李 儉

西南民族大學體育學院 四川成都 610041

眾所周知，足球運動被稱之為“世界第一運動”，它是一項用腳來支配球的運動，深受全世界人民的喜愛。早在戰(zhàn)國時期，我國就開始流行蹴鞠游戲（和現(xiàn)在的足球類似），但是現(xiàn)在，我國的足球運動在國際上卻遠落后于許多國家。因此，我國必須高度重視足球運動事業(yè)的發(fā)展，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運動員。而要想真正地提高足球運動整體實力，就必須重視足球意識的培養(yǎng)，特別是對高校學生的足球意識培養(yǎng)。

一、高校足球教學中培養(yǎng)足球意識的缺陷

（一）政府和教育部門重視程度不夠

現(xiàn)階段，缺少足球場地，缺乏足球教育，老師家長的不理解等諸多原因將很多原本很喜歡足球運動的孩子的足球夢在少年時期就被迫扼殺了。在這樣的背景下，學生即使進入高校，對足球的喜愛與熱情也遠遠不足。培養(yǎng)足球意識的基礎就是足球運動。因此，政府與教育部門對足球的重視程度不夠，就會直接導致高校不重視足球運動，從而嚴重制約進學生足球意識的培養(yǎng)。

（二）缺乏比賽和實戰(zhàn)經(jīng)驗

從小到大，我們會經(jīng)歷了大大小小的很多次考試。因此，我們清楚地知道考試的目的不僅僅在于檢驗學生的學習水平，同時學生可以在在考試中總結學習經(jīng)驗，從而自己發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。足球比賽就相當于是學生的足球考試。在學生真正的處在比賽當中，學生才能夠鍛煉總結出最佳足球意識，才能自己發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。但由于缺乏足球比賽，的缺乏，學生就很難掌握符合自己的足球意識，更缺乏相應的實戰(zhàn)經(jīng)驗，從而無法適應比賽的快節(jié)奏和競爭力。

（三）學生對自身技能認識不充分

在比賽過程中，學生一定要充分了解自己的情況，從而占據(jù)主導地位，為比賽形成有利條件。學生在比賽過程，往往不能正確地認清自己?；蚴菍ψ约旱募寄苓^于自信，從而很容易發(fā)生失誤現(xiàn)象；或是過于自卑，從而無法很好地發(fā)揮自己的真實水平。因此，在訓練過程中，學生一定要在學習足球技術的同時，注重對自己的認識了解。

（四）缺乏團結協(xié)作精神

足球并不是一個人的比賽，而是一個團隊的比賽。因此，學生在比賽中一定要有團隊意識，不能以自我為中心，否則一定會導致整個團隊的失敗。當下，在我國，大多數(shù)學生都是獨生子女，不習慣分享和合作，這就導致了球員之間的團隊協(xié)作能力很差，不能形成默契的配合。運球、傳球、跑位都不是一個人可以完成的，而是全部隊員的相互配合。一旦缺少團結協(xié)作，球隊就會在比賽中出現(xiàn)無人接應，運動員無法正常的完成跑位、傳球等動作，從而影響著整個比賽。

（五）技術性問題

其實高校學生都明白在比賽過程中技術是至關重要的。但從小沒有專業(yè)的訓練，缺少訓練場地和教師指導，再加上沒有過多的比賽經(jīng)驗，使得很多學生都存在很嚴重的技術問題。技術的缺失，會直接導致動作失敗，從而影響整個比賽。

二、高校足球教學中培養(yǎng)足球意識的有限策略

（一）加大師資隊伍建設

要想在高校足球教學中培養(yǎng)學生的足球意識，第一步就是要引入一批熱愛足球，熟練掌握足球運動知識的教師。因此，我國政府必須加大投資和重視程度，從而培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞淖闱蚪處熗渡碛谂囵B(yǎng)足球意識的教育中去。

（二）注重學生對足球運動的興趣培養(yǎng)

興趣是學生最好的老師，只有學生對足球運動有足夠的興趣，才會在綠茵場上肆意的揮灑汗水。如果學生喜歡足球運動，校方和家長就不要扼殺學生的興趣，而是要給予其足夠支持與鼓勵。只有當學生對足球運動產生了濃厚的興趣，他們才會愿意將更多的時間與精力投入足球運動與足球意識的培養(yǎng)中去。

（三）注重訓練中的實踐性

一般來說，訓練大多都是以個人為單位，而比賽則是以集體為單位。在足球比賽中，十一位隊員務必要做到思想與行動達到高度統(tǒng)一，行動一致，思想一致，攻守配合一致，這樣才能在比賽中取得良好的成績。而要達到這樣的統(tǒng)一境界，只是依靠普通的訓練是遠遠不夠的，教師一定還要多組織比賽活動，讓學生在實踐中加強團結合作能力，從比賽當中總結足球意識。

（四）潛移默化地培養(yǎng)學生的足球意識

在比賽過程中，專業(yè)的足球隊員都會有自己獨有的應對突發(fā)狀況的足球意識。而學生的足球意識相對較弱，教師在培養(yǎng)學生足球意識的時候，可以組織學生統(tǒng)一觀看足球比賽，在觀看過程中，教師向同學們講解運動員表現(xiàn)出來的足球意識，從而使學生了解足球意識，潛移默化地培養(yǎng)足球意識。

三、結束語

綜上可知，足球意識在足球運動中有著至關重要的作用，而我國對足球意識的培養(yǎng)重視程度遠遠不夠，使得我國高校足球教育中足球意識的培養(yǎng)存在各種問題和壓力。因此，只有不斷提高學生的足球意識，才能有效地促進我國的足球運動的發(fā)展。

[1]劉佳，論足球教學中培養(yǎng)學生足球意識的必要性解析[J]．鴨綠江(下半月板)2015(11)．

[2]尹俊卿，高校足球教學改革與學生足球意識的培養(yǎng)初探[J]．教育、教學研究，2015(09)．