2018年20期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)新論
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略研究
- 優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法在高中思想政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 終身教育背景下的高校教師繼續(xù)教育模式分析
- 縣域內(nèi)初中“分層走班”策略研究
- 以“核心問題”幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗
- “農(nóng)村基礎(chǔ)教育城市化”下初中學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的策略研究
- 團(tuán)體輔導(dǎo)在中職生心理健康教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談新課程改革背景下初中班主任管理工作中的問題及對策
- 巧設(shè)主線，順藤摸瓜
- 有關(guān)“君子文化”與初中生個人品德教育的研討
- 農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)策略研究
- 中職數(shù)學(xué)探究性教學(xué)開展研究
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的滲透
- 淺析高中生數(shù)學(xué)閱讀能力現(xiàn)狀及提升策略
——關(guān)于常德市三中高中生數(shù)學(xué)閱讀情況的調(diào)查報告 - 靈活運用教學(xué)模式提高師范英語教學(xué)質(zhì)量
- 高中體育教學(xué)中的“家校合作”現(xiàn)狀及改革重點初探
- 在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 分析數(shù)字化實驗信息技術(shù)對促進(jìn)初中化學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展意義
- 新課程背景下構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的方法
- 體育教學(xué)對留守兒童心理健康問題的積極影響探究
- 信息技術(shù)在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 范例教學(xué)在當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 設(shè)計核心問題 提高課堂效率
- 中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)中的情感教育探討
- 基于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的高中化學(xué)教學(xué)改進(jìn)策略
- 走班制下政治課與學(xué)生歸宿感培養(yǎng)的巧妙融合
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在中職計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 利用新型演示軟件Focusky構(gòu)建地理高效課堂中的探究
- 新高考背景下高中化學(xué)開展項目式學(xué)習(xí)的意義
- 淺析高中物理“理論教學(xué)”和“實驗教學(xué)”的互動及能動
- 講究工作藝術(shù)，提高教育學(xué)生的實效
- 打造勞動教育特色 推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中生活化教學(xué)實踐與應(yīng)用
- 儺文化知識進(jìn)校園與初中語文課堂的銜接臼議
- 基于學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)平臺診斷初中學(xué)生化學(xué)信息素養(yǎng)的實踐
教學(xué)技巧
- 耶基斯
——多德森定律對初中英語教學(xué)的啟示 - “六步”教學(xué)法在物理教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 淺談高中化學(xué)新課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 巧用熱點功能 活化旅游英語課堂
- 淺析如何有效提高高中地理的學(xué)習(xí)水平
- 高中語文學(xué)習(xí)興趣研究及對策思考
- 淺談高中物理分層教學(xué)
- 試論高中語文教學(xué)中人文教育的塑造
- 基于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的高中物理教學(xué)探究
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運用
- 高中物理分層教學(xué)應(yīng)用研究
- 大數(shù)據(jù)時代背景下的初中物理教學(xué)模式探索
- 審視高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新之道 引發(fā)模式排出學(xué)習(xí)故障
- 統(tǒng)編初中語文教材自讀課文設(shè)計策略與實踐
- 淺談問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 情境教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中物理解題教學(xué)策略
- 淺談高中地理的學(xué)習(xí)方法策略
- 淺談高中化學(xué)實驗教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)探究
- “小空”內(nèi)有“大智慧”
——高考新題型“語法填空” - 基于高中數(shù)學(xué)滾動式復(fù)習(xí)教學(xué)模式的研究
- 淺析物理教學(xué)如何突破重點與難點
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法探究
- 生活情景課堂在初中道德與法治教學(xué)中的運用
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)開展探析
- 高中政治探究式教學(xué)的實驗研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)學(xué)習(xí)的研究
- 春風(fēng)化雨 潤物無聲
——談時機(jī)教育在物理教學(xué)中的應(yīng)用 - 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式應(yīng)用探究
- 分析探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中語文的文言文教學(xué)策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法
- 試論數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的意義及實施策略
- 探析高中語文教學(xué)的合作學(xué)習(xí)策略
- 初中數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)策略應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 高中物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀與應(yīng)對策略
- 淺談“蠶食法”在高中政治教學(xué)中的運用
- 淺談高中生物練習(xí)課的有效實施策略
- 基于核心素養(yǎng)視角的高效化學(xué)教學(xué)策略探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的探究
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行題型歸類和改錯
- 高中物理實驗課教學(xué)策略
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 在高中化學(xué)教學(xué)中如何落實核心素養(yǎng)
- 淺談核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)重難點學(xué)習(xí)困難成因及對策研究
- 高中階段歷史學(xué)習(xí)方法總結(jié)
- 高中英語語法教學(xué)中的情景模式設(shè)計分析
- 高中歷史教學(xué)中如何滲透情感教育
- 初中語文閱讀中的審美構(gòu)建漫談
- 中學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的運用研究
- 如何在物理學(xué)科中提高學(xué)生們的核心素養(yǎng)
- 互動式教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的實踐探討
- 體育康復(fù)課程教學(xué)的實踐方式研究
- 新課改下高中體育教學(xué)創(chuàng)新思路探討
- 如何提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高考改革背景下的高中物理教學(xué)
- 基于新課標(biāo)的初中生物教學(xué)有效性策略研究
- “點、線、面”思維下高中思想政治教學(xué)的研究
- 淺論在高中語文中結(jié)合傳統(tǒng)文化的教學(xué)策略
素質(zhì)教育
- 初中德育課程化管理現(xiàn)狀與對策研究
- 新課程背景下思想品德教學(xué)與語文課程資源的融合
- 傾心打造綠色教育 著力實施素質(zhì)教育
- 如何在信息技術(shù)教學(xué)中實施德育教育
- 如何提高初中班主任德育工作的有效性
- 淺談體育教學(xué)中的德育滲透
- 淺談小學(xué)班主任德育工作的開展
- 校園育人的“綠色”堡壘 學(xué)生成長的“紅色”基石
——德育教育小悟 - 淺析高中體育教學(xué)中德育的滲透方法
- 愛的教育是成功育人的法寶
——關(guān)注初三畢業(yè)生心理狀態(tài)的實例與感悟 - 關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)德育工作的若干思考
——中學(xué)德育工作的新視角 - 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的實施方法
聽說讀寫
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力提升探究
- 鼓勵個性寫作，拓寬高中寫作教學(xué)思路
——高中語文選修學(xué)段寫作教學(xué)之我見 - 淺談在初中藏語文教學(xué)中如何提高學(xué)生閱讀能力
- 淺析提高初中英語寫作能力的教學(xué)路徑
- 初中英語寫作教學(xué)策略漫談
- 慧眼發(fā)現(xiàn)生活之美
——讓巧妙的選材為作文增輝 - 淺析初中英語閱讀教學(xué)策略
- 談初中語文閱讀教學(xué)的有效實施辦法
- 初中英語閱讀教學(xué)方法漫談
- 淺析中學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 因勢利導(dǎo) 發(fā)揮優(yōu)勢
——我的個性化作文教學(xué) - 探究高中生語文寫作能力現(xiàn)狀與提升方法
- 例談“閱讀寫作一體化”教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中如何提升學(xué)生“說”的能力
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用新探
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)有效性的思路分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語閱讀教學(xué)模式初探
- 高中英語寫作存在的問題與應(yīng)對策略
課堂探索
- 小學(xué)音樂課堂師生互動的問題與對策研究
- 高中政治課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)培育初探
- 初中數(shù)學(xué)課堂中互動教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 淺析如何提高初中信息技術(shù)的課堂效率
- 小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)有效性研究
- 探究性教學(xué)模式在初中教學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 新課改背景下高中歷史課堂教學(xué)效率的提升策略探究
- 談?wù)勅绾螛?gòu)建中學(xué)歷史高效課堂
- 淺談變式教學(xué)在初三數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 如何在歷史課堂上開展高效課堂
- 高中生物課堂教學(xué)有效性的提高
- 初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 淺談初中生物高效課堂的建設(shè)策略
- 淺談新課程背景下提高小學(xué)教學(xué)課堂質(zhì)量策略
- 情境教學(xué)法在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析初中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及相關(guān)對策
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文高效古詩詞教學(xué)課堂
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂方法探究
- 關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
- 淺析如何提高初中英語課堂教學(xué)效率
- 初中物理創(chuàng)新課堂“教”與“學(xué)”的探索
- 以學(xué)生為中心的“激疑”教學(xué)探究
——高中物理的課堂 - 淺談初中語文課堂藝術(shù)教學(xué)方法
- 探究性教學(xué)在高中生物課堂中的開展
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題鏈設(shè)計的研究
- 如何構(gòu)建高效的初中語文教學(xué)課堂
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的運用策略
- 論初中體育高效課堂的構(gòu)建
- 有效物理課堂呼喚“真對話”
- 初中物理試卷講評課課堂模式的探索
- 論高中生物課堂教學(xué)遇到的障礙與突破
- 探究高中數(shù)學(xué)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足與突破
- 關(guān)于如何構(gòu)建高中政治高效課堂探究
- 初中物理高效課堂教學(xué)模式的探索
- 分析體驗式教學(xué)在初中地理課堂中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)趣味性課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生課堂參與度
- 以“問學(xué)”為抓手 綻放課堂精彩
——試論“兒童問學(xué)課堂”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 - 新課程理念下的高中英語課堂分組合作教學(xué)初探
- 高中生物有效課堂初探
- 物理課堂教學(xué)中有效追問的研究
- 淺談提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 試論如何提高高二英語課堂教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建探析
- 加強(qiáng)師生互動 升華小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 試論如何構(gòu)建小學(xué)語文趣味課堂
- 初中語文課堂提問要有藝術(shù)性
- 提高“三導(dǎo)四步”課堂教學(xué)模式教學(xué)效果的對策
- 淺談初中化學(xué)課堂問題情境的創(chuàng)設(shè)
- “初中物理高效課堂”的點滴體會
- 淺談高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 構(gòu)建高效的初中英語教學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)教學(xué)課堂提問的藝術(shù)
- 初中英語課堂中打造高效精準(zhǔn)教學(xué)
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂模式的策略初探
- 合作學(xué)習(xí)理念下的初中物理課堂教學(xué)研究
- 初中階段英語課堂問題提問方式與技巧
- 在農(nóng)村普通高中物理課堂趣味小實驗的研究
- 淺議小組合作課堂中的“話語霸權(quán)”問題
- 淺談“以學(xué)為主”初中語文課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果提高策略
- 淺談如何提高高中體育課堂教學(xué)的有效性
班校管理
資源拓展
- 淺談多媒體課件制作在物理教學(xué)中的誤區(qū)
- 關(guān)于多媒體輔助教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 淺談多媒體在語文教學(xué)中的合理使用
- 高中化學(xué)多媒體教學(xué)策略的設(shè)計與運用
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用微課的策略
- 現(xiàn)代化信息技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用多媒體學(xué)習(xí)足球簡單戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練模式的實踐研究
- 初中體育與多媒體技術(shù)整合的幾點思考
- 信息技術(shù)在初中美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談如何用信息技術(shù)整合高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中英語多媒體教學(xué)研究
- 多媒體在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 談高中數(shù)學(xué)多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談利用多媒體輔助高中化學(xué)教學(xué)
- 優(yōu)化新課導(dǎo)入，提升小學(xué)語文教學(xué)效率
案例教學(xué)
- 加減乘除，漸入佳境
——論《朝花夕拾》教學(xué)實踐的攻堅策略 - 課標(biāo)卷模式下的物理試題命制要點分析
- 體諒模式在思想品德課教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用研究
- “導(dǎo)語＋命題”型記敘文“不只是為了活著”導(dǎo)寫
- 教科版《語文》五年級下冊第三單元第5課
——《“賤賣海張五”》教學(xué)設(shè)計 - 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)的學(xué)習(xí)體會
- 淺析中考物理電路故障題的解法
- 留一席之地于語法知識
- 例談初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)
——《一次函數(shù)》復(fù)習(xí)課教學(xué)案例 - 三意為驅(qū)，兩心護(hù)航
——實用類文本閱讀中篩選整合題的解題策略 - 淺談歷史學(xué)科的情感教育功能：以《洋務(wù)運動》為例
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的發(fā)散思維
——由一道數(shù)學(xué)題引發(fā)的思考
經(jīng)驗交流
- 論魯迅的夢意識
- 淺談思想政治課教學(xué)與時事教育的關(guān)系
- 淺談如何通過趣味性教學(xué)帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 在快樂中學(xué)好數(shù)學(xué)
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)開展漫談
- 教人之初 揚興本善
——激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣策略淺析 - 借助體育游戲優(yōu)化小學(xué)四年級體育教學(xué)質(zhì)量
- 了解內(nèi)在 用心教導(dǎo)
——論后進(jìn)生心理成因和解決方法 - 走入文本意境品讀“無韻之詩”
——高中散文教學(xué)實效性探究 - 用愛和創(chuàng)意進(jìn)行課改探索
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用探析
- 讀書的快樂與成長
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 詩情畫意，畫意詩情
——淺談古詩的教學(xué)側(cè)重抒情 - 初中英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)初探
- 從幾道小學(xué)測試題看“數(shù)形結(jié)合”思想的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語記單詞
- 簡述如何在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 如何提升小學(xué)語文閱讀能力有效措施
- 淺析九年級數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的運用
- 探究小學(xué)語文朗讀教學(xué)的有效途徑
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)模式教學(xué)策略
- 趣味性教學(xué)法在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策
- 提高中學(xué)生英語語感的幾點體會
- 淺談高中生使用手機(jī)的利弊
- 淺析如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 古詩詞課堂導(dǎo)入方法初探
- 繪本閱讀 為低年級學(xué)生打開探索之窗
- 小學(xué)綜合實踐活動課案例設(shè)計
- 自制學(xué)具在初中化學(xué)教學(xué)中的運用
- 用愛療愈那一群“情感饑餓”的孩子
- 初中數(shù)學(xué)個性化教學(xué)的思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)低年級語文預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何引導(dǎo)幼兒從“學(xué)知識”轉(zhuǎn)向“學(xué)技能”
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 如何培養(yǎng)大班幼兒在數(shù)學(xué)操作活動中主動學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)
- 初中七年級生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 試析小學(xué)語文教師師生互動中的話語溝通
- 淺談怎么在初中地理教學(xué)中靈活運用地圖
- 基于傳統(tǒng)元素與流行元素的初中美術(shù)教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)策略
- 初中生物實驗教學(xué)優(yōu)化探析
- 加強(qiáng)高中體育大課間活動改革力度促進(jìn)學(xué)生身心健康
- 有關(guān)提高高中語文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 小學(xué)四年級英語有效教學(xué)開展研究
- 淺談如何提高小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談初中音樂教學(xué)中存在的問題及策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)尋根思想的探究方法
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主性
- 初中語文小說閱讀教學(xué)問題分析及對策研究
- 淺談民族音樂在小學(xué)音樂課堂中的教學(xué)實踐
- 中學(xué)物理“活動探究式”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 體驗式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文多樣化教學(xué)方式的運用實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)開展研究
- 如何有效提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的計算興趣
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂導(dǎo)語的應(yīng)用
- 淺議如何學(xué)好初中語文
- 小學(xué)語文一年級識字教學(xué)策略探析
- 初中英語互動教學(xué)策略探究
- 如何利用生活中的材料進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)研究
- 擁抱核心素養(yǎng)，等于擁抱語文教學(xué)的春天
——小學(xué)生語文教師課堂核心素養(yǎng)培養(yǎng)偶感 - 淺談如何輔導(dǎo)學(xué)生寫詩歌
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的“微寫作”
- 新課程小學(xué)語文分層教學(xué)的思考與實踐
- 淺談初中語文教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)情景教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 初中語文體驗式閱讀教學(xué)開展探析
- 讓物理在高中教學(xué)中煥發(fā)生機(jī)
- 利用導(dǎo)學(xué)案初中歷史教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)教學(xué)中運用教育游戲的實踐探討
- 數(shù)學(xué)操作材料在幼兒園區(qū)域活動中的投放原則及要求
- 淺析情感教育在初一道德與法治課堂上的運用
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)開展探討
- 淺談如何改變高中體育的教學(xué)現(xiàn)狀
- 興趣是點亮初高中英語銜接抓手
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中生本理念的滲透
- 淺析數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談初中數(shù)學(xué)中的有效教學(xué)行為
- 新課改下小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 探析初中語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效途徑
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究
- 如何糾正小學(xué)高年級學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)學(xué)科良好課后復(fù)習(xí)習(xí)慣分析與培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于有效開展初中政治的討論學(xué)習(xí)的思考
- 識字教學(xué)中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)
——小學(xué)低年級語文教學(xué)的思考 - 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)漫談
- 以情促教
——淺談高中英語教學(xué)中的情感教育 - 高中英語分組教學(xué)初探
- 談如何用探究打開高中物理的大門
- 談如何有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)的高段教學(xué)
- 淺談初中英語情感教學(xué)的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)漫談
- 多元化視角下生物教學(xué)的探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 教育懲戒方法的探索
- 淺議歷史教學(xué)在學(xué)校文化建設(shè)中的作用
- 繪本教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生們的審美情趣
- 初中八年級美術(shù)教學(xué)探析
- 欣賞教學(xué)在初中美術(shù)課中的應(yīng)用
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略探討
- 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的開展
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的幾點體會
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)方法對提高語文學(xué)習(xí)的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的原則與策略
- 高中體育教學(xué)中的體能訓(xùn)練技巧與創(chuàng)新分析
- 淺析新課改背景下高中政治學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 體育教師的自我形象設(shè)計
- 淺析高中地理學(xué)科特點與學(xué)習(xí)方法
- 探究式教學(xué)在初中道德與法制課中的策略探討
- 淺談高中生物教學(xué)如何有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 新課程理念下對傳統(tǒng)語文閱讀教學(xué)的反思
- 如何站在學(xué)生的角度備課課例
- 初中語文記敘文閱讀有效性研究
- 論中學(xué)語文學(xué)科中的文學(xué)教育
- 探析高中物理教學(xué)如何提高學(xué)生的抽象思維能力
- 初中語文教學(xué)中小組合作開展探究
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略研究
- 論高中英語教學(xué)中教師的角色扮演
——創(chuàng)新、踏實、探索、改革 - 數(shù)學(xué)教學(xué)中變式練習(xí)的設(shè)置與誤區(qū)
- 你能不能好好地說話
——父母與子女“說話”的幾個問題 - 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 小學(xué)語文游戲教學(xué)開展漫談
- 怎樣在初中英語教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 有關(guān)情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)開展探究
- 高中英語教學(xué)如何提升學(xué)生的口語交際能力
- 試談小學(xué)體育教學(xué)如何增加趣味性
- 對初中英語課堂教學(xué)有效性的探討
- 歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的“家國情懷”
- 初中語文教學(xué)中教師如何優(yōu)化教學(xué)語言
- 讓語文教學(xué)在有效對話中進(jìn)行
- 淺議初中物理合作學(xué)習(xí)
- 先學(xué)后教在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用
- 高中英語語法教學(xué)策略探析
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計問題探究
- 情感教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探尋
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)方法策略淺談
- 初中綜合實踐活動教學(xué)中安全教育的有效融入
- 淺談提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)物理興趣
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 吟誦經(jīng)典 點亮童年
——實施以“閱讀考級”為載體的閱讀提升策略 - 中班數(shù)學(xué)操作活動的有效開展之我見
- 初中體育中的耐久跑教學(xué)分析
- 如何在一年級中培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 新課改背景下初中語文教學(xué)策略探析
- 在體育教學(xué)中學(xué)生自信心培養(yǎng)方法簡析
- 淺談初中地理教學(xué)中的人文素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺論初中英語學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺議“同字異形”與“異字同形”
- 科學(xué)有效地進(jìn)行幼兒智力開發(fā)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)乘法教學(xué)策略優(yōu)化
- 論微型化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)的開拓與發(fā)展
- 優(yōu)化新課標(biāo)下的小學(xué)語文教學(xué)方法
- 對欠發(fā)達(dá)地區(qū)初中英語教學(xué)的幾點思考
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)的生活化策略探討
- 高中物理教學(xué)趣味化探究
- 關(guān)于初中英語聽力的理解障礙及解決途徑
- 結(jié)合生活實際的初中物理實驗教學(xué)分析
- 初中數(shù)學(xué)新授課中“數(shù)學(xué)概念課”教學(xué)模式初探
- 宜昌市初中數(shù)學(xué)中考應(yīng)用題探析與復(fù)習(xí)策略
- 淺析如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 思想品德課
——青少年法制教育的陣地 - 培智學(xué)校課程探析
- 淺談小學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 幼兒教育教學(xué)中玩教具的有效實用性探究
- 小學(xué)六年級學(xué)生國際觀現(xiàn)狀的調(diào)查研究
——以深圳市龍崗區(qū)清林小學(xué)為例 - 如何引領(lǐng)學(xué)生感受小學(xué)美術(shù)的魅力
- 淺談幼兒教育中語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)班主任管理藝術(shù)
- 淺談初中教師核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 淺談高中地理課堂有效教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文的創(chuàng)新型教學(xué)
- 淺談小學(xué)生作文指導(dǎo)策略
- 體驗式教學(xué)法在初中體育與健康教學(xué)中的運用
- 淺析高中化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 高中物理電場教學(xué)設(shè)計分析
- 思想政治課教學(xué)怎樣更好的實現(xiàn)情感價值目標(biāo)
- 初中道德與法治生活化教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)語文開展群文閱讀的有效途徑
- 農(nóng)村小學(xué)德育實踐中的困境及應(yīng)對策略分析
- 淺談初中信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展
- 有趣的課堂從巧妙多姿的導(dǎo)入開始
- 淺述在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運用多媒體教學(xué)的研究
- 生態(tài)學(xué)原理在中學(xué)生物教學(xué)中的基礎(chǔ)性作用解讀
- 班會設(shè)計與組織的有效性探究
- 淺析初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)方法
- 高中英語閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的思考