鄂爾多斯市小學(xué)學(xué)籍信息采集管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

馬蓓緋

摘 要 在全國學(xué)籍管理系統(tǒng)全面推廣與應(yīng)用的背景下，結(jié)合鄂爾多斯市基礎(chǔ)教育實(shí)際，鄂爾多斯市在內(nèi)蒙古自治區(qū)率先自主設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)籍信息采集管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)基于B/S架構(gòu)和.NET平臺，應(yīng)用UML語言、E-R模型等工具進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，運(yùn)用C#語言、ASP.NET、ADO.NET、CSS等技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)，設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)含有學(xué)生端、學(xué)校端、旗區(qū)教育局端、市教育局端四個層級的學(xué)籍信息采集管理系統(tǒng)。通過反復(fù)測試，驗(yàn)證系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能能夠滿足預(yù)期目標(biāo)，并在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮了應(yīng)有作用。

關(guān)鍵詞 學(xué)籍信息采集管理系統(tǒng)；B/S架構(gòu)；.NET平臺

中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2018）01-0032-03

1 前言

2014年1月，教育部已建成全國聯(lián)網(wǎng)的學(xué)籍信息管理系統(tǒng)[1]，各類學(xué)籍[2]業(yè)務(wù)均納入系統(tǒng)管理。此前，鄂爾多斯市已經(jīng)建立覆蓋全市的單機(jī)版學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，由于與全國學(xué)籍信息管理系統(tǒng)在學(xué)籍信息采集的內(nèi)容與數(shù)據(jù)格式上無法做到一致性和完整性，導(dǎo)致以往采集到的學(xué)籍信息難以滿足需要。為此，開發(fā)一套功能完備、數(shù)據(jù)定義標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)行可靠、便于管理、銜接全國學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的鄂爾多斯市學(xué)籍信息采集系統(tǒng)，對減輕學(xué)校學(xué)籍管理員工作量、保證學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)準(zhǔn)確、節(jié)約社會資源、提高教育管理效度具有重要意義[3]。

2 系統(tǒng)需求獲取

在實(shí)施學(xué)籍信息采集管理系統(tǒng)工作之前，筆者與軟件設(shè)計(jì)開發(fā)小組其他成員，通過多種途徑對本項(xiàng)目需求進(jìn)行分析，具體做法如下。

1）鄂爾多斯市教育局成立學(xué)籍信息采集管理系統(tǒng)開發(fā)工作小組，該小組中除了業(yè)務(wù)主管部門成員外（市教育局基礎(chǔ)教育科、市電化教育館），還要將全市各相關(guān)學(xué)校學(xué)籍管理人員囊括進(jìn)來，充分將學(xué)籍管理一線人員的經(jīng)驗(yàn)借鑒到學(xué)籍信息采集管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)中。

2）主管業(yè)務(wù)部分共同完成學(xué)籍信息采集管理草案后，在此基礎(chǔ)上開展調(diào)研，深入學(xué)生與學(xué)校較多的東勝區(qū)、達(dá)拉特旗召開調(diào)研座談會，與有代表性的多位學(xué)籍信息管理工作人員就草案進(jìn)行面對面的交流與溝通。

3）在逐漸修改完善方案后，召集各旗區(qū)學(xué)籍管理負(fù)責(zé)人開會，對學(xué)籍信息采集管理草案進(jìn)行深入討論，最終確定學(xué)籍采集管理系統(tǒng)的功能。

3 功能需求

市局級主管人員需求 市局級主管人員是學(xué)籍信息采集管理系統(tǒng)的最高級管理員，擁有對全市學(xué)生、學(xué)校、旗區(qū)學(xué)籍信息采集情況進(jìn)行查詢操作的權(quán)限，擁有對系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理的權(quán)限，但不參與學(xué)籍信息采集業(yè)務(wù)級別的操作。圖1給出市局級主管人員對系統(tǒng)的操作，主要針對系統(tǒng)功能級別，并不參與業(yè)務(wù)級別的操作。

旗區(qū)級主管人員需求 在本學(xué)籍信息采集管理系統(tǒng)中，旗區(qū)級主管人員具有重要的管理作用，具有督促各學(xué)校抓緊時間進(jìn)行學(xué)籍信息采集的工作職能。為此，各旗區(qū)教育局管理員可查詢本旗區(qū)內(nèi)各學(xué)校學(xué)籍信息采集進(jìn)度，體現(xiàn)對屬地學(xué)校的管理職責(zé)。旗區(qū)級主管人員需求如圖2所示。

校級主管人員需求 在學(xué)籍信息采集管理系統(tǒng)中，校級主管人員扮演著非常重要的角色，既面向?qū)W生家長，也面向旗區(qū)教育局，是學(xué)籍信息采集業(yè)務(wù)的實(shí)施主體。校級主管人員需求如圖3所示。

學(xué)生需求 在學(xué)籍信息采集管理系統(tǒng)中，學(xué)籍信息采集功能放到學(xué)生端系統(tǒng)。學(xué)生端系統(tǒng)面向?qū)W生與家長，是面向大眾進(jìn)行學(xué)籍信息錄入的入口系統(tǒng)。學(xué)生需求如圖4所示。

4 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì) 基于.NET平臺的學(xué)籍信息采集管理系統(tǒng)整合了學(xué)籍采集與采集管理功能，針對不同權(quán)限的管理員提供不同的信息查詢功能，方便管理者提取自己所需要的信息。系統(tǒng)總體分為四大模塊：市教育局端、旗區(qū)教育局端、學(xué)校端、學(xué)生端。各個模塊之間既相互獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)，而市教育局端具有系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理功能，服務(wù)于整個采集管理系統(tǒng)運(yùn)行。通過將整個系統(tǒng)功能模塊化后，工作人員在實(shí)施過程中能夠更好地明確每個子模塊的具體需求，有助于提高系統(tǒng)的開發(fā)效率。整個系統(tǒng)的功能模塊圖如圖5所示。

系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)主要包括數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫性能優(yōu)化設(shè)計(jì)這兩項(xiàng)內(nèi)容。其中，數(shù)據(jù)庫性能優(yōu)化設(shè)計(jì)中涵蓋了數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)類型選擇、使用存儲過程優(yōu)化數(shù)據(jù)存取操作、SQL語句優(yōu)化等內(nèi)容。

5 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

主要界面實(shí)現(xiàn) 學(xué)籍信息采集管理系統(tǒng)用戶界面應(yīng)用級聯(lián)樣式表CSS（Cascading Style Sheet）技術(shù)[4]，頁面的整體布局通過CSS來控制，包括頁面的圖片展示、色彩調(diào)配、文字布局等，使得學(xué)籍信息采集四級管理系統(tǒng)的頁面風(fēng)格統(tǒng)一、規(guī)整。同時，CSS在幾乎所有的瀏覽器上都可以使用，它使頁面的字體變得更漂亮、更容易編排，使頁面整體更吸引用戶，輕松地控制頁面的布局，同時更新各個頁面的風(fēng)格格式，避免重復(fù)性工作，提高工作效率。本系統(tǒng)的主要界面包括市教育局端系統(tǒng)界面、旗區(qū)教育局端系統(tǒng)界面、學(xué)校端系統(tǒng)界面、學(xué)生端系統(tǒng)界面。

系統(tǒng)登錄功能實(shí)現(xiàn) 為實(shí)現(xiàn)學(xué)籍信息采集管理系統(tǒng)的采集管理功能、保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，首先要進(jìn)行身份認(rèn)證，通過安全認(rèn)證的各級教育行政用戶管理才能登錄系統(tǒng)。在登錄頁面上，系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)是對用戶輸入的旗區(qū)代碼、密碼、驗(yàn)證碼進(jìn)行校驗(yàn)。若用戶輸入有誤，頁面會提示用戶重新輸入。旗區(qū)代碼、密碼的校驗(yàn)需要通過查詢數(shù)據(jù)庫旗區(qū)信息表進(jìn)行比對；驗(yàn)證碼的校驗(yàn)則是填寫完驗(yàn)證碼點(diǎn)擊登錄的時候，通過在頁面內(nèi)比對來實(shí)現(xiàn)的。登錄成功后生成Session，Session的生成將作為后續(xù)各功能能否繼續(xù)執(zhí)行相關(guān)操作的依據(jù)，同時。如果系統(tǒng)管理員超過Session時間未做任何操作，系統(tǒng)將直接退出。

數(shù)據(jù)管理功能實(shí)現(xiàn) 鄂爾多斯市學(xué)籍信息采集系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、準(zhǔn)確輸入基礎(chǔ)學(xué)籍信息功能外，同時著力于數(shù)據(jù)管理功能的實(shí)現(xiàn)。數(shù)據(jù)管理功能主要包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)檢索、學(xué)生端登錄密碼管理、系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份、系統(tǒng)數(shù)據(jù)審計(jì)等內(nèi)容。endprint

學(xué)生端功能模塊實(shí)現(xiàn) 學(xué)生端學(xué)籍信息采集是系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的首要重點(diǎn)內(nèi)容。面向?qū)W生的各功能處理頁面根據(jù)學(xué)生的密碼設(shè)定以及數(shù)據(jù)填寫狀態(tài)，決定學(xué)生以及家長在學(xué)生端系統(tǒng)中可以進(jìn)行的各項(xiàng)操作。

6 系統(tǒng)測試

軟件測試是軟件開發(fā)過程的重要組成部分，用來確認(rèn)軟件的正確性，或性能是否符合開發(fā)之前所提出的一些要求，也是為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程，是軟件質(zhì)量保證的關(guān)鍵步驟。對學(xué)籍信息采集系統(tǒng)進(jìn)行測試，是為了盡最大可能發(fā)現(xiàn)采集系統(tǒng)程序?qū)崿F(xiàn)中的缺陷和錯誤，并對照系統(tǒng)預(yù)期目標(biāo)，按照軟件測試的基本原則，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題予以校正，從而充分保證本系統(tǒng)的性能。

1）部署模式。鄂爾多斯市學(xué)籍信息采集系統(tǒng)由于應(yīng)用B/S架構(gòu)、面向大量的學(xué)生與家長、面向各級教育行政部門，服務(wù)平臺部署在市教育城域網(wǎng)內(nèi)部，通過IP地址檢測學(xué)校來源，確保登錄本系統(tǒng)的學(xué)校均屬于鄂爾多斯市。系統(tǒng)各參與者通過客戶端PC機(jī)安裝瀏覽器進(jìn)行訪問。

2）硬件環(huán)境。為保證學(xué)籍采集業(yè)務(wù)平穩(wěn)有序運(yùn)行，服務(wù)器相應(yīng)需要較高的配置（IBM System x3850 X5服務(wù)器，四核Xeon 2 GHz，內(nèi)存32.0 G，500 G硬盤），系統(tǒng)測試中對應(yīng)的客戶機(jī)硬件要求為：酷睿i7雙核3.4 GHz，內(nèi)存

8.0 G，1 T硬盤，屏幕分辨率1920*1080。同時需要保證較高的網(wǎng)絡(luò)帶寬。

3）軟件環(huán)境。學(xué)籍信息采集系統(tǒng)的應(yīng)用服務(wù)器及數(shù)據(jù)庫服務(wù)器都部署在服務(wù)器上，Web服務(wù)器采用Window Server

2008 R2自帶的IIS7.0。項(xiàng)目采用B/S架構(gòu)，客戶機(jī)安裝有多種瀏覽器（如IE、火狐等）用于客戶端測試。

4）測試內(nèi)容。本系統(tǒng)的主要測試內(nèi)容為系統(tǒng)所有功能以及每個功能的性能表現(xiàn)，必須達(dá)到需求規(guī)格說明書中要求的標(biāo)準(zhǔn)；同時滿足非功能性的需求，如系統(tǒng)能快速有效、可靠安全并且無誤地完成功能設(shè)計(jì)說明書中規(guī)定的功能操作；要求系統(tǒng)提供友好的人機(jī)界面，要做到界面簡單、易操作；程序采用模塊化設(shè)計(jì)，便于以后程序代碼的維護(hù)。

7 結(jié)語

鄂爾多斯市學(xué)籍采集管理系統(tǒng)投入應(yīng)用幾年來，每年秋季都有100多所小學(xué)的兩萬多名學(xué)生通過學(xué)籍信息采集系統(tǒng)錄入學(xué)籍信息，不僅保證了學(xué)籍采集數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，也方便了采集管理工作，同時大幅度降低了學(xué)校學(xué)籍管理員的工作量，節(jié)省了廣大家長在以往信息填報(bào)過程中耗費(fèi)的時間與精力，發(fā)揮了巨大的社會效用。鄂爾多斯市學(xué)籍采集管理系統(tǒng)自主開發(fā)與實(shí)現(xiàn)不僅是鄂爾多斯市教育信息化進(jìn)程中的一次質(zhì)的飛躍，對其他情況類似地區(qū)也具有一定的借鑒意義。

參考文獻(xiàn)

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