如何做一名中職計算機班主任

馮珊珊

摘要：計算機專業(yè)在中職學校里屬于比較熱門的專業(yè)，學生人數(shù)較多，班額較大，學生個體差異較大，這在班級管理上就會花費更多的精力和時間。從教以來，我一直都在擔任計算機專業(yè)的班主任工作，總結(jié)出適合我校計算機專業(yè)學生特點的一些管理方法。

關(guān)鍵詞：中職學生；班主任；工作

班主任工作是班集體的組織者，決策者和指揮者，除了要有高度的敬業(yè)精神，還要有足夠的耐心和愛心，一個班集體的好與壞直接取決于班主任的引導和管理水平，對于中職學校學生來說，更是考驗一個班主任綜合素質(zhì)的地方。在中職學校，計算機學生的特點就更為突出，學習底子薄弱，好玩心重，大多是留守孩子或父母離異的，自覺性和自控能力較差。那么做為一名中職學校計算機專業(yè)的班主任教師，在教育學生時就應(yīng)該多方面，多方位的考慮學生的心理，身體和家庭等情況，才能正確的引導學生，并使班集體強大起來。

一、班主任以身作則，起到好的模范作用

正所謂：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！敝新殞W校的學生普遍特點就是沒有時間觀念，比較懶散，沒有集體意識。開學初，我就跟學生制定了幾項班級規(guī)定，第一項要求學生到校和值日的時間，學校要求學生是7：30到校，并做好值日接受檢查，那么和學生約定的時間就是值日生7：10分到校，其他學生7：20到校，而我給自己定的時間則是6：50到校，并上班級迎接學生們的到來。最初，學生們都不能理解，為什么要到校這么早，而且學生們也不相信老師會比他們早到，等著他們，但是，通過時間的證明，我勝利了，通過我的堅持不懈，從最初的10多人遲到，到后來的一個沒有，并且有的學生還會說，老師你以后不用來那么早了，你孩子還小，在家都盡管孩子吧，我們不會在遲到了，我說不可以，因為這是咱們最初的約定，就這樣，學生們不但不遲到了，早到的學生既使不是值日生，也能主動打掃班級，在7：20準時全班坐在坐位上上自習，可見老師的示范作用是多么的強大。

二、提高學生的綜全素質(zhì)，樹立好的班風班貌

我校在校領(lǐng)導“崇尚勞動，學以致用”的教育方針下，以勞動遇人為根本，讓學生先學會做人，然后在進一步成才。在高一整個學期里，我都是秉承著一個理念來教育著我的學生的，通過各種班會，教育學生樹立正確的價值觀和榮辱觀，通過各種校內(nèi)活動，培養(yǎng)學生的凝聚力，通過我自己編的小活動，小故事，調(diào)動學生參加活動的積極性。為了讓學生在班集體里有更好的發(fā)展空間，我在接每一屆新生時都會制定完善的德育量化考核制度，考核制度不是一塵不變的，是隨著學生的突發(fā)情況而進行增減的，這樣對于學生的獎罰比較公平，也只有讓學生感到公平了，學生才會接受你的制度，并在你的制度下，慢慢的成為一種習慣，養(yǎng)成好的。我們班級在這個制度下，從最初的沒有人值日，由我一個人值日，到后來的爭搶著干活，在到后來的自覺保持衛(wèi)生，這種保持是需要一定的時間和語言進行反復強調(diào)的。這些好的品質(zhì)和習慣，對于以后學生們在工作中也是非常試用的。

三、對于個別學生，要充分體現(xiàn)班主任的愛心

做為一名班主任，首先要做到的就是在你的心里不能對學生產(chǎn)生差異，無論什么樣的學生，你都應(yīng)該公平對待，不能厚此薄彼，讓學生們感到不公平。蘇霍姆林斯基曾說過：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為她們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導?！边€記得那是我?guī)У玫谝粚脤W生中，我這樣一個男生，非常內(nèi)向，從來也不來班級同學說話，但是他愿意在QQ上與人聊天，因為他一當面與人溝通就不知道說什么，而且非常緊張，同學們也都有意避開他，不與他玩，后來經(jīng)我的調(diào)查和了解，孩子在小學初中時，學習不好，老師總拿他當反面教材，同學們也經(jīng)常取笑他，所以致使他非常沒有自信。但這個學生有個特別好的習慣，就是每天到校都會主動去扔垃圾，我就抓住這個學生的這個特點，在班級里時常的表揚他，并且，在一個適當?shù)臋C會，我讓他當了班級的生活委員，讓他每天檢查班級的衛(wèi)生情況，并通過QQ告訴我，就這樣， 一點一點的學生們接受了他，開始與他交流，他自己也重拾信心，最后考上了一所不錯的大學，到了大學，他還會時常與我QQ溝通，說一些發(fā)生在他身邊的事情。其實，來到中職學校上學的孩子，大都是在中小學時不受重視，不受關(guān)心的，那么到了中職學校，只要班主任和老師們對他們多付出一些耐心和愛心，學生們是可以轉(zhuǎn)變過來的。

四、重視班委建設(shè)，讓學生來管理學生

一個好的班級，離不開優(yōu)秀的班級干部，所以，在最初的班級干部選拔上，班主任一定要把好關(guān)，好的班干部，可以幫助班主任老師做好多事情，但是班主任在這一塊應(yīng)該注意，不是選好班級干部是完了，在最開始時，班主任要引導班級干部怎么來管理班級，分工上一定要明確，并在問題處理上，在有明確的態(tài)度，對于犯錯誤的班干部，班主任不要一棒子打死，要引導班干部說出問題 ，并且看一下學生的認識態(tài)度，并對班干部進行學期考核，考核不通過的予以淘汰。班干部是老師的得力助手，也是協(xié)調(diào)師生關(guān)系的紐帶，所以，班主任要給班干部在班級同學面請樹立威信，還要充分信任他們，只有這樣，班干部們才敢于放手去做。

總之，班主任是非常重要的一個工作崗位，他需要你不斷的研究學生，多花心思，還需要你有一個強大的包容心，同時，做為一名班主任，還要有一個進取的心，只有你自己內(nèi)心強大，知識面掌握的廣，學生才能信服你，你在處理班級事務(wù)時才能得心應(yīng)手。

參考文獻：

[1]魏書生.《班主任工作漫談》，文化藝術(shù)出版社，2012

[2]張青娟.《做學生最好的成長導師》，華東師范大學出版社，2013

[3] 鐘越.如何做一名中職合格的班主任.教育教學文摘，2012