占有重要位置。在新課程改革背景下，健康體育受到越來越多的關(guān)注，已然是體育教學(xué)的重要內(nèi)容。但是，就實(shí)際教學(xué)來看，健康教育目前處于一個比較尷尬的境地，存在較多的問題。本文結(jié)合實(shí)際分析了健康體育存在的問題，并分析了原因，探究了優(yōu)化健康教育教學(xué)的策略。

關(guān)鍵詞：健康體育 優(yōu)化策略

一、基于文本，完善理論學(xué)習(xí)

關(guān)于“健康”的定義，不僅有內(nèi)涵，還有外延，綜合來講是指一個人在身體、精神和社會等方面處于良好的狀態(tài)。健康主要包括兩個方面的內(nèi)容，一是臟器無疾病，身體形態(tài)發(fā)育良好；二是對疾病的抵抗能力較強(qiáng)，能夠適應(yīng)環(huán)境變化。

在設(shè)計(jì)健康體育教學(xué)時，教師要充分運(yùn)用教材幫助學(xué)生掌握理論，明確其中重點(diǎn)，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)與學(xué)科知識，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教學(xué)內(nèi)容，為實(shí)踐活動的開展奠定基礎(chǔ)。

首先，教師要讓學(xué)生意識到體育是一門借助運(yùn)動實(shí)踐來進(jìn)行健康教育的課程，其中包含很多重要內(nèi)容，且對于實(shí)踐活動的開展有指導(dǎo)性作用。在授課的過程中，教師要注重創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生帶著問題探究，以此加深學(xué)生對內(nèi)容的理解，并嘗試著運(yùn)用所學(xué)知識開展運(yùn)動。

其次，考慮到學(xué)生的健康發(fā)展是社會、學(xué)校、師生、家長的共同任務(wù)，教師必須做好宣傳工作，讓各方意識到這一任務(wù)的艱巨性與重要性。

最后，教師要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上查找教材遺漏、不足的內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際編寫符合自己院校的體育教材，以此完善健康體育教學(xué)。這樣一來，教師就可充分發(fā)揮教材作用，在實(shí)踐活動開展前做好理論指導(dǎo)，幫助學(xué)生加深對“健康”的理解，在不斷認(rèn)知過程中完善知識體系。此外，教師要做好引導(dǎo)者的工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，避免教學(xué)太過枯燥、單一。

二、開展活動，建設(shè)體育文化

健康體育離不開活動，有效的活動開展不僅能落實(shí)新課程改革的目標(biāo)，讓學(xué)生在訓(xùn)練、賽事中積極鍛煉，提升身體素質(zhì)，還能調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在興趣的驅(qū)動下積極參與體育活動，以此構(gòu)建趣味、高效的體育課堂的。

首先，考慮到初中生的心理特點(diǎn)和興趣愛好，教師要有意識地構(gòu)建以體育賽事為主體的體育校園文化，從而吸引學(xué)生，讓其積極主動地參與進(jìn)來。在具體實(shí)施時，教師要密切關(guān)注體育賽事，及時了解電視臺播出的體育節(jié)目，并根據(jù)學(xué)生喜歡的體育明星，做好推薦與轉(zhuǎn)述工作，或者利用課堂時間，與學(xué)生一起觀看比賽直播。這樣一來，教師就能給學(xué)生提供觀看、交流的平臺，讓學(xué)生知道如何更好地欣賞比賽，并且通過解說員的解說獲取更多相關(guān)的知識。

其次，教師要積極組織體育比賽，借助活動的開展做好宣傳，給學(xué)生講解相關(guān)知識，讓他們對運(yùn)動項(xiàng)目的起源、比賽規(guī)則等有詳細(xì)了解，為開展比賽做好準(zhǔn)備。在積極開展比賽的同時，教師不能忽視文化滲透，而要將“體育”與“教育”緊密結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)體育與健康知識的手抄報(bào)和黑板報(bào)。

三、依托社會，助力健康教育

健康教育的落實(shí)不是一朝一夕就能完成的，更不是僅靠學(xué)校教育就能達(dá)到的。對此，教師要進(jìn)行延伸、拓展，借助社會力量開展健康教育，給學(xué)生提供實(shí)踐、體驗(yàn)的平臺，讓他們在看、聽、說的過程中掌握知識，培養(yǎng)能力，深化對“健康體育”這一概念的理解。

教師可組織學(xué)生去醫(yī)院或者藥店了解醫(yī)學(xué)常識，包括對常見病的防治措施及日常保健等，以此滲透健康的重要性，并落實(shí)到日常生活中。這樣一來，不僅能加深學(xué)生已有認(rèn)知，讓他們注意自身和他人的健康，還可以讓學(xué)生借著陪家人看病的機(jī)會，了解各種疾病的危害及防治措施。教師可以定期開展初中生青春期尾聲講座，邀請校醫(yī)或者醫(yī)院醫(yī)師給學(xué)生做講座，以此擴(kuò)大宣傳，幫助學(xué)生了解健康教育常識。

此外，教師可利用周末的時間安排學(xué)生集體參加鍛煉，學(xué)生可以班級為單位，也可以以小組為單位，讓學(xué)生一起通過剪報(bào)的方式搜集體育鍛煉的方法和常識，并交流各自的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，從而給學(xué)生提供了更多的鍛煉平臺。

四、結(jié)語

健康體育是初中體育教學(xué)的重要內(nèi)容，在課堂教學(xué)中占有舉足輕重的地位。教師應(yīng)注重實(shí)踐與理論結(jié)合，在夯實(shí)理論的前提下開展實(shí)踐活動，并積極滲透健康體育意識。這樣，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能落實(shí)健康體育目標(biāo)，幫助學(xué)生積累活動經(jīng)驗(yàn)，加深對健康體育的理解?？偠灾處煵坏獙】刁w育加強(qiáng)重視，轉(zhuǎn)變觀念，積極投身其中，還要創(chuàng)新引導(dǎo)，不斷拓展教學(xué)范圍，為學(xué)生提供更多的鍛煉與實(shí)踐的平臺。

（作者單位：江蘇省射陽縣興橋初級中學(xué)）