論醫(yī)療器械營銷信息化教學改革的重要性

鮑娜

【摘要】目前，醫(yī)療器械營銷信息化教學存在案例陳舊、課堂氛圍枯燥、沒有實效性等問題。為此，論述了醫(yī)療器械營銷信息化教學改革的重要性。該教學的改革推動了教學理論與實踐的有效結(jié)合、促進了教學內(nèi)容的統(tǒng)一、創(chuàng)新了營銷信息化教學的方法，對于整個醫(yī)療機構(gòu)來說具有重大的意義。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)療器械 營銷信息 教學改革 重要性隨著科學技術(shù)的不斷進步，醫(yī)療器械營銷市場也變得越來越復雜。傳統(tǒng)的上門營銷、文化營銷、推薦營銷等營銷方式已經(jīng)不再滿足當下企業(yè)的需求，而目前醫(yī)療器械營銷信息化教學還存在案例陳舊、課堂氛圍枯燥、沒有實效性等問題，雖然該營銷方式已經(jīng)被廣泛的應用到政治與文化領(lǐng)域當中，但是隨著營銷新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，營銷的教學內(nèi)容也要隨著進行改變。

針對上述的內(nèi)容，我論述了醫(yī)療器械營銷信息化教學改革的重要性。分別從教學理論與實踐的有效結(jié)合、教學內(nèi)容的統(tǒng)一、營銷信息化教學的方法對改革的重要性進行了分析，由此可看出，該教學的改革能夠為未來的企業(yè)提供更加專業(yè)的營銷人才。

一、醫(yī)療器械營銷信息化教學改革的重要性

目前，在醫(yī)療器械營銷信息化教學中，常用的教學手法就是分析常見的案例，并進行角色的扮演來加強理論方面的教學，其教學的目的就是為了提高學生對營銷影響問題的分析能力。但是在實踐能力的方面卻沒有起到較大的作用。在教學的課堂上，仍然持續(xù)著教師授課，學生聽課的狀態(tài)，整個課堂的氣氛就比較枯燥，很難提高學生的興趣。雖然分析常見的案例和角色模擬的教學方法能夠加強理論的教學，但是案例的信息并沒有隨著時代的進步而更新，缺乏實效性，致使營銷教學的效果并不明顯。因此，醫(yī)療器械營銷信息化教學的改革是非常重要的。

醫(yī)療器械營銷信息化教學在本質(zhì)上屬于復雜的動態(tài)教學模式，該教學應該與理論的教學密切配合，進而形成一個不可或缺的教學機制。因此在教學的過程中，可以引入B/S的架構(gòu)體系，并將醫(yī)療器械營銷信息化教學的內(nèi)容分成幾個重要的部分，由此來實現(xiàn)教學的高效性。因為醫(yī)療器械營銷信息化教學是整個營銷學習過程的重要組成成分，所以必須加強營銷信息化教學的內(nèi)部與外部環(huán)境之間的聯(lián)系，調(diào)節(jié)教學內(nèi)容的枯燥狀態(tài)，引入沙盤商戰(zhàn)模擬教學的方法來提高學生的營銷能力。

1.推動了教學理論與實踐的有效結(jié)合。醫(yī)療器械營銷信息化教學的改革促進了教學理論與實踐的有效結(jié)合。信息化的教學是由多個教學要素共同組成的教學部分，各個教學要素之間的和諧運行，是教學改革是否成功的關(guān)鍵步驟。將各個教學要素的內(nèi)容結(jié)合在一起，通過建立穩(wěn)定的教學系統(tǒng)，創(chuàng)造出優(yōu)秀的營銷成果，是實現(xiàn)社會經(jīng)濟的發(fā)展的重要途徑。醫(yī)療器械營銷信息化教學理論與實踐的有效結(jié)合可以分為兩條路線，一條是理論教學運行的線路，另一條是實踐教學運行的線路。理論教學運行的線路為：教師隊伍的建立—營銷基地的建設—實踐環(huán)境的優(yōu)化—營銷效果加強—學生資主學習能力提升；實踐教學運行的線路為：教師隊伍的建立—營銷基地的建設—實踐環(huán)境的優(yōu)化—營銷效果加強—企業(yè)用人需求—教學內(nèi)容豐富。

2.促進了教學內(nèi)容的統(tǒng)一。醫(yī)療器械營銷信息化教學改革促進了企業(yè)人才需求與實踐教學的統(tǒng)一、理論教學與管理機制的統(tǒng)一。企業(yè)人才需求與實踐教學的統(tǒng)一能夠使學生的營銷技能有所提高，并使學生以優(yōu)秀的成績進入企業(yè)并進行銷售。因此，在教學改革的內(nèi)容中一定要按照企業(yè)對人才能力的需求來進行改革。在教學的內(nèi)容中可以加入企業(yè)對人才的考核作為營銷實踐教學的主要手段，從而實現(xiàn)企業(yè)人才需求與實踐教學的有效銜接。

理論教學與管理機制的統(tǒng)一能夠提高學生學習的興趣。理論教學與實踐教學之間是密不可分的，這也是醫(yī)療器械營銷的主要教學內(nèi)容，以理論教學為基礎(chǔ)，加強學生對營銷教學內(nèi)容的鞏固。學校也應該為學生制定良好的營銷實踐管理機制，也為教師創(chuàng)造出更加舒適的工作環(huán)境，從而實現(xiàn)理論教學與管理機制的有效融合。

3.創(chuàng)新了營銷信息化教學的方法。醫(yī)療器械營銷信息化教學的改革，對教學的方式來說具有重大的改變。改革后的教學方法中借助了沙盤商戰(zhàn)模擬的教學方法來對學生進行實踐培訓。這是為了適應企業(yè)對人才的需求，因此教學中引入了具有實踐性的ERP沙盤來模擬分銷與零售的實際狀態(tài)。通過借助ERP沙盤模擬的方式對教學內(nèi)容進行改革，不但使學生的綜合營銷能力提高了，而且為企業(yè)也提供了專業(yè)性的營銷人才。

二、結(jié)束語

醫(yī)療器械營銷信息化教學改革后的課堂不再是以教師授課為主，而是以學生的思想為基礎(chǔ)，進行實踐的模擬訓練，使整個課堂的氛圍處于歡樂的狀態(tài)。這種改革的方式不但對于學生來說具有重要的意義，對于醫(yī)療機構(gòu)來說也具有重要的價值。不斷地改革教學內(nèi)容，對于整個醫(yī)療器械營銷是具有必要性的，而對于整個國家是人才培養(yǎng)的必經(jīng)之路。

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