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      新媒體經(jīng)濟環(huán)境下的高職大學生創(chuàng)業(yè)探討

      2018-02-28 01:25:42肖建玲
      求知導刊 2018年31期
      關鍵詞:定價策略高職大學生

      肖建玲

      摘 要:文章從創(chuàng)業(yè)方向及發(fā)展趨勢、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)團隊資金狀況、創(chuàng)業(yè)團隊人員配置情況等方面,對高職大學生在新媒體經(jīng)濟環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進行了分析,并闡述了在新媒體經(jīng)濟環(huán)境下,促進高職大學生更好創(chuàng)業(yè)的幾方面策略,以期為推動高職大學生創(chuàng)業(yè)在新媒體環(huán)境下的更好適應與發(fā)展提供參考。

      關鍵詞:新媒體經(jīng)濟;高職大學生;定價策略

      一、高職大學生在新媒體經(jīng)濟環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

      在新媒體經(jīng)濟環(huán)境下,高職大學生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在以下三點。

      第一,高職大學生創(chuàng)業(yè)方向及發(fā)展趨勢,其主要是指高職大學生在創(chuàng)業(yè)之中對大眾媒體的利用,主要體現(xiàn)在從網(wǎng)絡技術、局域性線上營銷這兩個方面來實現(xiàn)銷售服務,不僅僅可以使創(chuàng)業(yè)開展具有一定的客戶資源,還能夠促進業(yè)務方面擴展。

      第二,高職大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境不樂觀,這主要是由于大學生創(chuàng)業(yè)群體的增大,加之其所使用的創(chuàng)業(yè)模式高度相似,在創(chuàng)新方面較為缺乏,自然競爭壓力較大,同時由于資金、政策落實、創(chuàng)業(yè)成熟度方面的缺乏,造成的阻礙較大。

      第三,高職大學生創(chuàng)業(yè)團隊資金不足及人員配置不合理,這主要是因為高職大學生創(chuàng)業(yè)受資金方面的限制,規(guī)模較小,導致創(chuàng)業(yè)團隊人員不足,進而造成創(chuàng)新能力滯后,加之人才方面的流失,造成人員配置方面的不合理,大大降低了創(chuàng)業(yè)團隊的風險抵抗能力[1]。

      二、新媒體經(jīng)濟環(huán)境下促進高職大學生更好創(chuàng)業(yè)的策略

      1.加大宣傳力度,充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢

      第一,充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢。在當今的新媒體經(jīng)濟環(huán)境之下,高職大學生所能夠接觸并加以利用的創(chuàng)業(yè)宣傳平臺得到了大幅度的提升,學生在加大自身創(chuàng)業(yè)企業(yè)宣傳的同時,能夠與客戶進行更加充分的互動交流,不斷深入地了解當今的市場需求,進而實現(xiàn)對客戶的良好擴展[2]。

      第二,充分利用高職院校資源?,F(xiàn)今許多院校都已構建起自身的校園網(wǎng)絡,并安裝校園電視,并已經(jīng)具有良好的受眾基礎,高職大學生創(chuàng)業(yè)可以對此加以利用,這不僅能夠擴大自身的企業(yè)影響力,增加校園內(nèi)的客戶群體,還能夠為校園內(nèi)的大學生提供更好的創(chuàng)業(yè)引導及發(fā)展方向,對高職大學生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展極為有利。

      2.注重產(chǎn)品品質,發(fā)揮定價策略優(yōu)勢

      高職大學生創(chuàng)業(yè)在新媒體經(jīng)濟環(huán)境下主要的創(chuàng)業(yè)模式為網(wǎng)店。就消費者來說,其在網(wǎng)店上的購買力有限,此時,產(chǎn)品的使用性能也就是品質是一個極為重要的因素,因此,要在確保產(chǎn)品質量的前提下,充分發(fā)揮定價優(yōu)勢,此時便需做好以下幾點工作:第一,高職大學生在創(chuàng)業(yè)時應盡可能降低自身的運營成本。第二,在創(chuàng)業(yè)渠道方面,高職大學生應盡可能向上游擴展,力求直接從生產(chǎn)商進貨,以降低成本,維持自身產(chǎn)品的價格優(yōu)勢,以促進自身的創(chuàng)業(yè)團隊及企業(yè)的長遠發(fā)展。

      3.及時調整客戶定位,適當擴大業(yè)務范圍

      高職大學生在創(chuàng)業(yè)時除網(wǎng)點銷售之外,將本校的學生作為主要的客戶群體,是創(chuàng)業(yè)初始階段的最佳選擇,但將學生作為客戶,對創(chuàng)業(yè)團隊及企業(yè)接下來的發(fā)展有阻礙。因此,創(chuàng)業(yè)團隊要對自身的客戶定位進行及時的調整,同時,為確保對自身創(chuàng)業(yè)項目的擴大及團隊的更好發(fā)展,創(chuàng)業(yè)團隊應結合實際情況,適當?shù)財U大業(yè)務范圍。

      4.聯(lián)合校內(nèi)創(chuàng)業(yè)團體,采取品牌策略

      就高職大學生創(chuàng)業(yè)而言,創(chuàng)業(yè)僅僅依靠個人的力量是無法實現(xiàn)的,其可與校園內(nèi)的其他創(chuàng)業(yè)團體進行聯(lián)合,組成相應的創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟,以便獲得良好的發(fā)展。同時,創(chuàng)業(yè)大學生還應加強對品牌策略方面的重視。因市場競爭較大,因此必須加強產(chǎn)品及企業(yè)品牌方面的建設,樹立起良好的形象,進而對自身的市場份額加以提升。

      三、結語

      在新媒體經(jīng)濟環(huán)境下,大學生創(chuàng)業(yè)應加大宣傳力度,充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢;注重產(chǎn)品品質,發(fā)揮定價策略優(yōu)勢;及時調整客戶定位,適當擴大業(yè)務范圍、聯(lián)合校內(nèi)創(chuàng)業(yè)團體,采取品牌策略等,促進高職大學生創(chuàng)業(yè)的良好開展。

      參考文獻:

      [1]趙生玉.新媒體經(jīng)濟環(huán)境下的高職大學生創(chuàng)業(yè)探討[J].中國報業(yè),2018(16).

      [2]連 花.高職院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺構建現(xiàn)狀及建議[J].長春師范大學學報,2018(7).

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