略論《老人與?！分械膬和暯?/h1>
2018-04-03 07:26:53王可冰
福建基礎(chǔ)教育研究 2018年4期
王可冰
（漳州市第三中學(xué)，福建 漳州 363000）
在海明威這部《老人與?！返淖髌分?，有一個(gè)筆墨不多的小男孩曼諾林，雖然只在《老人與?！愤@部小說(shuō)的開(kāi)頭和結(jié)尾出現(xiàn)，但是圣地亞哥這個(gè)老漁夫在與鯊魚孤身奮戰(zhàn)的那幾天里卻不止一次地想到他?，F(xiàn)在他已經(jīng)漂到看不見(jiàn)陸地的海面上，跟大魚搏斗。老人在黑夜里毫不松勁地拉住肩頭的釣絲，他總是想起孩子，不斷地感嘆著：“要是孩子在這兒多好呵?！笨梢哉f(shuō)，曼諾林對(duì)這部小說(shuō)的整體情節(jié)有著至關(guān)重要的影響。他的存在，讓圣地亞哥作為一個(gè)普通的人、一個(gè)普通的漁夫，其價(jià)值更加的突出。因?yàn)樗拇嬖?，將圣地亞哥這個(gè)老人那種堅(jiān)忍不拔以及頑強(qiáng)拼搏的精神充分展現(xiàn)出來(lái)，讓圣地亞哥轟轟烈烈地展現(xiàn)出自己的男子漢氣概，同時(shí)在失敗中還保持了作為一個(gè)人的尊嚴(yán)。也正是因?yàn)槁Z林的存在，讓讀者在讀完這部小說(shuō)之后，既同情圣地亞哥這個(gè)老漁夫，更感覺(jué)到他作為一個(gè)人和一個(gè)漁夫的價(jià)值。
在《老人與海》這部作品的最后，作者海明威這樣寫道：“曼諾林送來(lái)了一杯熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。收尾看似平淡，其實(shí)蘊(yùn)含深意。作者實(shí)際上是想借助曼諾林的嘴說(shuō)明老人并沒(méi)有失敗。即使他回到家之后，大馬林魚只剩下一副骨架，但卻仍贏得了人們尊嚴(yán)和敬佩，后繼者將會(huì)沿著他的足跡繼續(xù)前行。
曼諾林眼中的圣地亞哥是個(gè)特立獨(dú)行者。在日常生活中，很少有人與圣地亞哥來(lái)往，但這樣的日子并沒(méi)有使圣地亞哥產(chǎn)生任何不舒心的感受。對(duì)于這種寧?kù)o的生活，圣地亞哥反而感到很滿足，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要對(duì)這種環(huán)境作出一定的改變。這種生活里沒(méi)有錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系，沒(méi)有外界的喧嘩和嘈雜，在這種寂靜、簡(jiǎn)樸、單純的環(huán)境中，圣地亞哥感覺(jué)到無(wú)拘無(wú)束和自由自在。雖然圣地亞哥有的時(shí)候會(huì)因?yàn)楣陋?dú)感到痛苦，但是他卻并未放在心上。圣地亞哥用自己的情感和價(jià)值對(duì)自己的世界進(jìn)行管理和指導(dǎo)，不需要與他人進(jìn)行長(zhǎng)期的、頻繁的、大量聯(lián)系和接觸，去對(duì)自己的生活進(jìn)行參照，也不需要在此基礎(chǔ)上對(duì)自己的所認(rèn)定的意義世界以及自我價(jià)值取向進(jìn)行確立。所以，即使他兩個(gè)月毫無(wú)所獲，頂著其他漁夫的嘲笑，圣地亞哥依然堅(jiān)持出海。這種在外人看來(lái)有些愚蠢的行為，在小男孩曼諾林的眼里卻是圣地亞哥的與眾不同之處。他是一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)者，永遠(yuǎn)不會(huì)在乎他人的眼光，始終堅(jiān)持著自己的信念和信仰。小男孩仰慕地稱贊道：“頂好的漁夫是你”“好漁夫有很多，還有些很了不起的，不過(guò)頂呱呱的只有你”。
在曼諾林的眼里，圣地亞哥還是一個(gè)充滿自信的人。書中對(duì)圣地亞哥的眼睛描述是這樣的——“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的”。由此可以看出，圣地亞哥并不會(huì)因?yàn)槭《趩?。原先跟隨圣地亞哥出海捕魚的那個(gè)小男孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去這件事的時(shí)候說(shuō)道：“他沒(méi)多大的自信。”“是的。”圣地亞哥說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是？”這兒寫到圣地亞哥的自信，是一種天然絕對(duì)的自信，這種自信是不以環(huán)境變化而發(fā)生變化的，是不用和他人進(jìn)行比較的一種自信。在圣地亞哥的人生信念中，他始終認(rèn)為，即使人遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，也只能用自信去面對(duì)。也正是因?yàn)檫@份自信，讓圣地亞哥即使在兩個(gè)月沒(méi)有捕到魚的情況下依然有毅力和勇氣出海捕魚。同時(shí)，也正是因?yàn)槭サ貋喐绲倪@份絕對(duì)自信，對(duì)于小男孩被叫走的這件事，他能表現(xiàn)出理解和寬容。
總之，曼諾林這個(gè)小男孩的存在，讓圣地亞哥在這部小說(shuō)中的形象更加立體和生動(dòng)。在這個(gè)小男孩的眼中，圣地亞哥是一個(gè)有著絕對(duì)自信和不屈不撓、永不言棄精神的自我實(shí)現(xiàn)者。
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——以魯科版“氨”的教學(xué)為例
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