文/徐鳳麟

談起護理學(xué)專業(yè)，教科書上對其的定義是一門以自然科學(xué)與社會科學(xué)為理論基礎(chǔ)，研究有關(guān)預(yù)防保健、治療疾病及康復(fù)過程中護理理論、知識、技術(shù)及其發(fā)展規(guī)律的綜合性學(xué)科。說到護士，教科書中將其喻為“白衣天使”和“提燈女神”。護理學(xué)專業(yè)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，護士是美麗的代名詞，也是天使的化身?，F(xiàn)實生活中，人們卻普遍認(rèn)為護理學(xué)專業(yè)是一個只需要打針發(fā)藥、遵行醫(yī)囑、做事不出錯、對患者有耐心和不需要任何技術(shù)含量的事情；而護士，則是一個普遍學(xué)歷低、工作強度大、工資待遇差和社會地位低下的群體；護理學(xué)是單調(diào)乏味且缺乏技術(shù)含量的專業(yè)，護士則是一個沒有前途和希望的職業(yè)。理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。本著成為一名醫(yī)生的夢想，填報醫(yī)學(xué)院，不曾想被調(diào)劑到護理，伴隨而來的是自身的惆悵與迷茫和他人的驚訝與不解。雖然是一門被輕視的專業(yè)，但學(xué)業(yè)任務(wù)并不輕松。門類繁多、生澀深奧的專業(yè)課學(xué)習(xí)和勞累繁重的臨床實習(xí)組成了四年的本科生活。

欲窮千里目，更上一層樓

本科階段，在校期間對護理專業(yè)的學(xué)習(xí)主要局限于疾病基礎(chǔ)知識和相關(guān)護理技術(shù)；臨床實習(xí)階段發(fā)現(xiàn)，一種疾病往往是多因素造成，而一位患者往往是多病共存，因此疾病的治療和護理往往具有復(fù)雜性，但自己只能單純地按照老師的要求完成對患者的基礎(chǔ)護理，無法將所學(xué)知識融會貫通與臨床實踐有效地結(jié)合。正式工作階段，一方面真正懂得了護理工作的勞累與艱辛，另一方面開始為自己的職業(yè)發(fā)展而感到擔(dān)憂。由于本科階段對護理專業(yè)的排斥，錯誤地認(rèn)為護士不需要學(xué)習(xí)很多知識，導(dǎo)致了專業(yè)知識學(xué)習(xí)不扎實和工作后各種問題的出現(xiàn)。其中最主要的問題是在盲目地執(zhí)行醫(yī)囑中，集中于各種醫(yī)療處置，失去了自己對工作的思考。即使偶爾發(fā)現(xiàn)問題，也無法用科學(xué)的方法去研究和解決它。每一天的工作讓人感到身疲心乏，但腦子里卻是空空如也。每次科室舉行醫(yī)護討論會或者共同查房時，同組的醫(yī)生總能對所管病人的病情和所遇到的問題進行詳細(xì)地講解和深入地討論，甚至引入國外最新的研究文獻與大家共同探討。而我只能照本宣科地念著護理記錄單，被動地接受各種教科書上沒有的臨床醫(yī)療前沿知識。因此，對專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)水平和科研能力的渴求，本著提升自身綜合能力的目標(biāo)，我決定考研。

失之東隅，收之桑榆

想考研是從入職那天就開始的，但辭職考研卻是一個異常艱難的決定。而關(guān)于考研的結(jié)果，并沒有成為一個喜聞樂見的勵志故事，卻成為一個重新認(rèn)識自我的開始?；诟呖紱]能考上理想院校的遺憾，在選擇考研院校的時候，毅然地選擇了自己向往已久的中山大學(xué)。臨床工作是繁重而勞累的，為了不讓遺憾繼續(xù)，能夠有充足的時間復(fù)習(xí)，在萬般糾結(jié)中辭去了工作。備考是單調(diào)而艱辛的，但還是順利通過了初試，然而由于自身心態(tài)不穩(wěn)，最終止步于復(fù)試，后來經(jīng)過調(diào)劑來到山西。失敗固然令人難過，但卻更值得反思。初試成績出來后，算是中上成績過線，但心里卻非常焦慮。自身心理素質(zhì)不好以及過年期間面對周遭一些親友對于辭職考研的不解和非議，讓自己處于一種非常浮躁的狀態(tài)，無法靜下心來學(xué)習(xí)，但從另一方面來講，浮躁不安也是一種不踏實和逃避困難的表現(xiàn)。兩年后再來反觀這段路，特別想說你的經(jīng)歷從來不會讓你空手而歸。復(fù)習(xí)備考時，發(fā)現(xiàn)本科從未曾涉及的《護理學(xué)導(dǎo)論》在中大專業(yè)課自主命題中占了一定比例，于是重新自學(xué)了一遍，而這一過程對自己讀研時的選題以及進行相關(guān)理論研究打下了堅實的基礎(chǔ)。常用“不負(fù)初心，方得始終”來勉勵自己，現(xiàn)在對它的理解應(yīng)該是不論有沒有考上中大，都應(yīng)該像曾經(jīng)對自己承諾的那樣好好學(xué)習(xí)，以一種更加負(fù)責(zé)任的態(tài)度面對自己的學(xué)業(yè)與生活，不斷努力，這才真正做到了不負(fù)初心。

世事洞明皆學(xué)問

讀研注定是個奇妙而精彩的旅程，足以怡情，足以博彩，足以長才，凡有所學(xué)，皆成性格。從專業(yè)知識而言，護理研究就像一把開啟未知護理世界大門的鑰匙，通過對未知護理問題的描述，探索其影響因素，解釋相關(guān)原因和結(jié)果。通過學(xué)習(xí)循證護理培養(yǎng)了批判性思維，更加體會到了護士在臨床決策和醫(yī)療活動中的重要作用。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)則鍛煉了數(shù)理思維，知道了數(shù)字語言可以表達事物的狀態(tài)、關(guān)系和過程，經(jīng)推演和分析可以解釋、判斷和預(yù)言實驗結(jié)果，第一次感受到了單純的數(shù)字煥發(fā)出數(shù)理智慧的光彩。高級臨床護理實踐讓我們看到了護理專業(yè)的光明前景，從護士到護理專家我們需要學(xué)的和做的還有很多，護理之路漫漫，雖然現(xiàn)狀是西風(fēng)凋碧樹，望盡天涯路，但相信經(jīng)過一代又一代護理人衣帶漸寬終不悔的堅持，終會達到驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的境界。通過護理理論的學(xué)習(xí)了解到護理先賢們的智慧，明白了護理不僅是單純的技術(shù)操作，而是一個獨立的學(xué)科知識體系，更是一門有理論內(nèi)涵和深度的綜合性學(xué)科。臨床實習(xí)也不再是單純地跟著老師做各種操作，而是會從研究課題的角度去看待護理工作。從研究方向來講，老年護理是一個充滿了夕陽紅般溫暖的朝陽產(chǎn)業(yè)，國家快速進入老齡化社會，老年護理也成為重大社會議題，常言道“家有一老如有一寶”，老年人是智慧的代名詞，在與他們的交流互動中，深刻感受到了經(jīng)歷過歲月洗禮和時光雕刻的人生智慧，也體會到了父母養(yǎng)育我的艱辛與不易。從生活經(jīng)歷來看，出生成長于湖北，本科求學(xué)在云南，讀研學(xué)習(xí)在山西，從荊楚大地到彩云之南再到三晉大地，從米飯、米線到各種面，一路翻山越嶺，雖路途崎嶇，艱辛遙遠(yuǎn)，卻也飽覽了祖國壯麗的大好河山，在南北文化的洗禮中不斷成長，豐富了自己的人生閱歷。

吾師，傳吾道，受吾業(yè)，解吾惑也

學(xué)院實行的是雙導(dǎo)師制，學(xué)術(shù)導(dǎo)師，又稱“大老板”，是一位在學(xué)術(shù)上一絲不茍、追求完美的老教授，一絲不茍到開題報告可以一字一句、從頭到尾給學(xué)生改了又改，追求完美到發(fā)給她的文字性的東西連標(biāo)點符號都會深究；但在生活中，她卻是一位時尚品味獨到和熱衷于一切美好和新鮮事物的時尚達人，年長了我近三十歲，可卻經(jīng)常給人少女心爆棚的印象；可敬可親的大老板讓我明白，美麗與歲月無關(guān)，與心態(tài)有關(guān)；成功與性別無關(guān)，與態(tài)度有關(guān)。臨床導(dǎo)師，也稱“二老板”，是一位工作上雷厲風(fēng)行、快人快語的護士長，一直以來被同學(xué)們戲稱為說話像放機關(guān)槍的我，直到遇到了二老板才明白了什么是“槍林彈雨”，但表達內(nèi)容的準(zhǔn)確度卻是“百發(fā)百中”，總是能起到一語驚醒夢中人和醍醐灌頂?shù)男Чe看二老板不在臨床一線，但對病區(qū)患者的情況、科室護士的工作狀態(tài)和科里的大小事務(wù)都了如指掌，任何細(xì)小的塵埃都逃不出她的法眼；可敬可佩的二老板讓我懂得了做事要抓主要矛盾以及做到見微知著才能統(tǒng)攬全局。兩位導(dǎo)師研究相同的專業(yè)，卻從事著不同的職業(yè)，都為護理事業(yè)的發(fā)展奉獻出了全部的青春和熱血，也皆為護理領(lǐng)域的佼佼者。職業(yè)不分貴賤，但貢獻卻有大小。無論從事護理領(lǐng)域的任何工作，只要做了，就值得把它做好。

長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海

徘徊著的，在路上的我，還要繼續(xù)向前。易碎的驕傲著，那也曾是我的模樣。青春有沸騰也有不安，但我的護理事業(yè)才剛剛開始。我曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人海，我曾經(jīng)失落、失望、失掉所有方向，直到看見堅持才是唯一的答案。不知道下一站是不是天堂，但就算失望也不能絕望。逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。唱著《倔強》走在護理的平凡之路上，感受著雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，想著即使天寒地凍，路遙馬亡，我仍相信不負(fù)初心，方得始終。