王翼彪 季 萍

（大連海事大學(xué)法學(xué)院 遼寧大連 116026）

一、“大思政”背景下強(qiáng)化組織育人的重要意義

“大思政”戰(zhàn)略定位和工作格局要求當(dāng)前高等教育事業(yè)應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)高校和社會(huì)的一切可能力量，圍繞開展大學(xué)生思想政治工作的總目標(biāo)，統(tǒng)籌思想政治工作規(guī)律、教書育人的一般規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)格局、工作格局和反饋格局，形成適應(yīng)新時(shí)代思想政治工作要求的工作體系。

黨組織育人工作模式是新時(shí)代高等教育事業(yè)不斷改進(jìn)和完善大學(xué)生思想政治教育工作的全新探索和重大戰(zhàn)略構(gòu)思。2017年12月，教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》中指出：：“把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)， 形成教書育人、科研育人……組織育人長(zhǎng)效機(jī)制。”該文件首次明確了組織育人模式在高校思想政治工作中的重要地位和關(guān)鍵作用。在“大思政”戰(zhàn)略定位和工作格局中，組織育人既是黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義各類組織宏觀上引領(lǐng)教育事業(yè)，特別是思想政治教育工作的體現(xiàn)，同時(shí)也是在微觀上實(shí)現(xiàn)全員全過程全方位育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

在實(shí)踐中，以各級(jí)黨組織為核心構(gòu)建的各類社會(huì)主義團(tuán)體如共青團(tuán)、工會(huì)和學(xué)生社團(tuán)，具有堅(jiān)強(qiáng)的組織力量和豐富的育人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。將以黨組織為核心的各類社會(huì)主義團(tuán)體的力量加以整合，通過各類組織的相互配合，在組織運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)育人功能，改變過去“各管一條線”的做法，從而發(fā)揮“集群效應(yīng)”，促進(jìn)社會(huì)主義人才培養(yǎng)事業(yè)的進(jìn)步。

二、“大思政”背景下組織育人的歷史任務(wù)

在全員全過程全方位育人的高校教育體系中，加強(qiáng)高校黨組織育人協(xié)同工作體系的優(yōu)化、完善和重構(gòu)既是充分發(fā)揮高校黨組織開展全方位育人工作的根本任務(wù)， 也是新時(shí)代高等教育事業(yè)沿著黨中央的既定方針不斷發(fā)展，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。新時(shí)代高等教育事業(yè)對(duì)大學(xué)生思想政治工作提出的嶄新任務(wù)，當(dāng)前高校構(gòu)建黨組織育人體系，需要完成以下幾點(diǎn)目標(biāo)：

首先，強(qiáng)化高校黨組織育人政治功能和思想引領(lǐng)功能。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，高校思想政治教育工作面臨外部環(huán)境不斷變化引發(fā)的新挑戰(zhàn)，新自由主義、功利主義、歷史虛無主義等各種社會(huì)思潮不斷變換，對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育工作的順利開展具有挑戰(zhàn)和沖擊作用。高等教育事業(yè)的大學(xué)生思想政治工作正面臨政治功能和思想引領(lǐng)功能需要不斷調(diào)整和強(qiáng)化的問題。只有構(gòu)建組織育人的綜合體系，強(qiáng)化組織育人功能，才能應(yīng)對(duì)不斷出現(xiàn)的新局面，解決不斷出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)。

其次，強(qiáng)化高校組織育人領(lǐng)導(dǎo)力和組織力。當(dāng)前一個(gè)時(shí)期，由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅猛、社會(huì)生活日益繁復(fù)，高等學(xué)校黨組織需要集中力量對(duì)大學(xué)生思想政治教育加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和方向指引，工作力度需要不斷加強(qiáng)，工作技巧需要不斷調(diào)整，高校黨組織對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)引導(dǎo)的投入需要更加強(qiáng)大。面對(duì)新的形勢(shì)，高校內(nèi)設(shè)黨政機(jī)構(gòu)、院系和群團(tuán)組織、學(xué)生組織、委員會(huì)組織需要高校黨組織協(xié)調(diào)同步開展大學(xué)生思想政治教育工作，強(qiáng)化協(xié)同發(fā)揮力量和整體互動(dòng)的功能。

最后，理順高校黨組織育人模式中各部分的職責(zé)與功能。面對(duì)構(gòu)建“大思政”戰(zhàn)略定位和工作格局的工作任務(wù)，高校黨組織育人體系不斷完善，實(shí)現(xiàn)育人模式的系統(tǒng)化和組織化，充分發(fā)揮各部門的積極作用，協(xié)調(diào)產(chǎn)生共生效應(yīng)。建設(shè)清晰的高校組織育人體系，關(guān)鍵在于改變當(dāng)前高等教育思想政治教育工作中黨組織育人模式尚未完全消除的組織結(jié)構(gòu)不嚴(yán)密，各部分合力不明顯的問題。

三、構(gòu)建高校黨組織育人體系的基本原則

新時(shí)代高校黨組織發(fā)揮育人功能，構(gòu)建思想政治協(xié)同教育體系的模式重構(gòu)，重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)考慮重構(gòu)黨組織上下級(jí)關(guān)系和同級(jí)不同部門之間的信息和功能的協(xié)調(diào)同步，優(yōu)化高等教育中黨組織對(duì)高校各部門的指導(dǎo)和管理機(jī)制，將黨的組織建設(shè)同大學(xué)生的思想政治教育和立德樹人培養(yǎng)結(jié)合起來。高校黨組織在協(xié)同育人體系中實(shí)現(xiàn)思想政治教育功能，可以從以下幾個(gè)方面著手：

首先，不斷加強(qiáng)和完善高校黨組織對(duì)高等教育，特別是大學(xué)生思想政治教育的全面領(lǐng)導(dǎo)。高校黨組織應(yīng)當(dāng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高等教育各個(gè)環(huán)節(jié)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善黨組織對(duì)大學(xué)生教育的方式方法，充分發(fā)揮黨組織對(duì)各項(xiàng)事業(yè)指導(dǎo)的宏觀優(yōu)勢(shì)，突出黨組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)，將社會(huì)主義思想滲透到高等教育事業(yè)的每個(gè)環(huán)節(jié)。

第二，加強(qiáng)高校組織育人協(xié)同體系綜合能力。高校黨組織協(xié)同育人模式的實(shí)踐首先需要加強(qiáng)自身的結(jié)構(gòu)功能建設(shè)，從協(xié)同育人的角度出發(fā)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)開展思想政治教育工作的綜合能力，提升高校黨組織在協(xié)同育人體系中的引領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)能力、規(guī)劃統(tǒng)籌能力，和組織協(xié)調(diào)作用、狠抓落實(shí)等能力。

第三，以述評(píng)機(jī)制為重點(diǎn)壓實(shí)高校組織育人運(yùn)行保障機(jī)制。要厘定高校黨組織、師生工作機(jī)構(gòu)與社團(tuán)組織等的職責(zé)界限，完善高校黨組織協(xié)同育人的保障方式和機(jī)制。完成高校黨組織協(xié)同育人的述評(píng)機(jī)制需要因應(yīng)大學(xué)生思想政治教育工作的需要建立一整套相互協(xié)調(diào)的科學(xué)評(píng)估體系，綜合各方面指標(biāo)，從強(qiáng)化高校黨組織育人整體協(xié)調(diào)程度出發(fā)，革新既有的評(píng)價(jià)指標(biāo)和參數(shù)，形成全程化的運(yùn)行保障機(jī)制。

第四，拓展高校組織育人協(xié)同體系的陣地。高校黨組織協(xié)同育人體系的構(gòu)建需要恰當(dāng)?shù)妮d體，高校黨組織需要因應(yīng)社會(huì)變革，結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，不斷創(chuàng)新工作的方式方法，以不同的載體實(shí)現(xiàn)黨組織協(xié)同育人工作體系的整合互補(bǔ)，形成組合效應(yīng)。

結(jié)語

構(gòu)建高校組織育人體系，實(shí)現(xiàn)“大思政”戰(zhàn)略定位和工作格局，形成以黨組織為核心，各類社會(huì)主義團(tuán)體互相協(xié)調(diào)、互相配合的立體交叉育人體系，對(duì)于推動(dòng)新時(shí)代高校思想政治教育工作具有重要意義。在高校組織育人體系的構(gòu)建中，應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化不同平臺(tái)資源的互相融合，形成系統(tǒng)集群效應(yīng)。