唐宣兵

摘要：文章首先分析了醫(yī)院思想政治教育和文化建設(shè)融合的切入點(diǎn)，包括兩者相通之處、兩者目標(biāo)相同和兩者功能相似等，隨后文章提出了促進(jìn)醫(yī)院思想政治教育和文化建設(shè)有機(jī)融合的具體路徑，包括將黨的重要思想和精神文化建設(shè)相融合、將制度文化建設(shè)和思想教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合、在文化建設(shè)當(dāng)中充分發(fā)揮主觀意識(shí)的能動(dòng)性等，希望能給相關(guān)人士提供一些參考。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院；思想政治；文化建設(shè)；融合路徑

引言：醫(yī)院思想政治工作與醫(yī)院文化都是現(xiàn)代醫(yī)院管理的重要內(nèi)容，兩者既有區(qū)別，又相互聯(lián)系、相互作用。正確地理解它們之間的關(guān)系，以思想政治工作來引領(lǐng)醫(yī)院文化建設(shè)，對(duì)于貫徹落實(shí)日前中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)公立醫(yī)院黨的建設(shè)工作的意見》中“做好思想政治、意識(shí)形態(tài)和宣傳工作，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，弘揚(yáng)崇高精神，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、精神文明和醫(yī)院文化建設(shè)”的具體要求有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、醫(yī)院思想政治教育和文化建設(shè)融合的切入點(diǎn)

（一）兩者相通之處

醫(yī)院的思想政治工作一般都是通過直接灌輸這一單一方式進(jìn)行的，而醫(yī)院的文化建設(shè)則是將醫(yī)院的核心價(jià)值發(fā)展觀有效融入到各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)當(dāng)中，通常是對(duì)工作人員進(jìn)行潛移默化的滲透。同時(shí)醫(yī)院在進(jìn)行文化建設(shè)時(shí)，會(huì)綜合考慮到職員的利益，不管是心理層次還是建設(shè)方式上，文化建設(shè)會(huì)更受員工的歡迎，因此接受程度較高。兩者的傳播內(nèi)容是相通的，因此可以促進(jìn)彼此的有效結(jié)合，從而改善思想政治教育過程中的單一性。

（二）兩者目標(biāo)相同

醫(yī)院中的文化建設(shè)工作和思想政治工作的最終目標(biāo)都是促進(jìn)醫(yī)院綜合實(shí)力的有效提高，從而為群眾的身體健康提供更好的服務(wù)。為此醫(yī)院可以從這一點(diǎn)入手，促進(jìn)兩者的有效融合。在擁有共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過文化建設(shè)過程中的靈活方式結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況，制定科學(xué)的思想政治教育機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，而通過有效的思想政治教育工作也能推動(dòng)文化建設(shè)的不斷發(fā)展。

（三）兩者功能相似

醫(yī)院的文化建設(shè)不是單純通過少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)就可以形成的，是需要醫(yī)院所有員工共同參與，逐漸積累形成的，由此員工才能對(duì)醫(yī)院文化具有較高的認(rèn)同感，會(huì)積極參與到文化建設(shè)中來，同時(shí)兩者也具有相似的功能，都是幫助醫(yī)院中的工作人員塑造科學(xué)的價(jià)值觀，因此可以促進(jìn)兩者之間的有效融合，隨后對(duì)醫(yī)院中的思想政治工作進(jìn)行科學(xué)宣傳，增加醫(yī)院職員對(duì)于思想政治教育的認(rèn)同感，并主動(dòng)接受宣傳教育。

二、醫(yī)院促進(jìn)思想政治教育和文化建設(shè)有效融合的具體路徑

（一）將黨的重要思想和精神文化建設(shè)相融合

將黨的重要思想作為文化建設(shè)的引導(dǎo)方向，通過文化建設(shè)提高黨組織的整體地位。要想讓思想政治教育充分發(fā)揮出應(yīng)有的效用，就應(yīng)該率先弄清關(guān)鍵的教育對(duì)象[1]。醫(yī)院中的思想政治教育工作主要是黨組織負(fù)責(zé)執(zhí)行、監(jiān)督的，因此需要清楚確定黨組織地位，同時(shí)在各項(xiàng)具體決策中，黨委書記也要積極參與進(jìn)來，只有擁有一定的話語權(quán)，才能將黨組織的管理監(jiān)督職能充分發(fā)揮出來。同時(shí)，醫(yī)院中的文化建設(shè)工作和思想政治教育都是以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、科學(xué)發(fā)展觀、三個(gè)代表思想、鄧小平理論和毛澤東思想、馬列主義為指導(dǎo)思想，因此可以將文化建設(shè)和思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來，從而促進(jìn)兩者之間的優(yōu)勢互補(bǔ)。首先可以利用黨的重要思想引導(dǎo)醫(yī)院的文化建設(shè)，而利用思想政治教育幫助所有工作人員樹立正確的法制觀念和政治觀念。其次是通過文化建設(shè)來使思想政治教育工作形式和內(nèi)容不斷豐富發(fā)展，通過文化建設(shè)過程中對(duì)人產(chǎn)生潛移默化影響的特點(diǎn)，讓工作人員牢固樹立以黨為核心這一觀念。

（二）將制度文化建設(shè)和思想教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合

通過思想政治教育評(píng)價(jià)體系來不斷完善文化建設(shè)的評(píng)價(jià)體系，通過文化建設(shè)來促進(jìn)政工隊(duì)伍的不斷優(yōu)化。醫(yī)院中的進(jìn)行文化建設(shè)和思想政治教育的主要目的就是促進(jìn)醫(yī)院綜合實(shí)力的有效提高，為人們提供全面的健康服務(wù)[2]。為此可以加強(qiáng)醫(yī)院的文化制度建設(shè)，從而提高政工隊(duì)伍素質(zhì)，提高政工隊(duì)伍綜合實(shí)力。首先應(yīng)該將文化建設(shè)目標(biāo)和政工目標(biāo)進(jìn)行融合統(tǒng)一。將過程、教育客體和教育主體作為主要的框架，并將文化建設(shè)細(xì)化為各個(gè)細(xì)節(jié)分支，建立起科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，作為績效考核主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。醫(yī)院中傳統(tǒng)的粗放式管理模式早已不再適用于醫(yī)院發(fā)展的需要，因此應(yīng)該朝著精細(xì)化的方向發(fā)展。其次還應(yīng)該通過文化制度建設(shè)促進(jìn)政工隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，提高政工隊(duì)伍的專職化與專業(yè)化，讓所有政工人員都能擁有過硬的素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，宣傳部門的職員也可以參與到具體工作中來。

（三）在文化建設(shè)當(dāng)中充分發(fā)揮主觀意識(shí)的能動(dòng)性

醫(yī)院的工作人員在長時(shí)間和思想政治教育的接觸下已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了自己的主觀意識(shí)，在接受教育的過程中，會(huì)將自身的主觀性自動(dòng)喚醒，從而進(jìn)行積極的自我教育。同時(shí)大部分醫(yī)院中的文化建設(shè)工作已經(jīng)相對(duì)成熟，因此都擁有處于自己的體系，醫(yī)院也會(huì)定時(shí)根據(jù)相關(guān)主題進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)。比如在護(hù)士節(jié)分享護(hù)患故事，并設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。在醫(yī)院舉辦院慶時(shí)，可以進(jìn)行講授醫(yī)院故事的征文活動(dòng)，并制作出版專門介紹醫(yī)院文化的圖書，上述種種文化建設(shè)活動(dòng)剛好可以改變思想政治教育單一性的缺點(diǎn)。因此加強(qiáng)兩者之間的融合，可以讓工作人員提高自我意識(shí)，從而提高主觀能動(dòng)性，讓工作人員自主學(xué)習(xí)文化建設(shè)主旨，豐富教育形式。

在兩者融合后，可以通過文化建設(shè)互動(dòng)來進(jìn)行思想政治教育，同時(shí)思想政治教育也可以借助文化活動(dòng)豐富自身形式。比如護(hù)士節(jié)中所舉辦的活動(dòng)能夠充分展現(xiàn)出醫(yī)院工作人員的道德素養(yǎng)和職業(yè)精神，通過情人節(jié)舉辦的活動(dòng)來凸顯正確的愛情觀。將醫(yī)院文化建設(shè)作為基礎(chǔ)載體，讓醫(yī)院中的思想政治教育能有更加生動(dòng)豐富的主題。而醫(yī)院中的工作人員也可以通過各項(xiàng)活動(dòng)來思考文化建設(shè)的最終意義價(jià)值，提高整體效果。此外，在兩者有機(jī)結(jié)合之后，舉辦各種文化活動(dòng)時(shí)，可以加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員和政工人員之間的聯(lián)系溝通，從而更加了解工作人員的內(nèi)心想法，為后期的思想政治教育工作打好基礎(chǔ)。同時(shí)也可以創(chuàng)新文化形式，例如通過微信、微博等方式進(jìn)行思想政治教育。

結(jié)語：綜上所述，思想政治教育工作和文化建設(shè)在醫(yī)院中具有許多的共通之處，能夠?yàn)榱舜龠M(jìn)醫(yī)院的不斷發(fā)展，為此在實(shí)踐過程中可以將兩者充分結(jié)合起來，從而讓醫(yī)院中的思想政治教育和文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁譽(yù)寧. 淺談醫(yī)院文化建設(shè)與思想政治工作的融合[N]. 安徽經(jīng)濟(jì)報(bào)，2018-05-18（003）

[2]張瑋葳，陳潔.醫(yī)院思想政治教育與文化建設(shè)的融合路徑研究[J].南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2018，18（01）：61-64