解析動畫角色的標(biāo)簽化動作

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摘要：動畫這門藝術(shù)區(qū)別于其他傳統(tǒng)視覺藝術(shù)的最大特征就是其所表現(xiàn)出來的運(yùn)動。動畫中的運(yùn)動包括鏡頭的運(yùn)動和角色的動作，鏡頭的運(yùn)動在動畫中和在實(shí)拍影視作品的應(yīng)用原理基本一致，而動畫中角色的動作則和實(shí)拍影視作品中的角色動作有著很大區(qū)別。在動畫中，其動作的自由程度和表現(xiàn)力極具藝術(shù)夸張的優(yōu)勢，動畫中的角色動作都具有標(biāo)簽化特征。所謂標(biāo)簽化動作，就是角色特定的典型性動作，只有特定的角色才有這樣獨(dú)特的動作。標(biāo)簽化動作既能表達(dá)角色的性格特征，又能揭示角色的心理活動，甚至還可以映射角色的命運(yùn)轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞：動畫角色 動作 標(biāo)簽化 角色塑造

中圖分類號：J906 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-3359（2018）04-0167-02

一、標(biāo)簽化動作顯現(xiàn)角色的性格特征

動畫中角色的動作具有很鮮明的個性烙印，成功動作表現(xiàn)是讓觀眾通過動作就可以看出角色典型的性格特征的，這也需要動畫師在設(shè)計動作時要嚴(yán)格參照劇本中所設(shè)定的角色性格，依據(jù)角色的性格特征來設(shè)計其標(biāo)簽化的動作。

性格決定其所作所為，動畫角色最根本的任務(wù)就是完成各式各樣的動作而這些動作都是依據(jù)其性格特征和特定情緒的，完成動作的過程也是展現(xiàn)個性、表達(dá)情感的過程。不同性格特征的角色都有著各自獨(dú)特的動作習(xí)慣，可謂一招一式一舉一動盡顯個性特征。

《卑鄙的我》中，格魯看見一個小男孩兒因?yàn)楸ち璧粼诹说厣隙奁隳贸鲆粋€氣球，吹好后背過身去麻利地將氣球整形，他將氣球擰成了小狗的形狀后放入了孩子手中。本以為他要用氣球小狗來安慰孩子，然而緊接著他又用一根針捅破了氣球，氣球立刻爆破，氣球皮貼到了孩子的臉上。這一動作揭示了格魯不按常理出牌，愛做惡作劇，內(nèi)心較為冷酷的性格。

《馴龍高手》中，主人公小嗝嗝一直不被族人看好，認(rèn)為他沒有能力去屠龍，沒有機(jī)會去成為英雄，小嗝嗝在內(nèi)心深處一直渴望得到認(rèn)可和鼓勵，可是，他總是一次次地受著打擊。小嗝嗝第一次遇見夜煞龍的時候，夜煞龍正被捆綁著，此時正是小嗝嗝屠龍立功，證明自己的好機(jī)會。他來到被捆綁的夜煞龍面前，高高舉起匕首，可是他看著夜煞龍，又不忍心下手。他反復(fù)舉了幾次匕首，最后卻將捆綁夜煞龍的繩索割斷了，就這樣放了夜煞龍。小嗝嗝的這些動作反應(yīng)出他心地善良、善待生命的性格。

《白雪公主和七個小矮人》中七個小矮人每個人都有各自的性格特征。當(dāng)白雪公主初次見到他們，猜他們的名字時，他們的反映及動作充分表現(xiàn)出他們各自的特色：“萬事通”不停地鼓掌；“開心果”掐著腰不停地笑；“噴嚏精”則板不住打起噴嚏來；“糊涂蛋”不會說話只會一直搖頭；“愛生氣”則兩手交叉于胸前，很憤怒的樣子；“瞌睡蟲”時不時地打哈欠，伸懶腰；“害羞鬼”則微微低著頭擺弄著胡須，滿臉通紅。他們的性格正如他們的名字一樣，典型化標(biāo)簽化的動作使得他們令觀眾產(chǎn)生了深刻的記憶點(diǎn)。

二、標(biāo)簽化動作揭示角色心理活動

對于動畫藝術(shù)而言，一切抽象的、內(nèi)在的、含蓄的表達(dá)都需要用視覺和聽覺來進(jìn)行外化表達(dá)。在文學(xué)作品里，我們可以用大段的文字對角色的心理進(jìn)行描寫，但在動畫作品中，角色的心理也是要通過角色的動作、語言進(jìn)行表達(dá)出來的，這樣，在屏幕上，我們才能欣賞到無比新奇有趣的動作，而通過角色的動作來揣摩角色的內(nèi)心世界。

《馴龍高手》中，夜煞龍將一條魚吃了一半，吐出另一半給小嗝嗝，意思是讓他吃另一半。小嗝嗝先是吸了口氣，然后拿起那半條魚，張大嘴狠狠地咬了一口。他嘴里含著魚，擠了擠眼睛，又用手捂住嘴，使勁地，強(qiáng)硬地吞咽了下去，然后搖了搖頭，朝夜煞龍笑了。小嗝嗝硬著頭皮吃了半條生魚的一系列動作，都在說明小嗝嗝雖然和夜煞龍飲食習(xí)慣差異很大，但是為了不讓夜煞龍失望，為了證明自己與夜煞龍是可以成為很好的朋友的，他難為自己，下決心將生魚吞咽了下去。這組動作反應(yīng)出他內(nèi)心深處渴望和夜煞龍成為好朋友的心理。

《馬達(dá)加斯加》中亞歷克斯在小道上餓了幾天，野外的生活沒有在動物園里的生活滋潤，動物園中是衣食無憂的生活。亞歷克斯總是回味美味的牛排，幻覺使他眼前的一切都變成了牛排。一次他把馬蒂誤認(rèn)為是他的美味牛排，他追趕了馬蒂許久，后來才辨清原來是他的朋友馬蒂。亞歷克斯趴在地上搖頭，然后站起身來，先是用兩只爪子抱住頭，而后又將爪子拿下來，注視著爪子向后退，雙臂抱于胸前，驚慌地跑開了。這一系列動作表現(xiàn)出亞歷克斯非?？释匀獠荒茏砸眩?dāng)他辨清原來他追趕的不是牛排，而是好朋友馬蒂時，開始意識到自己是食肉動物，甚至認(rèn)為自己是個魔鬼，表現(xiàn)出他復(fù)雜的內(nèi)心糾結(jié)：既想吃肉，又不能傷害朋友。當(dāng)對朋友構(gòu)成傷害時，他內(nèi)心深處開始深深地自責(zé)。

《木偶奇遇記》中，木匠爺爺一直渴望有個可愛的小孩子能陪伴在他的左右。他在制作木偶時，傾注了極大的心血，力求把木偶做得活靈活現(xiàn)。一天夜里，木匠爺爺發(fā)現(xiàn)他制作的木偶比諾曹居然變得又會說話又會動，簡直無法相信，以為自己處于夢境之中，因?yàn)樗?jīng)常在夢里夢見自己的木偶活了起來。于是他找來一大瓶涼水澆到自己的身上，讓自己清醒。這一動作的設(shè)計充分表現(xiàn)出木匠爺爺對于活了的比諾曹驚喜無比而又難以置信的心理特征。

《怪物公司》中長毛怪蘇利文當(dāng)發(fā)現(xiàn)公司里有小女孩出現(xiàn)，驚恐萬分，驚叫、跌倒、后退的一系列動作表現(xiàn)出他的驚訝于惶恐。當(dāng)小女孩追著他的尾巴跑，抱住他的尾巴時，蘇利文更是恐慌，慌忙中拿起一把鉗子夾著小女孩的衣服，將小女孩扔回她來時的大門里。這一系列動作強(qiáng)化了怪物和人類之間的矛盾關(guān)系，蘇利文盡管總是嚇小孩，但是它實(shí)際上完全不了解小孩，闖進(jìn)怪物公司的小孩對于蘇利文來說更是一場災(zāi)難。

《花木蘭》中花木蘭在媒婆安排的面試中以失敗告終，回到家，她輕輕推開門，牽著馬，低著頭走著，當(dāng)看到父親時，她更是羞愧，用手掩蓋著臉，并且躲在了馬的后面，她在馬飲水的池子里照了照自己的模樣，然后將自己的耳環(huán)、項(xiàng)鏈全部摘了下來，獨(dú)自走進(jìn)庭院，將蟋蟀從籠子里放了出去。這一系列動作將花木蘭面試后失落、自責(zé)、羞愧的心理統(tǒng)統(tǒng)展現(xiàn)出來。她內(nèi)心深處渴望為家族爭光，可是天生大大咧咧，不拘小節(jié)的她總是狀況百出，沒能在媒婆面試中取得成功，意味著她又不能成功地相親，辜負(fù)家人對她的期望，她陷入了深深地自責(zé)與悔恨中。

三、標(biāo)簽化動作映射角色命運(yùn)轉(zhuǎn)變

動畫角色命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往是由一個關(guān)鍵性的動作引發(fā)的。角色在劇中的某一個或一組關(guān)鍵性動作，不但使得角色的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變，同時也促使劇情發(fā)生戲劇性的變化?？梢哉f，這些映射角色命運(yùn)轉(zhuǎn)變的標(biāo)簽化動作往往是一部動畫當(dāng)中的點(diǎn)睛之筆。

《料理鼠王》小老鼠雷米在主人公林圭寧頭上，雷米通過控制林圭寧的頭發(fā)來操控他的肢體動作。雷米拽著林圭寧的頭發(fā)忽上忽下，忽左忽右，時而拽住多一些的頭發(fā)，時而拽住少一些的頭發(fā)，林圭寧的肢體也隨之而動，雷米熟練地控制著林圭寧的肢體，從而完成烹飪的各項(xiàng)工作。雷米對廚藝的天賦與技藝通過這樣的方式傳遞給林圭寧，使資質(zhì)平平，總是錯誤百出的林圭寧，獲得了“天才廚師”的稱號。林圭寧正是通過小老鼠雷米的指揮與控制，名聲大震，命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。

《魔法奇緣》中，長發(fā)公主的長發(fā)具有很多神奇的魔力：可以使人永葆青春，可以治愈傷痛，可以在唱歌的時候發(fā)亮等。劇情發(fā)展到高潮時，正當(dāng)長發(fā)公主要用自己的金色長發(fā)來醫(yī)治弗林的時候，弗林突然割斷了長發(fā)公主的長發(fā)，自然，長發(fā)的魔力也隨之消失。長發(fā)公主的頭發(fā)瞬間全部變?yōu)榱撕稚?，葛朵巫婆由于失去了被長發(fā)保護(hù)的魔力，變回了又丑又老的本來面目，驚恐之下，墜落到了塔底。弗林這一關(guān)鍵性的割斷頭發(fā)的動作，改變了長發(fā)公主、葛朵巫婆和他自己的命運(yùn)。如果說，長發(fā)公主最大的外在魅力就是這一頭長發(fā)，那么弗林這一舉動說明他是真心真意地欣賞和關(guān)心長發(fā)公主的內(nèi)心和命運(yùn)，為了保護(hù)心愛的人，弗林做出了果斷的決定和舉措。

《里約大冒險》中布魯一直都不會飛，具備飛行條件的他也總是對自己不會飛這件事耿耿于懷。當(dāng)布魯、珠兒同奈杰在飛機(jī)上爭斗時，珠兒的翅膀受傷了，不能飛了。當(dāng)珠兒掉下飛機(jī)時，布魯也勇敢地跳了下去。兩只都不能飛的鳥，緊緊地抱在了一起，這時，布魯緩緩地展開翅膀，開始扇動……結(jié)果，布魯竟然飛了起來，瞬間學(xué)會飛翔的布魯在最緊要的關(guān)頭解救了珠兒和他自己。這也說明，內(nèi)在的潛質(zhì)如果總也不被激活將一直被隱藏，當(dāng)真愛與勇氣共同發(fā)生作用的時候，往往能激發(fā)巨大的潛能，讓自身得以改頭換面。

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