劉慶艾,馬恒,馬耀宏,楊俊慧,孟慶軍,楊艷,史建國
(齊魯工業(yè)大學(xué)(山東省科學(xué)院),山東省科學(xué)院生物研究所,山東省生物傳感器重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,山東 濟(jì)南 250014)
在淀粉及淀粉糖生產(chǎn)中多釆用濕磨工藝生產(chǎn)玉米淀粉[1],其中浸泡是玉米淀粉濕法加工過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),玉米浸泡的質(zhì)量直接影響后道工序的正常生產(chǎn)以及淀粉的產(chǎn)量和質(zhì)量[2-3]。因此,對玉米浸泡過程中的參數(shù)進(jìn)行控制具有重要意義。由于分析方法的不足,以往研究多局限于傳統(tǒng)控制參數(shù),如溫度、pH值、浸泡時(shí)間、亞硫酸濃度等,對浸泡過程中重要生化參數(shù)的變化規(guī)律缺乏深入了解。其中乳酸、葡萄糖、還原糖是反映浸泡過程變化最重要的生化參數(shù),不僅能直接反映出浸泡液中內(nèi)溶物的溶出程度和微生物的代謝活動,而且乳酸的含量對浸泡效果也起到重要作用[4-5]。因此,對乳酸、葡萄糖、還原糖的適時(shí)檢測是浸泡條件優(yōu)化及后續(xù)高品質(zhì)淀粉生產(chǎn)的重要保障。
在傳統(tǒng)的檢測方法中,乳酸采用中和滴定法或比色法[6],葡萄糖采用碘量法進(jìn)行測定[7],還原糖則采用費(fèi)林試劑法進(jìn)行測定[8],耗時(shí)、樣品消耗量大且穩(wěn)定性不好。本文采用生物傳感器分析方法,對酶法玉米浸泡工藝過程的乳酸、葡萄糖、還原糖進(jìn)行快速測定。
玉米:含水量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))12.6%(菱花集團(tuán)有限公司玉米淀粉生產(chǎn)車間);酸性蛋白酶:酶活50 000 U/g以上(北京索萊寶科技有限公司);其他試劑均為分析純。
YP201N電子天平(上海菁海儀器有限公司);303A2電熱恒溫培養(yǎng)箱(南通宏大實(shí)驗(yàn)儀器有限公司);DHG系列電熱恒溫鼓風(fēng)干燥箱(上海新苗醫(yī)療器械制造有限公司);西廚多功能粉碎機(jī)(鉑歐五金廠);HHS恒溫水浴鍋(江蘇國勝實(shí)驗(yàn)儀器廠);LXJ64-01離心機(jī)(河北省吳橋電機(jī)廠);SBA-40D型生物傳感儀(山東省科學(xué)院生物研究所);SGD- IV型全自動還原糖測定儀(山東省科學(xué)院生物研究所)。
1.3.1 玉米浸泡方法
準(zhǔn)確稱取400 g玉米于浸泡罐中,加入1 000 mL 0.6%的乳酸溶液,50±2 ℃浸泡20 h;將玉米粗破碎,以1 000 U/g(玉米)的加酶量向浸泡液中加入酸性蛋白酶,50±2 ℃浸泡30 h。每隔2 h取樣。
1.3.2 傳統(tǒng)測試方法
1.3.2.1 滴定法[6]測定乳酸含量
取浸泡液50 mL,5 000 r/min離心10 min。取上清液2 mL于100 mL三角瓶中,加蒸餾水50 mL,用1 mol/L NaOH調(diào)節(jié)發(fā)酵液pH大于12,鈣黃綠素指示劑0.02 g,用0.05 mol/L EDTA·Na2溶液滴定至背光由黃綠色轉(zhuǎn)變?yōu)槌壬珵橹?,并記錄消耗體積。
W=M*c*V/V0,
式中:W為乳酸含量,mg/L;V為滴定消耗EDTA·Na2的體積, L;V0為試樣體積,L;c為EDTA·Na2的濃度,mol/L;M為乳酸摩爾質(zhì)量,mg/mol。
1.3.2.2 碘量法[7]測定葡萄糖含量
準(zhǔn)確移取玉米浸泡液25.00 mL和碘標(biāo)準(zhǔn)溶液25.00 mL于碘量瓶中,慢慢滴加2 mol/L NaOH,將碘量瓶加塞搖勻,放置15 min使之完全反應(yīng)。加入2 mL 6 mol/L HCl,立即用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至溶液呈淺黃色,加2 mL淀粉指示劑,繼續(xù)滴定至藍(lán)色消失即達(dá)到滴定終點(diǎn),記錄數(shù)據(jù),平行滴定3次。
W1=(c1V1-0.5c2V2)*M1/V3,
式中:W1為葡萄糖含量,mg/L;V3為浸泡液試樣的體積,L;V1為碘標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積,L;c1為碘標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度,mol/L;V2為滴定消耗Na2S2O3的體積,L;c2為Na2S2O3的濃度,mol/L;M1為葡萄糖摩爾質(zhì)量,mg/mol。
1.3.2.3 費(fèi)林試劑法[8]測還原糖含量
移取浸泡液溶液50 mL于400 mL燒杯中,加入費(fèi)林試劑甲、乙液各25 mL。加蓋表面皿,置電爐上加熱,并在4 min內(nèi)沸騰,再煮沸2 min,趁熱用鋪有石棉的坩堝抽濾,并用60 ℃熱水洗滌燒杯和沉淀,至洗液不呈堿性為止。向坩堝中加入硫酸鐵溶液和水各25 mL,用玻璃棒攪拌,使氧化亞銅完全溶解,用前面使用過的燒杯收集溶液,以0.1 mol/L高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至微紅色。同時(shí)取水50 mL,加費(fèi)林試劑甲、乙液各25 mL,做試劑空白組。
X= (V4-V5)*c3*M2/V4,
式中:X為氧化亞銅濃度,mg/L;V4為試樣消耗高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積,L;V5為試樣空白消耗高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積,L;V4為試樣體積,L;c3為高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的摩爾濃度,mol/L;M2為氧化亞銅摩爾質(zhì)量,mg/mol。
由所得氧化亞銅質(zhì)量按GB/T 5513-2008[8]查出還原糖質(zhì)量。
1.3.3 生物傳感器測試方法
利用生物傳感器測定浸泡液中乳酸、葡萄糖、還原糖的含量,測定時(shí)每次取樣量為25 μL,響應(yīng)時(shí)間20 s,測定周期小于2 min,誤差小于2 %。樣品不需脫色、分離純化就可直接測定[9]。
玉米酶法浸泡過程表現(xiàn)出復(fù)雜的物理、化學(xué)和生物學(xué)變化,其中葡萄糖、還原糖的溶出與乳酸菌的產(chǎn)生有關(guān)[10],而乳酸菌的生長又與乳酸的產(chǎn)生和葡萄糖、還原糖的消耗密切相關(guān)。
2.2.1 葡萄糖含量的變化
如圖1所示,在開始乳酸浸泡的20 h內(nèi),浸泡液中葡萄糖的含量持續(xù)上升;酸性蛋白酶作用階段,20~40 h這段時(shí)間內(nèi),浸泡液中的葡萄糖含量開始下降,而在40 h后又有一定程度的反彈上升。這可能是因?yàn)椋诮莩跏茧A段,乳酸菌的生長不夠旺盛,處于遲緩期,對葡萄糖的消耗的速率低于葡萄糖的溶出速率,因而前20 h浸泡液中的葡萄糖含量持續(xù)上升;20 h后,乳酸菌的生長處于對數(shù)期,對葡萄糖的消耗的速率高于葡萄糖的溶出速率,因而浸泡液中的葡萄糖含量開始下降;40 h后,乳酸菌的生長趨于穩(wěn)定并開始衰亡,對葡萄糖的消耗量減少,因此浸泡液中的葡萄糖含量又有一定程度的上升。
圖1 玉米浸泡過程中葡萄糖含量的變化曲線Fig.1 The changing curve of glucose in corn steeping process
2.2.2 還原糖含量的變化
浸泡過程中還原糖的變化規(guī)律與葡萄糖類似,如圖2所示,在乳酸浸泡的20 h內(nèi),浸泡液中還原糖的含量持續(xù)上升;酸性蛋白酶作用的20~40 h這段時(shí)間內(nèi),還原糖含量開始下降,而在40 h后又有一定程度的反彈上升。這是由于浸泡液中還原糖主要是葡萄糖,因此浸泡過程中還原糖的變化規(guī)律與葡萄糖一致。
2.2.3 乳酸含量的變化
乳酸的產(chǎn)生與乳酸菌的生長有關(guān),而乳酸菌的生長又與葡萄糖的溶出具有相關(guān)性。如圖3所示,在開始乳酸浸泡的20 h內(nèi),隨著葡萄糖的浸出,乳酸菌開始生長,浸泡液中的乳酸含量持續(xù)上升;酸性蛋白酶作用階段,20~40 h這段時(shí)間內(nèi),浸泡液中的葡萄糖含量開始下降,乳酸菌的生長變緩,同時(shí)玉米粗破碎之后乳酸更容易進(jìn)入籽粒內(nèi)部,使得溶液中的乳酸濃度有所下降;隨著浸泡的進(jìn)行,玉米籽粒對乳酸的吸收逐漸達(dá)到飽和,因此在40 h后浸泡液中的乳酸濃度又有一定程度的反彈上升。
圖2 玉米浸泡過程中還原糖含量的變化曲線Fig.2 The changing curve of reducing sugar in corn steeping process
圖3 玉米浸泡過程中乳酸含量的變化曲線Fig.3 The changing curve of lactic acid in corn steeping process
表1 生物傳感器方法與傳統(tǒng)方法結(jié)果對比Table 1 Comparison of results of biosensor methods and those of conventional methods
如表1所示,利用生物傳感器測定浸泡液中葡萄糖、還原糖、乳酸含量,其測試結(jié)果與傳統(tǒng)測試方法相差不大。
在玉米酶法浸泡過程中,采用生物傳感器測定浸泡液中葡萄糖、還原糖、乳酸的變化規(guī)律, 具有響應(yīng)速度快、結(jié)果準(zhǔn)確、測試成本低等優(yōu)點(diǎn),并且樣品不需要復(fù)雜的預(yù)處理就可直接測定,該研究為玉米淀粉生產(chǎn)過程優(yōu)化和控制提供了新的分析方法和理論依據(jù)。
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