新時(shí)代大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)提升路徑探析

屈寒梅 伍悅 周緣

摘 要：新時(shí)代大學(xué)生黨員是中華民族偉大復(fù)興和崛起的中堅(jiān)力量，培養(yǎng)好、教育好新時(shí)代大學(xué)生黨員是當(dāng)前高校黨建的重點(diǎn)工作之一。隨著國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，如何提升大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)這一問題顯得格外重要。當(dāng)前，大學(xué)生黨員的思想政治表現(xiàn)總體是積極健康、樂觀向上的，但也存在著對(duì)黨的思想認(rèn)識(shí)不到位、組織觀念不強(qiáng)、是非觀念不清、宗旨意識(shí)不牢、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)等問題。因此，高校基層黨組織應(yīng)該完善學(xué)習(xí)機(jī)制、創(chuàng)新理念和方法、豐富平臺(tái)載體，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)有效地增強(qiáng)大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)教育的有效性。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;大學(xué)生黨員;政治素養(yǎng)

黨的十八屆六中全會(huì)明確指出：“學(xué)生黨員必須自覺抓好理論學(xué)習(xí)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，充分履行職能、發(fā)揮先鋒模范作用。”大學(xué)生黨員是在校大學(xué)生中的優(yōu)秀代表、先進(jìn)分子，是高等院校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一，也是黨組織中最年輕，最活躍的細(xì)胞，更新黨創(chuàng)造力的源泉。其政治素養(yǎng)是否堅(jiān)定不僅影響個(gè)人的前途和發(fā)展，還與國(guó)家的命運(yùn)，社會(huì)的穩(wěn)定息息相關(guān)。因此，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的政治素養(yǎng)教育是高?；鶎狱h組織的重要任務(wù)，而構(gòu)建完善的學(xué)習(xí)機(jī)制，拓展教育的途徑、創(chuàng)新教育的方式、貼近學(xué)生黨員的實(shí)際是亟待解決的問題。

一、新時(shí)代大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)的內(nèi)涵

大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)這一概念，學(xué)者們有著不同的解讀。我們這里把新時(shí)代大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)理解為：新時(shí)代，高等院校大學(xué)本?？粕h員在學(xué)習(xí)和理解政治理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，樹立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、理想信念和人生追求，并以此武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自身學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)方面。

從國(guó)家層面來說，新時(shí)代大學(xué)生黨員需要學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，自覺認(rèn)真落實(shí)和貫徹黨的路線方針和政策，積極為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

從個(gè)人層面來說，首先要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想與信念，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，練就一身本領(lǐng)，把黨的理論入腦入心，外化于行，在國(guó)家“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)中找到自己的奮斗目標(biāo)和人生的意義。

從身邊同學(xué)來說，幫助同學(xué)們分辨錯(cuò)誤言論，解決身邊同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，發(fā)揮朋輩的力量和黨員的先鋒模范帶頭作用，不斷提高同學(xué)的思想覺悟，感恩的意識(shí)以及愛國(guó)熱情。

二、提升大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)的意義

大學(xué)生黨員良好的政治素養(yǎng)能輻射、引領(lǐng)更多身邊的同學(xué)，潛移默化中影響其他同學(xué)的行為習(xí)慣，形成一種積極向上的態(tài)勢(shì)。事實(shí)上，只有“有了理論上的成熟，有了理論上的清醒與堅(jiān)定，才能有正確的政治方向和科學(xué)的理想信念，才能有正確的路線方針政策，才能有分析問題、解決問題的強(qiáng)大的思想武器”。①因此，面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的國(guó)際社會(huì)環(huán)境，大學(xué)生黨員健康成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)重要問題，而大學(xué)生黨員的政治素養(yǎng)是重中之重。

第一、大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)的提升是其自身全面發(fā)展的可靠保證。馬克思主義的重要價(jià)值取向是人的全面發(fā)展。馬克思主義創(chuàng)始人把推動(dòng)社會(huì)的不斷發(fā)展變革作為人的全面發(fā)展的重要前提 ，把人的全面發(fā)展問題同未來新社會(huì)聯(lián)系起來 ，認(rèn)為未來新社會(huì)是以“每個(gè)人的全面而自由的發(fā)展為基本原則的社會(huì)形式”。②在這種社會(huì)環(huán)境形勢(shì)下，每個(gè)人的自由、全面發(fā)展不僅需要物質(zhì)的豐富，更需要精神達(dá)到一定的境界，從而促進(jìn)全社會(huì)共發(fā)展。大學(xué)生黨員作為高校的優(yōu)秀分子，他們過硬的政治素養(yǎng)是從容面對(duì)各種西方思潮的有力保障，只有具有科學(xué)的三觀，才能使他們?nèi)娼】党砷L(zhǎng)成才。

第二、大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)的提升是加強(qiáng)其黨性修養(yǎng)的主要內(nèi)容之一。大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)涵蓋理論修養(yǎng)、文化道德、政治修養(yǎng)和作風(fēng)組織紀(jì)律修養(yǎng)等方面的自我提高和完善。大學(xué)生黨員較高的政治修養(yǎng)不僅可以堅(jiān)定其對(duì)共產(chǎn)主義的信仰和信任，還有利于他們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中遇到的困難。

第三、大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)的提升是抵制西方思潮的不良影響以及為國(guó)家培養(yǎng)合格公民的有效途徑。處在這個(gè)急劇轉(zhuǎn)型期社會(huì)中的人們，其價(jià)值取向和行為都變得復(fù)雜、多樣。同時(shí)，每個(gè)人都受到經(jīng)濟(jì)全球化、各種西方思潮的影響，而敵對(duì)勢(shì)力加緊了對(duì)中國(guó)的文化滲透，大學(xué)生是他們的重點(diǎn)對(duì)象，而大學(xué)生黨員更是他們的重要目標(biāo)。因此，大學(xué)生黨員較高的政治素養(yǎng)能幫助自己判斷是非、堅(jiān)定信念、面對(duì)各種風(fēng)浪和考驗(yàn)。

三、當(dāng)前大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)提升過程中的問題

目前，高校學(xué)生黨員政治素養(yǎng)普遍較高，所有黨員都是經(jīng)過院校教育、培養(yǎng)、選拔層層環(huán)節(jié)成長(zhǎng)起來的，過硬的政治素養(yǎng)是基本前提。同時(shí)，仍有部分黨員政治素養(yǎng)欠缺，這是需要我們重視的問題。

1.主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論的積極性不高。每一位黨員在培養(yǎng)的過程中都會(huì)學(xué)習(xí)政治理論，且積極性偏高。但加入黨組織之后，部分黨員學(xué)習(xí)積極性開始下降，甚至開始不學(xué)習(xí)，從而無法深刻領(lǐng)悟黨的路線方針政策，更無法以此來武裝頭腦，將之付諸實(shí)踐。

2.理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力不強(qiáng)。部分黨員只為學(xué)習(xí)理論而學(xué)習(xí)，不知為什么學(xué)習(xí)。久而久之，便形成了學(xué)習(xí)理論無用論的觀念。認(rèn)為政治理論是枯燥無聊的，并且消極對(duì)待學(xué)習(xí)，從而無法將理論運(yùn)用于實(shí)踐，更加無法為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)自己的力量。

3.學(xué)習(xí)理念過于陳舊。部分黨員認(rèn)為學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，每次固定時(shí)間的學(xué)習(xí)只是為了完成任務(wù)而已，早已經(jīng)忘卻這是自己的精神追求，是自己的政治責(zé)任。“沒有畢業(yè)，只有畢生”這句話，變得越來越不合實(shí)際，因?yàn)?，這部分大學(xué)生黨員終身學(xué)習(xí)的理念還沒有形成。如何形成一種時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)的氛圍，是目前亟待解決的問題。

4.學(xué)習(xí)方式過于傳統(tǒng)、單一。當(dāng)前，高校對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)的形式多為集中培訓(xùn)、大班授課、名師講座等。這些方式效率高，但質(zhì)量不一定理想。高度統(tǒng)一的理論講授顯然不能滿足不同層次黨員的需求，“大鍋飯”、“一刀切”的時(shí)代已經(jīng)過去，需要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，吸引學(xué)生黨員，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教育有效性。

四、提升新時(shí)代大學(xué)生黨員的有效路徑

針對(duì)以上新時(shí)代大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)提升過程中的問題，高?？筛鶕?jù)信息化時(shí)代制定一系列小而精的專項(xiàng)教育活動(dòng)，切實(shí)提升大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)，發(fā)揮其先鋒模范作用。

1.構(gòu)建有效學(xué)習(xí)機(jī)制，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)熱情。以構(gòu)筑學(xué)習(xí)型黨組織為目的，每次學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有創(chuàng)新、有過程、有考核、有反思，各個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，專人負(fù)責(zé)，督促落實(shí)，形成“全員學(xué)習(xí)，全程考核”的理念。為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果，形成品牌和特色，創(chuàng)新激勵(lì)措施，實(shí)施進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，樹立先進(jìn)典型，提高積極性增強(qiáng)主動(dòng)性。

2.開設(shè)黨員微學(xué)習(xí)，發(fā)揮自我教育作用。利用高校易班開設(shè)“學(xué)‘習(xí)平臺(tái)”，學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話，聆聽習(xí)語，整理講話集，定期發(fā)布相關(guān)內(nèi)容，并設(shè)立線上學(xué)習(xí)書架，定期組織開展心得體會(huì)。讓學(xué)生黨員和學(xué)生網(wǎng)上互動(dòng)交流，分享學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)感悟，引導(dǎo)廣大學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。除此之外，利用直播平臺(tái)，討論時(shí)事熱點(diǎn)、習(xí)總書記系列講話解讀等方式，真正實(shí)現(xiàn)自我提升、自我教育，并且將這種學(xué)習(xí)的精神，服務(wù)的意識(shí)感染更多學(xué)生。

3.打造四支隊(duì)伍，樹立表率作用。抓好輔導(dǎo)員、黨務(wù)工作者、教師黨員、學(xué)生黨員這四支隊(duì)伍在基層黨建中的作用?；鶎狱h組織定期舉辦支部書記學(xué)習(xí)大講堂，堅(jiān)持老書記帶新書記。輔導(dǎo)員往往又是黨支部書記，黨建工作與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合，是做好支部建設(shè)的有力保障。高校學(xué)生黨支部是大有作為的支部?？沙闪Ⅻh員工作室，制作黨員承諾卡，晾出黨員承諾，接受同學(xué)監(jiān)督。成立“學(xué)習(xí)小組”，積極踐行一位黨員就是一面旗幟，通過黨員帶頭，自選一門核心課程通過分小組方式加強(qiáng)與任課教師黨員間互動(dòng)及小組內(nèi)答疑，真正實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)涵和外延。成立“學(xué)習(xí)奮進(jìn)隊(duì)”，黨員帶頭與學(xué)困生組成幫扶小組，持續(xù)性合理地做好后進(jìn)生“幫扶提升”，努力營(yíng)造班級(jí)“比、學(xué)、趕、幫、超”優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍。

4.拓展學(xué)習(xí)陣地，內(nèi)容結(jié)合時(shí)事。學(xué)習(xí)陣地不能局限于大班課堂，還可以是學(xué)生黨員等自發(fā)組織的大學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)、工作室，不定期開展“時(shí)政論壇”、“閱會(huì)吧”、“TED公開巡講”、“研‘習(xí)進(jìn)行時(shí)”等學(xué)習(xí)交流、調(diào)查研究、志愿服務(wù)、演講等形式多樣的活動(dòng)。優(yōu)秀黨員們針對(duì)當(dāng)下青年大學(xué)生的困惑，學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，和大家一起分享、交流討論。展現(xiàn)當(dāng)下優(yōu)秀大學(xué)生黨員的真實(shí)狀態(tài)、他們的思考力和行動(dòng)力，為當(dāng)下大學(xué)生黨員的選擇和生活方式展現(xiàn)更多元化的面貌，傳遞積極向上的紅色正能量。

5.實(shí)施先鋒領(lǐng)航計(jì)劃，營(yíng)造時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)氛圍。制定先鋒領(lǐng)航計(jì)劃，建立學(xué)生黨支部政治學(xué)習(xí)導(dǎo)師制度。充分發(fā)揮思政教師、黨委組織員、輔導(dǎo)員、教研室主任等黨員教師作用，為學(xué)生黨支部配備1名政治學(xué)習(xí)導(dǎo)師。導(dǎo)師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)、督促學(xué)生黨支部定期開展理論學(xué)習(xí)，根據(jù)時(shí)事政治、專業(yè)學(xué)科差異、支部實(shí)際情況制定不同的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成師生共學(xué)的良好氛圍，充分發(fā)揮黨員教師立德樹人，教書育人的作用。

大學(xué)生黨員正處于政治生涯“扣扣子階段”，提高新時(shí)代大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)是扣好人生第一顆扣子的關(guān)鍵。隨著時(shí)代的變化，大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)的培養(yǎng)過程需要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐，使大學(xué)生黨員知行合一，這無疑又對(duì)高校的人才培養(yǎng)提出了更高的要求。提高大學(xué)生黨員的政治素養(yǎng)對(duì)于堅(jiān)定其理想信念，發(fā)揮其先鋒模范作用，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值有著重要的意義。而高等院校在黨員的教育過程中責(zé)任重大。研究大學(xué)生黨員的時(shí)代特點(diǎn)，結(jié)合各個(gè)院校的實(shí)際，探索出提升大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)的新方法、新陣地、新渠道需要不斷嘗試、不斷反思。這是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，也是高校黨建工作的重要任務(wù)，所有高校黨務(wù)工作者都應(yīng)當(dāng)不斷開拓思路，創(chuàng)新思維方式，結(jié)合人才培養(yǎng)模式，不斷豐富教育措施，繼續(xù)探索，為髙校大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)教育的系統(tǒng)性、有效性提供思路，提高保障。

注釋：

①秋石.一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)——論努力建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨[J].求是，2010（6）：24-27.

②馬克思.資本論 （第1卷）[M].北京：人民出版社，1972：649.

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