從1985年建校起，濟南第三職業(yè)中等專業(yè)學校的校園保潔工作就是由學生承包的，至今沒有請過一天物業(yè)。每天早上7點起，學生們就奔赴自己的包干區(qū)開始打掃——包括廁所?！皠傞_始，有些孩子不會更不愿打掃廁所，老師們就手把手地教?！毙ｉL呂凌云回憶?！拔覀兊呐囵B(yǎng)目標是有擔當、有體面、有尊嚴的社會公民，同時有能力創(chuàng)造幸福并享受幸福。”呂校長說，“負責校園的衛(wèi)生清掃正是為了鍛煉學生們的擔當精神?！?/p>

這是學校德育實驗的重要內(nèi)容之一。除此之外，學校推行班級事務一人一事制度和德育學分管理制度，培養(yǎng)學生的責任意識；組織“拿著放大鏡看同學的優(yōu)點”教育活動，開展“每周校園感動人物”“學期十星”（孝敬父母之星、奉獻之星、禮儀之星、微笑之星、友愛之星、技能之星、創(chuàng)新之星、進步之星、尊師之星、勤奮之星）“優(yōu)雅天使”“微笑天使”“文明使者”等多元評選，培養(yǎng)學生的自信心和榮譽感；變家長會為表揚會、報喜會、鼓勁會以及和諧親子關系促進會，在生命教育月以及春節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，鼓勵學生給父母寫信，增進學生的家庭關系……教育者想方設法激發(fā)蘊藏在學生心中真善美的潛能，從而形成一種氛圍，滋潤、陶冶學生的心靈。一名如獲新生的學生說，“是學校老師的肯定、信任和幫助，是學校豐富多彩的主題活動，讓我感受到了尊重，體驗到了成功，找到了自信”。

有很多職業(yè)學校為了保障學生學習的精力和時間，同時也為了更好的保潔效果，聘請專門的物業(yè)公司打掃校園衛(wèi)生，可以說是有自己的管理考慮。那么，從不請物業(yè)的濟南第三職業(yè)中專有什么值得借鑒和反思的地方？培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)是當下教育關注的熱點，濟南第三職業(yè)中專的做法又給出了什么樣的啟發(fā)呢？

（根據(jù)《中國青年報》相關報道編寫）