戢周燕
【摘要】先天性無痛無汗癥(congenital insensitivity to pain with anhidrosis CIPA)又稱遺傳性感覺和自主神經(jīng)障礙Ⅳ型,是一種罕見的常染色體隱性遺傳病[1],該病的發(fā)病率是1/1.25億[2]。本病主要表現(xiàn)為痛覺喪失、溫度感覺降低或者喪失、全身無汗、皮膚干燥、反復(fù)發(fā)作性發(fā)熱、智力遲緩、多發(fā)性骨折,感染等。目前國內(nèi)有關(guān)該病的報告較少,參照文獻(xiàn)也也較少。2018年4月我科收治一例先天性無痛無汗癥合并舌咬傷的患兒,經(jīng)過治療護(hù)理后,病情得到有效控制并出院,現(xiàn)就對該患兒的護(hù)理體會,介紹如下:
【關(guān)鍵詞】先天性無痛無汗癥;舌咬傷;護(hù)理體會
1 基本情況
患兒李某,女,五歲,因咳嗽半月,加重兩天,發(fā)熱一天入院,來時體溫40攝氏度(患兒平素基礎(chǔ)體溫38.5攝氏度),心率158次/分,呼吸30次/分,伴咳嗽,舌面有一約3cm傷口,可見縫線,所有牙齒已于昨日拔除,口腔創(chuàng)面可見少許滲血,食指指端可見紗布包裹,未見滲血滲液;患兒精神異常運(yùn)動發(fā)育遲滯,陣陣煩躁,多動?;純核膫€多月時診斷為先天性無汗癥,三歲左右診斷為先天性無痛無汗癥。輔助檢查:WBC10.4*109/L,HGB102g/L,肝功能AST49u/L,余值大致正常,腎功及血?dú)夥治龅葯z查無明顯異常。
入院診斷:
(1)膿毒癥(血流感染);
(2)先天性無痛無汗癥;
(3)舌咬傷手指咬傷;
(4)拔牙術(shù)后;
(5)精神運(yùn)動發(fā)育遲滯。
2 治療過程
入院后,體溫最高40攝氏度,口服退燒藥基本無效,物理降溫后體溫降至基礎(chǔ)體溫,予舒普深抗感染,普米克、乙酞半胱氨霧化。加強(qiáng)口腔護(hù)理、安全護(hù)理、體溫護(hù)理等基礎(chǔ)護(hù)理。近三日來患兒體溫較平日基礎(chǔ)體溫?zé)o明顯升高,咳嗽較前明顯好轉(zhuǎn),傷口縫線部分脫落,部分己愈合,無滲血滲液,十指指端未見滲血滲液,入院第六日予出院。
3 護(hù)理體會
3.1 口腔護(hù)理
因該患兒年齡小,精神發(fā)育遲滯,煩躁多動,實(shí)施該操作時無法取得配合,可使用保護(hù)性頭部固定法[3],即使用咬合器、擴(kuò)口器等輔助器,通過護(hù)理人員控制患兒的張口及固定頭部,使之在安全護(hù)理措施下進(jìn)行口腔的清潔與護(hù)理,口腔清潔溶液一般采用生理鹽水和1%~3%的過氧化氫溶液,操作時要仔細(xì)觀察舌面?zhèn)谇闆r及口腔粘膜情況。
3.2 安全護(hù)理
因該患兒全身痛覺消失,精神智力發(fā)育遲滯,易發(fā)生自殘行為,特別是口腔和手指的咬傷[4],加之煩躁多動,故需特別注意安全護(hù)理,避免受傷。
(1)勤剪指甲,對于己咬傷未痊愈的傷口,進(jìn)行徹底清創(chuàng)后覆蓋無菌紗布,并定期更換。
(2)對于有牙齒的患兒可使用專用壓舌墊,預(yù)防舌咬傷及手指咬傷,使用時應(yīng)密切觀察患兒面部及口腔粘膜情況,必要時拔除牙齒。
(3)對患兒進(jìn)行跌倒風(fēng)險評估,在床頭懸掛預(yù)防跌倒及預(yù)防墜床的警示牌,并向家屬進(jìn)行專門的宣教和發(fā)放安全手冊,交接班時應(yīng)重點(diǎn)交接和提醒。
3.3 體溫護(hù)理
因該患兒不能排汗,故普通退燒藥對其無效,其散熱主要通過傳導(dǎo)、輻射方式。因此該類患兒發(fā)熱時以物理降溫為主[5],在降溫過程中,適當(dāng)降低環(huán)境溫度(18~22)攝氏度[6],補(bǔ)充足夠水分,使其排尿量增加,在大血管處放置冰袋及溫水擦浴,可使體溫下降。CIPA中,有約20%患兒在三歲前因高熱死亡[7-8],故體溫護(hù)理尤為重要。
3.4 飲食護(hù)理
日常飲食以易消化的軟食為主,喂食前一定要先試溫,要保證熱量、蛋白質(zhì)、維生素和水的攝入。
3.5 心理護(hù)理
該患兒智力低于正常兒童,一般的語言行為溝通是無效的,只有通過其父母的表達(dá)才能進(jìn)行,因此只有在護(hù)理過程中對其父母進(jìn)行指導(dǎo)與協(xié)助,幫助患兒及其父母樹立信心,戰(zhàn)勝疾病。
4 小結(jié)
CIPA至今尚無特殊治療方案,對于該病最主要的是早期診斷、積極保護(hù)和對癥處理。對病人家屬的健康教育尤為重要,要告知其避免劇烈運(yùn)動,不可接觸過冷過熱的物品,為其提供安全的居家環(huán)境,降低室溫,避免非感染性發(fā)熱,發(fā)熱時采取物理降溫,積極抗感染。護(hù)理人員在給予患兒基礎(chǔ)護(hù)理的同時,還應(yīng)多給予患兒及家屬的情感支持。
參考文獻(xiàn)
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