◎許德煒

初中數(shù)學(xué)，作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于所有廣大初中學(xué)生來說，數(shù)學(xué)水平的高低能夠影響到其物理、化學(xué)等理科學(xué)科的學(xué)習(xí)效果。對于許多被打上“偏科”標(biāo)簽的學(xué)生來說，其中偏科最多的科目無疑就是數(shù)學(xué)。很多學(xué)生在中升高的階段因為數(shù)學(xué)一門科目，而和高中失之交臂。而這些學(xué)生往往不是因為自己不夠努力，而是沒有掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。因此，我們要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，老師的教學(xué)重點也要有所改變，偏向于學(xué)生的薄弱處。在此，關(guān)于初中數(shù)學(xué)課上怎樣選擇好的學(xué)習(xí)方式問題的探討，我提出一些自己的看法。

一、概念、公式、定理要熟記

數(shù)學(xué)在很多學(xué)生的觀念里就是要以練為主，這種想法本身沒有錯誤。然而很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中會感到吃力，這是因為對課本上講的許多概念、公式、定理不熟悉。不能夠在解題的時候想到正確的方法，導(dǎo)致解題錯誤。數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)這門學(xué)科的基石，公式定理是解題的關(guān)鍵。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中忽略對概念和公式定理的理解，這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是帶著缺陷的。對于數(shù)學(xué)課本上的每一個定義，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候都要知其然，知其所以然，反復(fù)的求證。每一個定理和公式都要熟記于心，對于每個定義、定理，同學(xué)們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知曉原理，又是如何讓正確運用的，這樣學(xué)習(xí)，才能更好地運用它來解決問題。

二、講課例題不小瞧

對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)在老師講難點新點重點的時候，往往不能立刻理解，老師在講課的時候也會輔以例題幫助同學(xué)們理解。由于我們才剛接觸到這些新的知識，運用起來還不夠熟練，但是我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對知識的理解更深刻，更透徹。老師補充的例題往往十分的有限，因此我們還應(yīng)自己在課外和書中找一例題些來學(xué)習(xí)，鞏固知識。但是在尋找例題的時候，要注意不要進入誤區(qū)，正確的尋找有用的例題，不要盲目的汲取。這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)反而適得其反。對于例題，有以下的建議：

1.只看表意不深入了解是無用功，需要自己動手計算加深印象。

2.選擇不同類型的典型例題謄抄于例題本中，便于復(fù)習(xí)。

3.各個層次難度的例題都需要照顧到，做到循序漸進。

三、勤加練習(xí)不松懈

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的重中之重在于練習(xí)，“題海戰(zhàn)術(shù)”是盲目的，但也是大部分學(xué)生選擇的方式。但其實“題海戰(zhàn)術(shù)”大部分都是只做題不思考難以拓寬思路，這樣的學(xué)習(xí)效率是極差的，也會使學(xué)生感到身心疲憊，從而對數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣和熱情。同學(xué)們在做題的時候一定要有選擇的練習(xí)，能熟練掌握的簡單題型少練，難以理解的題型需要多加練習(xí)反復(fù)推敲，舉一反三知曉題目的原理。但是不要眼高手低，只找難題復(fù)雜題，這樣往往會在做簡單題的時候粗心犯錯。同時在練習(xí)的過程中可以嘗試用自己的方式解答，尋求多種方式，以拓寬思路。對于練習(xí)，有以下建議：

1.熟記基礎(chǔ)題型及其解法。

2.注重解題的思路，不盲目的尋求正確答案。

3.側(cè)重綜合題，合理安排練習(xí)時間。

四、深究錯因，舉一反三

許多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中不重視錯題，對于錯題，一般采取不理會的態(tài)度，在習(xí)題和練習(xí)中，常常犯相同的錯誤。失敗是成功之母，同學(xué)們只有尋找到了自己失敗錯誤的原因，才能取得更好的成績，對于錯題，同學(xué)們需要深究錯因，舉一反三。不斷加深對同一個知識點的記憶，才能事半功倍，對于錯題，有以下建議：

1.制作錯題集，每個錯題下寫清錯誤原因，反復(fù)觀看。

2.在復(fù)習(xí)時，將錯題重新梳理一遍，以新題的形式寫出過程。

五、考試平常心

平時基礎(chǔ)牢，考試不緊張，平常心面對考試，很多同學(xué)考試時由于緊張而粗心丟分，這很令人惋惜。同學(xué)們一定要避免考試時非正常因素帶來的失分，對于應(yīng)對考試，有以下幾點建議：

1.考前不突擊，不焦慮，保持充足的睡眠。

2.應(yīng)試有技巧，瀏覽試卷，做到心中有數(shù)，合理分配時間，懂取舍。

3.遇到難題無須緊張，冷靜思考，不粗心。

4.看清題目，考慮多種情況，注意取值范圍。

總結(jié)：對于初中生而言，要學(xué)習(xí)好初中數(shù)學(xué)，不僅是為以后的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，也在另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的多方位立體式思維方式。數(shù)學(xué)作為學(xué)科基礎(chǔ)，不是一門簡單的學(xué)科，學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中一定要做到概念、公式、定理熟記于心，課堂例題不忘記，課后練習(xí)不放棄，錯題糾正不拋棄，平常心面對考試。這樣才能達(dá)到正確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，老師在教學(xué)的過程中也要有針對性，要重視課后作業(yè)的完成情況，有重點的教學(xué)。在應(yīng)試教育體制下，學(xué)生和老師都要有掌握正確的方式方法以應(yīng)對時代的要求。

參考文獻：

［1］《初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》，學(xué)術(shù)期刊《中學(xué)生導(dǎo)報（教研周報）》，2012年32期

［2］《初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)》，學(xué)術(shù)期刊《課程教育研究（新教師教學(xué)）》，2014年30期