虛擬演播技術(shù)在影視傳媒類專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

（浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院，浙江 金華 322118）

關(guān)鍵調(diào)：虛擬演播技術(shù)；影視傳媒；專業(yè)教學(xué)；模式研究

一、引言

虛擬演播室技術(shù)的應(yīng)用可以使導(dǎo)演在工作時(shí)減少在時(shí)間、空間及道具等方面的限制，可以充分發(fā)揮自身的想象力，盡情地進(jìn)行自由創(chuàng)作。雖然虛擬演播技術(shù)有了不錯(cuò)的進(jìn)展，但是，虛擬演播技術(shù)的專業(yè)人才培養(yǎng)和各方面對虛擬演播技術(shù)的應(yīng)用程度還都是剛剛起步，因此，怎樣才能更有效地培養(yǎng)虛擬演播技術(shù)的專業(yè)人才和怎樣提高虛擬演播技術(shù)水平，是當(dāng)下有關(guān)專業(yè)的教育工作者和影視作品制作人員最需要思考的問題。

二、虛擬演播關(guān)鍵技術(shù)

（一）攝像機(jī)跟蹤技術(shù)

在虛擬演播技術(shù)中，攝像機(jī)跟蹤技術(shù)是其中一項(xiàng)非常核心的技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)是根據(jù)攝像機(jī)在演播室中的具體位置、動(dòng)作參數(shù)來對虛擬演播室中的人和物的相對位置關(guān)系進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，從而可以使虛擬演播系統(tǒng)完成真實(shí)攝像機(jī)和虛擬攝像機(jī)之間的相互鎖定。其中，圈形識(shí)別和機(jī)械傳感器最為常見。

在這兩種跟蹤方式中，圈形識(shí)別技術(shù)可以得到關(guān)于攝像機(jī)的八個(gè)參數(shù)，而且，如果對其進(jìn)行單獨(dú)使用既滿足了虛擬演播技術(shù)的基本需要，又可以使虛擬演播技術(shù)能夠更加精確有效。這種技術(shù)使虛擬演播技術(shù)不再受到攝像機(jī)種類、型號(hào)等因素的限制，相關(guān)工作人員也不用再頻繁地去進(jìn)行鏡頭校對工作，降低了工作人員的操作難度和工作量，而且，即使增加攝像機(jī)的數(shù)量，也不用再另外添加與之對應(yīng)的跟蹤裝置。但是，這項(xiàng)技術(shù)的缺點(diǎn)也是比較明顯的，就是不能對人物進(jìn)行特寫。而機(jī)械傳感器的方式只能得到攝像機(jī)的4個(gè)參數(shù)，而且無法對虛擬演播室中的人、物進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，因此，這項(xiàng)技術(shù)不能單獨(dú)地使用到虛擬演播室中來，與此同時(shí)，機(jī)械傳感器還不太能適用于虛擬演播室機(jī)位移動(dòng)的場景中，因?yàn)榈矓z像機(jī)發(fā)生移動(dòng)，后期都要對鏡頭進(jìn)行反復(fù)地校對。并且，只要攝像機(jī)的臺(tái)數(shù)增加，相應(yīng)的跟蹤裝置就得增加，不僅增加了系統(tǒng)的故障率，還無疑使虛擬演播技術(shù)的應(yīng)用成本大大增加，特別是對攝像機(jī)要求的數(shù)目比較多的情況則更加明顯。但是機(jī)械傳感器也有著它獨(dú)特的優(yōu)勢，就是該項(xiàng)技術(shù)跟蹤延時(shí)比較短，精度較高，可直接平搖一圈。

由此看來，網(wǎng)格和傳感器這兩種不同的跟蹤方式都有其獨(dú)特的優(yōu)勢和劣勢，這兩種跟蹤方式的結(jié)合，既有了網(wǎng)格可以當(dāng)作參照物，使傳感器鏡頭校準(zhǔn)的時(shí)間大大減少。因此，將其結(jié)合起來，互補(bǔ)其優(yōu)劣勢，既可以降低成本，又能提高虛擬演播技術(shù)的應(yīng)用效率。

（二）虛擬演播室燈光

在虛擬演播室中燈光問題也是非常重要的問題。藍(lán)箱內(nèi)對光照均勻度的要求就是為了使虛擬演播室多機(jī)位拍攝圖像不會(huì)有不合適的現(xiàn)象出現(xiàn)。在節(jié)目中，主持人通常會(huì)以坐姿出現(xiàn)在屏幕前，因此，為了使因?yàn)樽硕斐傻囊路欛蕖⒌谰呔植繜o光照所造成的“摳透”現(xiàn)象能夠被避免，就必須要使主持人身上和道具桌椅的光照必須均勻照射。而且，藍(lán)箱拐角處一定要用圓弧進(jìn)行過渡，這樣可以保證演播室燈光照射下的藍(lán)色更加均勻。而虛擬演播技術(shù)中扣藍(lán)處理過程的關(guān)鍵就是色鍵器消藍(lán)技術(shù)，所以，要想使扣藍(lán)效果更好就必須要樹立立體布光的理念，將該理念深入地應(yīng)用到扣藍(lán)處理的過程中。所以，布光的先后順序就是先前景后藍(lán)箱。而且，在對前景做好布好工作之后，肯定會(huì)有一定的光照射在藍(lán)箱上面。因此，在前景能夠滿足相關(guān)要求之后，才能對藍(lán)箱進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)光，這樣才不會(huì)出現(xiàn)藍(lán)邊的情況。前景與藍(lán)箱兩者之間能否科學(xué)、合理地布光直接會(huì)影響到前景與電子背景能否進(jìn)行完美融合。

三、研究影視傳媒類專業(yè)的教學(xué)模式

（一）播音主持類教學(xué)模式

在實(shí)際的播音主持類的專業(yè)教學(xué)過程中，對虛擬演播技術(shù)的教學(xué)形成了小課為主，“大課”與“小課”相結(jié)合的教學(xué)模式。課前準(zhǔn)備、上鏡練習(xí)、課后點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)結(jié)果反饋這幾個(gè)環(huán)節(jié)是播音主持類的虛擬教學(xué)的一般教學(xué)過程一般。作為虛擬演播課程的主要教學(xué)模式的小課教學(xué)通常是通過分組的方式，讓幾個(gè)人組成一個(gè)小組，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又因?yàn)榕d趣是最好的老師，所以能有效地達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

虛擬演播室能使播音主持學(xué)生使原本枯燥單調(diào)的平面背景變成更加真實(shí)鮮活的三維虛擬環(huán)境，可以使他們更好地了解、掌握虛擬演播技術(shù)。使用虛擬演播室還能讓教師能夠根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的不同，來調(diào)整不同的虛擬場景使教學(xué)氛圍能夠充分調(diào)動(dòng)起來，使同學(xué)在真實(shí)的場景中深入學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，該專業(yè)教師還可以能利用虛擬控制室中的各種先進(jìn)儀器比如通過大屏幕對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)糾正來提高教學(xué)效率，在進(jìn)行上鏡練習(xí)時(shí)，學(xué)生能對全程錄制進(jìn)行嘗試，并能及時(shí)發(fā)送給教師，方便教師進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。而且，學(xué)生還可以將自己課上的上鏡練習(xí)視頻進(jìn)行拷貝，便于他們在課后的學(xué)習(xí)中可以進(jìn)行有針對性地進(jìn)行研究，這樣的方式可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并能及時(shí)做出改正。最重要的是，虛擬演播室的專業(yè)實(shí)訓(xùn)可以通過模擬電視臺(tái)的真實(shí)演播環(huán)境來使學(xué)生真切感受到未來的工作狀態(tài)，使他們能夠更加快速地去適應(yīng)以后的工作崗位。

而且，主持人的服裝和所應(yīng)用到的道具顏色也會(huì)影響最終播放效果，比如，主持人如果穿了有藍(lán)色成分的衣服，而且拿了藍(lán)色成分的道具，就會(huì)造成后期在進(jìn)行圖像合成的工作中就很容易會(huì)被摳掉的結(jié)果，從而導(dǎo)致透明的現(xiàn)象發(fā)生。所以，主持人一定不要穿有藍(lán)色成分的衣服和使用藍(lán)色成分的道具，而且，因?yàn)橘|(zhì)地發(fā)光的衣服比較容易發(fā)生反射，這也會(huì)對摳像的效果造成影響，因此，主持人也要避免穿質(zhì)地太發(fā)光的衣服。主持人的服裝也要避免與背景太近或者穿白色或淺色的衣服，因?yàn)檫@些情況都會(huì)導(dǎo)致人物的邊緣和背景相融合，很難進(jìn)行摳圖。

（二）影視制作類教學(xué)模式

在實(shí)際的播音主持類的專業(yè)教學(xué)過程中，影視制作類專業(yè)的教學(xué)模式已經(jīng)從以理論為主轉(zhuǎn)換到以實(shí)踐為主，這就要求學(xué)生要在實(shí)踐的過程中通過充分地自我創(chuàng)新來對自身進(jìn)行全方位能力的綜合培養(yǎng)。對虛擬技術(shù)專業(yè)人員的專業(yè)能力要求與當(dāng)今影視行業(yè)需求的高端人才培養(yǎng)目標(biāo)是相同的，而且現(xiàn)在國家對教育的重視程度越來越高，而且廣電行業(yè)也在不斷發(fā)展，因此，在進(jìn)行拍攝時(shí)所應(yīng)用的新興技術(shù)不斷出現(xiàn)，但是相應(yīng)技術(shù)人才的缺乏非常嚴(yán)重，因此對相關(guān)技術(shù)人才進(jìn)行培養(yǎng)是至關(guān)重要。就虛擬演播系統(tǒng)操作和場景制作來說，學(xué)校針對影視節(jié)目制作專業(yè)的學(xué)生，從虛擬的跟蹤定位到播出控制原理都開設(shè)了相關(guān)的理論課程，在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)生分組進(jìn)入虛擬演播室由專業(yè)老師指導(dǎo)操作，在充分掌握基本原理的情況下，要求學(xué)生必須掌握運(yùn)用虛擬演播室場景制作軟件進(jìn)行虛擬場景的制作與演示，從而達(dá)到該專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的。

同時(shí)，在進(jìn)行影視制作的過程中，對人物進(jìn)行布光時(shí)，主光燈位的高度要尤其注意，燈光的高度要保證有足夠高的角度，因?yàn)橹挥羞@樣才能使陰影能夠落在地面上。除了虛擬墻與藍(lán)箱墻的輪廓相似的情況之外，在一般情況下，一定不要讓陰影落在真實(shí)墻壁上的情況出現(xiàn)。除此以外，地面的輔助光也是非常重要的，因?yàn)橹鞒秩嘶蚯拜z物體下面通常會(huì)有陰影出現(xiàn)，而地排燈光的照射可以輕易地將這一問題解決?？偠灾?，只有當(dāng)虛擬演播室中的布光能夠達(dá)到所有光照照射全面、均勻的要求時(shí)，才能夠達(dá)到更好的摳像效果，才會(huì)使作品更加具有真實(shí)感。

四、結(jié)語

現(xiàn)如今，虛擬演播技術(shù)在不斷發(fā)展變化的當(dāng)下社會(huì)中取得了一些成就，使虛擬演播室在影視領(lǐng)城的應(yīng)用越來越廣泛。但是，虛擬演播技術(shù)專業(yè)人才的缺乏對該技術(shù)的發(fā)展水平和應(yīng)用范圍造成了嚴(yán)重的不良影響。而且，當(dāng)下的影視行業(yè)在不斷發(fā)展和進(jìn)步，對虛擬演播技術(shù)與現(xiàn)代教育進(jìn)行結(jié)合，并對其進(jìn)行深入研究，探索如何培養(yǎng)更多的虛擬演播技術(shù)的專業(yè)人才，對我國傳媒行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步具有極其重要的意義。