譚金蕓

盛產(chǎn)美玉的和田，飛來(lái)了一位玉心玲瓏的行者、思者、詩(shī)者。她，是石蘊(yùn)冬。援疆一年，她把和田那些散落的碎玉采擷回來(lái)，用真情的絲線密密麻麻地串起來(lái)，竟如星火般璀璨生輝，點(diǎn)亮了她的心語(yǔ)，也照亮了我們的眼睛。

現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義

援疆的生活是辛苦的，孤寂的，單調(diào)的，這是避不開(kāi)的現(xiàn)實(shí)。石老師沒(méi)有刻意掩蓋生活的真實(shí)，也沒(méi)有特意傾訴工作的勞碌，而是把平凡的零碎小事，一一娓娓道來(lái)。在她的筆下，苦中有樂(lè)，而且其樂(lè)無(wú)窮——可以說(shuō)，是一步一景，一步一詩(shī)，把滄桑歲月演繹得如花似玉。愛(ài)與責(zé)任，智慧與才情，聯(lián)想與想象，都在作者的詩(shī)詞歌賦中絢麗怒放。“哦，這葡萄架……”僅此一句，就能引發(fā)我們無(wú)盡的遐想！瑰麗的浪漫主義之花，深深扎根于現(xiàn)實(shí)主義的沃土，愈發(fā)“明眸善睞”且“動(dòng)人心魄”。

柔情與豪情

如果不是石老師反復(fù)提到“先生”，我們很可能會(huì)一口斷定她是個(gè)頂天立地的男子漢?？创宋?，陽(yáng)剛氣十足，作者根本沒(méi)把困難當(dāng)回事，而是用心靈感悟瞬間之美，一路歡歌，一路溢彩，不禁讓人慨嘆：真是巾幗不讓須眉呀！倒是先生“一路相伴”的詩(shī)歌體問(wèn)候，竟多了一份柔情，酸酸甜甜地沁入心田，讓人不禁悄然動(dòng)容?？此麄兎蚱薅?，志趣相投，詩(shī)詞相和，吞吐如玉，鴻雁傳書(shū)，情真意切，回味悠長(zhǎng)，此情此境，真是勝過(guò)纏綿的廝守！柔情與豪情，剛?cè)嵯酀?jì)；小愛(ài)與大愛(ài)，感人肺腑。他們真是天生的一對(duì)?。?/p>

情緒與情懷

“向往”“興奮”“遲疑”“堅(jiān)定”“陶醉”“失落”“震撼”……在串起碎玉的同時(shí)，我們看到了作者真實(shí)的內(nèi)心情緒。這是一個(gè)真實(shí)的人應(yīng)該有的真實(shí)的情緒。不僅如此，作者還表達(dá)了一種情懷。面對(duì)荒涼的沙漠，她觸景生情，內(nèi)心溫柔的一角被觸動(dòng)，似乎要落下淚來(lái)，那些印在心中與沙漠有關(guān)的詩(shī)詞與意象全都“活”了……這是中國(guó)人特有的一種情懷——詩(shī)意的情懷，跨越時(shí)空，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。情緒與情懷，同有一個(gè)“情”字，由古溯今，古今交融，發(fā)自于心，怎不讓人感慨萬(wàn)千！

底氣與地氣

石老師的詩(shī)詞，字字珠璣，彰顯著對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，譬如王維的詩(shī)中有畫(huà)和李白的奇思妙想等諸多風(fēng)格，被她運(yùn)用得恰到好處，如信手拈來(lái)，可見(jiàn)她底蘊(yùn)之豐厚，頗有底氣。她文中的每一句話，都很接地氣，不矯揉造作，如璞玉透著純凈的本色。底氣與地氣，同有一個(gè)“氣”字，道出了炎黃子孫的浩然正氣。即使是略帶調(diào)侃的句子，也釋放著暖暖的正能量。

確實(shí)如此。

……

一串碎玉，點(diǎn)亮心語(yǔ)。爍爍心語(yǔ)，串起碎玉。時(shí)光，在作者的筆下，雅如詩(shī)畫(huà)，令人神往。

這不正是“一片冰心在玉壺”的絕美境界嗎？endprint