陳振翠

（無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 無錫 214153）

隨著社會的發(fā)展和人們對旅游的熱衷，體育休閑旅游越來越受到人們的寵愛。在2012年，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于批準(zhǔn)交通運(yùn)輸部等重大節(jié)假日免收小型客車通行費(fèi)實(shí)施方案的通知》。目的是擴(kuò)大內(nèi)需、拉動經(jīng)濟(jì)增長，讓公眾在節(jié)假日更多的選擇外出旅游、休閑運(yùn)動，從而促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)在人們不是單純的旅游或單純地進(jìn)行體育休閑運(yùn)動，他們將把休閑和旅游放在一起，既達(dá)到旅游的目的，也起到運(yùn)動健身的目的。同時(shí)無錫市是一座繁華的現(xiàn)代化城市，地處太湖之濱，風(fēng)景絕美秀麗，歷史千年悠長，是在江南蒙蒙煙雨中孕育出的一顆璀璨的太湖明珠，具有豐富而優(yōu)美的自然風(fēng)光和厚重而悠長的歷史文化。無錫市是全國15個(gè)經(jīng)濟(jì)中心城市之一和10個(gè)重點(diǎn)旅游城市之一。無錫的高職院校屬于地方院校，地方院校地方辦，辦好院校為地方，所以培養(yǎng)地方需要的人才是當(dāng)前院校的重要任務(wù)之一。因此在高職院校開展體育休閑旅游專業(yè)對無錫市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的積極意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

無錫市高職院校體育休閑旅游專業(yè)開展的現(xiàn)狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法通過查閱中國知網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)庫期刊目錄等，2015—2018年的相關(guān)體育休閑+旅游方面的資料，及時(shí)收集、記錄、歸納、總結(jié)與研究相關(guān)的最新研究成果。

1.2.2 訪談法對無錫市各高職院校的主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談，了解其學(xué)校體育休閑旅游專業(yè)的開設(shè)情況；對無錫市各大旅游景區(qū)、旅行社、星級酒店及運(yùn)動休閑場館等企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談，了解他們對體育休閑旅游方面人才的需求情況，對以上的情況進(jìn)行梳理匯總研究。

1.2.3 問卷調(diào)查法根據(jù)本次研究的目的和意義，結(jié)合一些與本研究相關(guān)的理論文章，并根據(jù)訪談結(jié)果，設(shè)計(jì)《無錫高職院校體育休閑旅游專業(yè)開設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查的問卷》，主要內(nèi)容有無錫市體育休閑專業(yè)、旅游專業(yè)及體育休閑旅游專業(yè)在各高職院校的開設(shè)現(xiàn)狀、學(xué)生對此開設(shè)專業(yè)的態(tài)度、體育休閑旅游的影響因素等。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法利用Excel 2012統(tǒng)計(jì)軟件，對具體的相關(guān)量化數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2 結(jié)果與分析

2.1 無錫市高職院校開設(shè)旅游專業(yè)的現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，9所高職院校中只有2所學(xué)校沒有開設(shè)旅游專業(yè)，其他的學(xué)校都有開設(shè)旅游專業(yè)或與旅游相關(guān)的專業(yè)，而且在開設(shè)旅游專業(yè)的這些學(xué)校中開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校有的已經(jīng)有15年了，他們對旅游專業(yè)的師資隊(duì)伍、專業(yè)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、主干課程和就業(yè)方向都大同小異，主要表現(xiàn)在師資隊(duì)伍人數(shù)能相對滿足本專業(yè)的教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)工作，但高職稱、高學(xué)歷的教師相對較少；專業(yè)方向和其他專業(yè)酒店管理、導(dǎo)游專業(yè)等類似，培養(yǎng)目標(biāo)面向旅行社培養(yǎng)旅游專業(yè)知識和旅游服務(wù)技術(shù)等；主干課程：旅行社事務(wù)、導(dǎo)游服務(wù)技能、景區(qū)服務(wù)與管理等；就業(yè)方向：旅行社客服、旅行顧問、景點(diǎn)講解、活動策劃員、旅游線路策劃等。

2.2 無錫市高職院校開設(shè)體育休閑專業(yè)的現(xiàn)狀

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無錫市9所高職院校開設(shè)體育休閑專業(yè)的學(xué)校到目前為止沒有一所。無錫地區(qū)各大景區(qū)、旅行社及休閑場所對體育休閑旅游專業(yè)的人才有較大的需求，作為高職高專院校培養(yǎng)體育休閑旅游人才無疑是順應(yīng)潮流的，而且高職院校培養(yǎng)這樣的人才比體育學(xué)院或者旅游學(xué)院都有一定的優(yōu)勢。對無錫市的高職院校的旅游專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育休閑旅游專業(yè)相比其他單純的旅游或體育休閑專業(yè)具有一定的競爭力，他們因?yàn)榇藢I(yè)就業(yè)的方向更廣更有機(jī)會，在畢業(yè)后可以從事旅游方面的工作，同時(shí)對體育休閑方面的工作也會得心應(yīng)手，能給自己更大的發(fā)展空間。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1在無錫市高職院校開設(shè)體育休閑旅游專業(yè)比旅游專業(yè)有更大的發(fā)展空間，培養(yǎng)符合社會需求的服務(wù)人才是學(xué)校人才培養(yǎng)方案不可缺少的部分?，F(xiàn)無錫市沒有一所院校開設(shè)體育休閑旅游，應(yīng)該說在這方面是空白。同時(shí)，隨著體育休閑旅游活動的廣泛開展，體育休閑旅游專業(yè)不再是單一培養(yǎng)體育運(yùn)動技能、健康知識、休閑活動、旅游管理等單一的人才，而是培養(yǎng)即能從事體育休閑運(yùn)動的人才，又具有旅游專業(yè)能力的、全面的、服務(wù)型的知識與技能人才?，F(xiàn)在無錫市沒有開設(shè)體育休閑旅游專業(yè)的主要原因是：（1）體育休閑旅游專業(yè)的教師力量薄弱、專業(yè)知識欠缺、對新的專業(yè)技能還需進(jìn)一步的提高，這些學(xué)校的教師雖然是旅游專業(yè)的骨干教師，但對體育休閑旅游專業(yè)知識還需進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)和研究。（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層重視不夠，對人才培養(yǎng)方案沒有及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

3.1.2無錫市各大旅游景區(qū)、旅行社、高星級酒店、運(yùn)動休閑場館等企業(yè)對從事接待、服務(wù)及管理工作的專業(yè)人才有一定的需求。

3.1.3學(xué)生對體育休閑專業(yè)的開設(shè)有較高的期待，希望能夠?qū)@方面的專業(yè)知識進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在畢業(yè)之后能夠找到從事旅游、體育休閑運(yùn)動和服務(wù)方面的工作。

3.2 建 議

3.2.1高職院校的發(fā)展應(yīng)順應(yīng)潮流。領(lǐng)導(dǎo)層要從長遠(yuǎn)出發(fā)，努力做好社會調(diào)研，更多重視人才培養(yǎng)模式改革，對人才培養(yǎng)方案做到及時(shí)地調(diào)整，做到培養(yǎng)具有崗位適用的較高的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，且具備良好創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)校同時(shí)應(yīng)加大學(xué)校與企業(yè)的合作力度，做好學(xué)校與企業(yè)訂單式人才培養(yǎng)。

3.2.2對體育休閑旅游專業(yè)的骨干教師進(jìn)行系統(tǒng)的、專業(yè)的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，特別是將旅游專業(yè)的教師和體育教師進(jìn)行有效融合，做到旅游和體育休閑運(yùn)動合一。變成即是旅游專業(yè)的教師，又是體育休閑專業(yè)的教師，做到二者的有機(jī)融合。