文/梅州市梅江區(qū)水白中學 梁初娜

歷史教學活動是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效平臺。把社會主義核心價值觀融入歷史教學活動，堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把青少年打造成德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。

一、堅持以愛國主義為核心的民族精神教育

“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情?！痹谖迩Ф嗄甑陌l(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。我國是人類祖先最早的發(fā)源地之一，同埃及、印度、巴比倫一起被譽為世界四大文明古國。我國有文字記載的歷史長達四千年之久，不僅歷史悠久而且還有燦爛的文化。在人類發(fā)展史上出現(xiàn)了無數(shù)個彪炳青史的人物，如從古到今影響深刻的孔孟思想，不但在中國，而且在世界許多國家，仍然發(fā)揚光大。多少重大發(fā)明曾推動世界文明的發(fā)展和技術(shù)革命，如享譽世界的四大發(fā)明（造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥）推動了全人類文明發(fā)展的進程；萬里長城，被列入世界文化遺產(chǎn)；現(xiàn)存最古老的石拱橋――趙州橋，曾令無數(shù)人為之感嘆，留下多少神話傳說；李時珍的《本草綱目》成為東方醫(yī)學巨典；敦煌莫高窟壁畫是世界藝術(shù)寶庫的珍品，曾令多少藝術(shù)家探索……這些都是我們國家的瑰寶，中華民族的驕傲。通過生動的歷史事實進行愛國主義教育，增強學生對祖國歷史的自豪感和責任感，陶冶愛國主義情操，從而更好地培養(yǎng)學生的愛國熱情。

二、進行民主與法治的社會主義核心價值觀教育

黨的十一屆三中全會提出“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”的法制建設(shè)方針。1982年制定的新憲法，進一步發(fā)展了社會主義民主，完善了人民代表大會制度和國家領(lǐng)導體制。黨的十五大提出，實施依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，從此依法治國成為黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略，使中國的民主法制建設(shè)達到了新高度，成為中國法制建設(shè)的里程碑。十八大提出全面推進依法治國。法治是治國理政的基本方式。要推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅持法律面前人人平等，保證有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。完善中國特色社會主義法律體系。通過學習使學生樹立正確的法律意識，做一名知法懂法守法的好公民。

三、通過歷史人物對學生進行誠信友善教育

誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設(shè)的重點內(nèi)容，它強調(diào)誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。歷史上就有商鞅立木為信的故事、諸葛亮一生以誠信為本的事例。同時，中華民族一直以來都崇尚與人為善，以和為貴。在五千年的歷史長河中，一直流傳著很多關(guān)于友善的故事，比如：五帝中的舜、戰(zhàn)國時期趙國的文臣藺相如等。誠信和友善是公民基本道德規(guī)范，有助于社會團結(jié)，有助于社會進步。因此，學生要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對社會、對家人、對朋友做到誠信和友善，為創(chuàng)造更和諧的社會和國家而努力。

四、進行實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的教育

通過中國近現(xiàn)代史的學習，讓學生明白，從鴉片戰(zhàn)爭到新中國的成立，中國社會發(fā)展進程告訴我們：落后就要挨打，資本主義道路在中國走不通。只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。在現(xiàn)階段，建設(shè)中國特色社會主義是我們?nèi)鐣墓餐硐?。中共十八大后習總書記提出“中國夢”指導思想和?zhí)政理念，把“中國夢”定義為“實現(xiàn)中華民族偉大復興”，指出到中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。實現(xiàn)中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力。少年強則國強，青少年是建設(shè)美麗中國和實現(xiàn)中國夢的生力軍，青少年的發(fā)展，決定著祖國未來的命運，通過學習中國近代侵略史和抗爭史，讓學生學習老一輩的愛國精神，熱愛祖國，報效祖國。夢想是激勵人們發(fā)奮前行的精神動力，增強學生的民族責任，讓他們樹立起“振興中華人人有責”的責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復興努力奮斗。

歷史文化是民族的血脈，是人民精神的家園。社會主義核心價值觀是社會主義先進文化的精髓。而青少年是祖國的未來和希望，作為歷史教師，我們有義務有責任，在歷史教學活動中融入社會主義核心價值觀教育，把學生培養(yǎng)成為“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的文明人；培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的接班人。