姚湘玉

（太原市迎澤區(qū)桃園南路小學(xué)，山西 太原）

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

通過認(rèn)識圖標(biāo)、汽車分類和兩組數(shù)據(jù)的比較，認(rèn)識和了解汽車知識，發(fā)現(xiàn)目前汽車存在的問題，并試著解決。

能力目標(biāo)：

第一梯度能力目標(biāo)：

1.從多角度思考問題，使學(xué)生在實(shí)踐中提高分類的能力。

第二梯度能力目標(biāo)：

2.通過數(shù)據(jù)對比，學(xué)會快速提取分析信息，從而提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

第三梯度能力目標(biāo)：

3.引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并試著用已有的知識和經(jīng)驗來解決問題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)想的能力，提升實(shí)踐創(chuàng)新的核心素養(yǎng)。

情感目標(biāo)：

1.讓學(xué)生在合作中增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，培養(yǎng)他們的愛國情懷和國際視野，從小培養(yǎng)他們責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵乃仞B(yǎng)。

2.激發(fā)學(xué)生探求知識的欲望，研究科學(xué)問題的興趣，鼓勵學(xué)生大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和創(chuàng)新的精神。

教學(xué)重難點(diǎn)：

使學(xué)生能從生活中發(fā)現(xiàn)汽車普遍存在的問題，并進(jìn)行改造和設(shè)計，為未來的汽車提供解決思路。

二、教學(xué)過程

（一）情境導(dǎo)入

我們先來看一個視頻，這部動畫片的名字就叫做（板書：汽車總動員），也是我們今天所交流的課題。

【設(shè)計意圖】

通過觀看動畫片感受汽車五彩斑斕的奇特外觀，為后文汽車外觀的設(shè)計創(chuàng)新作了鋪墊。

（二）認(rèn)車標(biāo)了解汽車，學(xué)會用不同方法給汽車分類

1.觀看了動畫片中如此炫酷帥氣的汽車真是一場視覺盛宴，我相信同學(xué)們當(dāng)中一定有許多小車迷，那么我來考考你？

2.看圖標(biāo)，你們認(rèn)識哪種汽車？你對它有哪些了解？

認(rèn)識12種汽車標(biāo)志，重點(diǎn)傳播三種企業(yè)文化：

奧迪 它由四家公司合并而來，未來的社會一定要有合作意識，團(tuán)隊才是制勝的法寶。

勞斯萊斯 勞斯萊斯1906年生產(chǎn)的轎車有60%還能行駛在馬路上，品質(zhì)就是產(chǎn)品的保障。

比亞迪 核心技術(shù)就是新型能源電動汽車，日本也花重金購買了價值400萬人民幣的比亞迪電動公交車。

【設(shè)計意圖】

培養(yǎng)學(xué)生國際視野，從他人身上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的企業(yè)文化，也感受自己國家越來越強(qiáng)大的核心技術(shù)，體會世界文化經(jīng)濟(jì)的交流融合。

3.既然你們對汽車這么了解，能不能用喜歡的方式給汽車分分類？一種圖標(biāo)代表一種汽車。

分類要求：

以四人小組為單位，用喜歡的方式給汽車分分類，并在作業(yè)單中標(biāo)注分類理由。

（1）按功能分類：跑車、轎車。

（2）按常見和不常見分類：常見、不常見。

（3）按產(chǎn)地分類：德系、日系、中系、意系、英系。

（4）按價格分類：高檔轎車、中檔轎車、普通轎車。

我們發(fā)現(xiàn)大部分名車出自國外，沒有我們的國產(chǎn)轎車。

【設(shè)計意圖】

初步感受目前中國汽車行業(yè)落后的現(xiàn)狀，從而激發(fā)起孩子們民族自尊心和為國爭光的決心。

第二份資料

中國自主品牌華為手機(jī)

1.2016年華為手機(jī)銷量穩(wěn)居全球第三，國內(nèi)第一寶座。

2.自主研發(fā)就是他們的核心技術(shù)，華為有一萬名博士研發(fā)產(chǎn)品。

3.2016年蘋果買了華為300多項專利，而華為只買了蘋果90多項專利。

（三）閱讀資料，學(xué)會快速提取信息、分析信息

1.同學(xué)們的分類可謂五花八門，可又都有理有據(jù)，連老師都很佩服你們聰明的小腦瓜。老師也給大家?guī)砹诉@樣一份資料，2016年12月中國汽車銷售排行榜名單，大概瀏覽完之后你有什么感想？

是呀！日系車、德系車、美系車銷售量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們國家自己生產(chǎn)的轎車，它們是消費(fèi)者的寵兒，很受中國人民的青睞和歡迎，作為一名中國人你想說些什么？我們中國的汽車銷量為什么不高呢？

從外觀、安全、能源、功能等方面來感受國外汽車的優(yōu)良品質(zhì)。

【設(shè)計意圖】

再次感受目前中國汽車行業(yè)落后的現(xiàn)狀，從而激發(fā)起孩子們?yōu)閲鵂幑獾臎Q心，增強(qiáng)社會責(zé)任感。同時，從小樹立向他人學(xué)習(xí)的志向。

2.那我們是不是就完全失去了信心呢？認(rèn)真讀第二份資料，并聯(lián)系上一份資料，你有什么想說的？

【設(shè)計意圖】

樹立中國品牌的信心，增強(qiáng)自主創(chuàng)造的品牌意識。感受技術(shù)之間的融合，拓寬合作共贏的國際視野，并懂得具有了核心技術(shù)才能走在世界前列，從而激發(fā)實(shí)踐創(chuàng)新的意識。

作為一名中國人，未來的汽車發(fā)展靠的也一定是核心技術(shù)的發(fā)展和我們這些未來的小工程師們，未來汽車設(shè)計的重任就肩負(fù)在你們的身上。

（四）學(xué)會提出問題，設(shè)計未來汽車

1.你結(jié)合平時的生活發(fā)現(xiàn)了汽車中存在的哪些問題，你有什么大膽創(chuàng)想進(jìn)行改進(jìn)呢？從而發(fā)揮你的巨大想象力和創(chuàng)造力發(fā)明一種針對你提出的問題而產(chǎn)生的未來汽車。

作業(yè)單溫馨提示：

（1）結(jié)合平時的生活和你對汽車的了解，發(fā)現(xiàn)汽車存在的問題是什么。

（2）盡量用簡單的幾個關(guān)鍵詞或示意圖描述研究思路。

（3）給未來汽車取個恰當(dāng)好聽的名字。

【設(shè)計意圖】

引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并試著用已有的知識和經(jīng)驗來解決問題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)想的能力，提升實(shí)踐創(chuàng)新的核心素養(yǎng)。

2.交流時，老師從外觀、安全、能源、功能等方面設(shè)計未來汽車，引導(dǎo)運(yùn)用發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象、研究思路、解決方向的思維邏輯來思考問題，觀看視頻，感受現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展。

（五）總結(jié)

未來的小工程師們，你們創(chuàng)造了如此新穎、如此時尚、如此現(xiàn)代的未來汽車，不僅未來會打響中國品牌，還為世界人民帶來了方便。希望在不久的將來老師們能夠購買你們發(fā)明的汽車，行駛在世界各地的大街小巷!讓我們?yōu)橹袊嚇I(yè)的崛起而努力學(xué)習(xí)，為全人類能夠共享幸福生活而奮斗！

【設(shè)計意圖】

學(xué)生在不斷地學(xué)習(xí)中增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，培養(yǎng)他們的愛國情懷和國際視野，從小培養(yǎng)他們責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵乃仞B(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新的核心素養(yǎng)。