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      高中物理學(xué)習(xí)方法與技巧探析

      2018-02-27 04:46:32
      關(guān)鍵詞:選擇題要點(diǎn)高中物理

      (銅仁一中 貴州銅仁 555200)

      高中物理是一門基于實(shí)驗(yàn)的學(xué)科,因此具有很強(qiáng)的實(shí)用性,許多知識(shí)點(diǎn)很復(fù)雜,很抽象,很難快速理解。因此,采用實(shí)際操作來幫助理解和記憶,在這個(gè)基礎(chǔ)上我們要提高自己的物理知識(shí)水平,必須注意在物理學(xué)習(xí)過程中不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,并總結(jié)要點(diǎn)和技巧,這樣才能在學(xué)習(xí)鍛煉過程中準(zhǔn)確地解決使用物理知識(shí),以獲得正確的答案,使物理的學(xué)習(xí)成績得到改善。但是,依照對(duì)身邊同學(xué)學(xué)習(xí)物理的深刻理解,他們中的許多人還沒有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,更不用說總結(jié)和提分技巧了。對(duì)此,需要結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐的探索來針對(duì)同學(xué)較好的學(xué)習(xí)方法摸索,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)注意在問題集中總結(jié)練習(xí)技能,在長期內(nèi)的鍛煉中提升自身的物理成績。

      一、高中物理學(xué)習(xí)存在的問題

      回顧分析本人高中物理學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,了解同學(xué)物理學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,研究發(fā)現(xiàn),在高中物理學(xué)習(xí)的過程中,普遍存在著對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)過程中的困惑,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對(duì)我們物理成績的提高有很大的阻礙。因此,我們將在下面詳細(xì)分析這些問題。

      1.物理學(xué)習(xí)興趣不高

      通過與很多同學(xué)討論物理知識(shí),不難發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對(duì)物理學(xué)習(xí)不是很感興趣,也很難積極主動(dòng)地投入到物理學(xué)習(xí)中去。經(jīng)過進(jìn)一步的了解,確定了一些同學(xué)主要是因?yàn)榧彝セ蚶蠋煂?duì)自己的期望過高,他們承受了很多學(xué)習(xí)壓力。此外,他們還沒有掌握正確和恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,這使得他們很難達(dá)到更高的物理學(xué)習(xí)的有效性,然后是自我問題,不相信我們自己,所以我們的物理學(xué)習(xí)效果越來越差。也有一些同學(xué)存在物理基礎(chǔ)不扎實(shí),沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在日常學(xué)習(xí)中要積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)物理知識(shí)是比較難的。從長遠(yuǎn)來看,這必然造成物理成績的下降。

      2.物理邏輯思維存在偏差

      高中物理學(xué)習(xí)過程中,如果物理過程和現(xiàn)象沒有建立正確的物理邏輯思維,不是很好使用物理現(xiàn)象邏輯分析和判斷事物,是很難物理的概念轉(zhuǎn)換成圖像函數(shù)表達(dá)式,從而準(zhǔn)確回答問題。通過與同學(xué)討論物理知識(shí)或習(xí)題的研究,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)物理思維存在偏差和邏輯思維混亂,因此不能用邏輯思維來準(zhǔn)確分析和推斷物理現(xiàn)象,最終導(dǎo)致物理學(xué)習(xí)成績不理想。

      3.學(xué)習(xí)方法與物理學(xué)習(xí)規(guī)律存在偏差

      事實(shí)上,物理的有效學(xué)習(xí)要求我們不僅要使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,而且要掌握學(xué)習(xí)規(guī)則,這樣我們才能取得較好的學(xué)習(xí)效果。但從力學(xué)物理學(xué)習(xí)上講,同學(xué)往往是掌握的非結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)物理知識(shí),不注重總結(jié)物理學(xué)習(xí)規(guī)律,比如通過嘗試使用機(jī)械知識(shí),使用光路圖輔助光學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)等,這就造成學(xué)習(xí)效率不高,在后續(xù)的學(xué)習(xí)練習(xí)中難以準(zhǔn)確有效地運(yùn)用物理知識(shí),最終成績不理想。

      4.對(duì)概念與規(guī)律的掌握使用不注重

      各種條件都會(huì)制約事物的因果聯(lián)系,對(duì)條件的理解是一個(gè)復(fù)雜的思維過程。由于我們的思維能力差,我們很難進(jìn)行這樣的思維活動(dòng)。因此,如果你想要對(duì)物理知識(shí)有一個(gè)扎實(shí)的掌握,并利用物理知識(shí)靈活有效地解決物理知識(shí),我們需要有效掌握物理知識(shí),比如使用清晰的概念和規(guī)律展開學(xué)習(xí)。通過了解物理學(xué)習(xí)的實(shí)際情況確定,許多同學(xué)只學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)要點(diǎn),并為詳細(xì)對(duì)物理知識(shí)進(jìn)行分析總結(jié),最后,他們對(duì)相關(guān)的物理錯(cuò)題都不能有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),不知道哪里做錯(cuò)了。

      二、高中物理學(xué)習(xí)方法與提分技巧

      1.注重知識(shí)點(diǎn)的積累與掌握

      在日??荚嚮蚰M中,多選題是一種很常見的題型,占據(jù)了更多的分?jǐn)?shù)。因此,為了使我們?cè)谖锢砜荚囍蝎@得高分,我們需要盡可能提高多項(xiàng)選擇題的準(zhǔn)確性是非常必要的。

      (1)基礎(chǔ)知識(shí)記憶題目

      在大多數(shù)情況下,物理考試的多項(xiàng)選擇題必須包括基本的知識(shí)記憶類型,這是為了測(cè)試我們是否對(duì)物理基礎(chǔ)有扎實(shí)的掌握。在此基礎(chǔ)上,為了能夠回答這類多選題,在日常物理學(xué)習(xí)過程中,要認(rèn)真對(duì)待物理基礎(chǔ)知識(shí),反復(fù)學(xué)習(xí)和記憶,最終掌握這部分知識(shí)。

      (2)圖像型題目

      一般來說,物理多選題也包括基于圖像的問題,這是為了檢驗(yàn)我們是否可以利用靈活的物理知識(shí)來解決實(shí)際問題。在此基礎(chǔ)上,為了準(zhǔn)確地回答這樣的選擇題的問題,在日常學(xué)習(xí)物理的過程中,大量的基于圖像的練習(xí)應(yīng)該練習(xí)和掌握解決這種類型的練習(xí)的方式,解決問題的要點(diǎn)和使用的知識(shí)應(yīng)該澄清,并逐步提高自己。圖像分析能力和在圖像中提煉信息的能力。此外,為了準(zhǔn)確地回答物理選擇題的問題,學(xué)生們注意深入分析圖像在解決問題的過程中,列表給出的已知條件問題,特別是隱藏條件,確定相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn),然后靈活的應(yīng)用這些知識(shí)。指出解決問題的關(guān)鍵,就一定能得到準(zhǔn)確的答案。

      (3)計(jì)算型題目

      面對(duì)計(jì)算問題,許多學(xué)生對(duì)如何解答感到困惑。事實(shí)上,我們不應(yīng)該急于下筆,需要準(zhǔn)確地閱讀題目,分析主題的關(guān)鍵信息,然后確定與之相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn),如物理原理或公式,然后分析知識(shí)要點(diǎn)和問題是否可以聯(lián)系,然后計(jì)算公式,帶入公式已知的條件,通過數(shù)值計(jì)算,一定會(huì)得到正確的答案。

      2.掌握物理知識(shí)原理,靈活運(yùn)用計(jì)算法則

      除了多項(xiàng)選擇題之外,實(shí)驗(yàn)題也占據(jù)了很大的分?jǐn)?shù),所以要想獲得物理高分,就必須認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)題。在正常情況下,實(shí)驗(yàn)問題檢驗(yàn)了我們對(duì)各種物理實(shí)驗(yàn)原理的理解以及對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的掌握程度。這使得實(shí)驗(yàn)問題主要基于實(shí)驗(yàn)圖像渲染或計(jì)算數(shù)據(jù)。

      為了準(zhǔn)確地回答物理實(shí)驗(yàn)問題,我們應(yīng)該在日常的物理學(xué)習(xí)過程中掌握物理知識(shí)的原理,并且能夠靈活地使用計(jì)算規(guī)則。這樣就可以解決物理實(shí)驗(yàn)的問題,需要在實(shí)驗(yàn)前充分掌握物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)程序,能夠清晰地記錄實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù),保證實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的可靠性,有效地完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

      三、結(jié)語

      通過本文的分析,物理知識(shí)學(xué)習(xí)和物理問題解決都是有規(guī)律的。因此,如果我們想要不斷完善我們的物理知識(shí)結(jié)構(gòu),逐步提高我們的物理成績,我們應(yīng)該在日常的物理學(xué)習(xí)和鍛煉中總結(jié)學(xué)習(xí)方法和技巧。從這個(gè)角度來看,掌握物理學(xué)習(xí)方法和得分技巧是非常必要的。

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