◎李雪蓮

一、轉(zhuǎn)變觀念

重視生物在高考拿分中的重要性。生物是理科高考里最簡單，知識點(diǎn)最少，高級技巧最少的一科，但同時生物也是分價比最高的一科，還有哪一科，考理綜的時候，不管是最后留30分鐘做還是最早花30分鐘做，能輕松愉快不糾結(jié)的拿高分？還有哪一科，僅通過一個暑假每天抽一點(diǎn)點(diǎn)時間，一輪復(fù)習(xí)，就掌握幾乎所有知識點(diǎn)并拿到90%的高分？還有哪一科，經(jīng)過訓(xùn)練后，可以在考試中，30分鐘內(nèi)穩(wěn)穩(wěn)拿到90%以上的分?jǐn)?shù)？不管你理科基礎(chǔ)有多差，只要你理解能力正常，思維比較清晰，都可以比較輕松地在半年以內(nèi)，從幾乎零基礎(chǔ)考到90%以上的分?jǐn)?shù)。所以，每天穩(wěn)定地投入一定比例地時間給生物，絕對是短期提高總成績的極佳策略。

二、有計(jì)劃、分階段學(xué)習(xí)

第一階段——面向教材建立知識體系。對于高中生物這個知識點(diǎn)覆蓋廣、淺、雜的科目，記筆記是個非常重要非常必要的過程，準(zhǔn)確地說，最重要的部分，是整理筆記，這將是你加深記憶零散知識，串聯(lián)所學(xué)知識的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。首先、聽老師講課或者看教輔的時候，永遠(yuǎn)拿著筆記，高速接收并處理老師和教輔提到的知識關(guān)鍵點(diǎn)的最佳辦法是邊聽邊看邊不停地把關(guān)鍵詞關(guān)鍵句記在筆記上，不要直接勾在書上或者本子上；其次，下課就盡快抽出15～25分鐘時間整理筆記，壓縮筆記，這時再將關(guān)鍵詞翻譯成完整句子，在教材相應(yīng)部分的空白處補(bǔ)充相應(yīng)關(guān)鍵詞，做好勾畫、批注、重定義，在不翻書的情況下梳理一下本課內(nèi)容，在白紙上畫畫思維導(dǎo)圖也很有效果，這個過程主要就是為了達(dá)成“加深記憶”和“形成關(guān)聯(lián)”的目的；最后，再根據(jù)教輔上的知識列表和知識體系在教材上做適當(dāng)補(bǔ)充。這個工作真的是最重要的，寧愿少做兩道家庭作業(yè)，也務(wù)必在課后及時抽時間整理當(dāng)堂的筆記，因?yàn)樯镞@種每節(jié)課知識點(diǎn)較多較散的學(xué)科，一定要及時在大腦里完成一次重吸收，不然日后記憶留存率會很低。關(guān)于作業(yè)，不要因?yàn)閯e人都做作業(yè)所以我也做，不要為應(yīng)付老師檢查而做。

第二階段——面向?qū)ｎ}，分類鞏固知識。把生物分成了若干個小專題，每天攻破一個專題。結(jié)合之前的筆記，翻教材，看知識清單，然后每個專題勾上選擇題、大題定時做，在規(guī)定時間內(nèi)做完，然后改錯，最后再次回顧教材，回顧教材是這一階段最重要的環(huán)節(jié)，這個階段就要開始培養(yǎng)做大題時的意識了。堅(jiān)持進(jìn)行這種訓(xùn)練，很多時候自然而然能聯(lián)想到，簡直得心應(yīng)手。如果你是高二學(xué)生，我覺得每堂課后循序漸進(jìn)地完成筆記整理，適當(dāng)做點(diǎn)練習(xí)，每月抽一個周末的上午進(jìn)行單元知識練習(xí)、總結(jié)和復(fù)習(xí)，那高三差不多就不用愁了。

第三階段——面向針對考試題型，強(qiáng)化提高，提高熟練度。定時做套卷，一天做一套真題套卷，關(guān)于刷套卷的事情，一定少做模擬卷，多做高考卷，別說高考卷不夠做，你刷題再快，五年高考卷還不夠你做？

第四階段——面向技巧，查漏補(bǔ)缺，提高速度和正確率。這個階段我們追求的目標(biāo)是，解題更快更穩(wěn)。對待生物，高手比的是更快和更穩(wěn)。生物用的時間若超過25分鐘，就意味著要犧牲物理實(shí)驗(yàn)題和壓軸大題的時間。所以在這個階段，要想方設(shè)法地提高自己做題的魯莽性。選擇題追求讀完選項(xiàng)不糾結(jié)，填空要的是一秒想出這空怎么填最標(biāo)準(zhǔn)，遺傳部分的題要做到看完題圖就開始速推。要想讓自己拿高分更快更穩(wěn)，首先，必須抽時間把幾本生物書帶著曾經(jīng)所有的筆記，串起來讀完一遍，生物課本才是這一科里最重要的。除了遺傳部分可能教輔書講得更細(xì)一些，但其他的題，不論是選擇題還是大題，答案都是書上的原話或者簡單變體，高手都是把教材嚼得滾瓜爛熟的。老師經(jīng)常說的“回歸課本，多糾細(xì)節(jié)”真的不是一句空話。生物大題拿滿分主要就是要注意規(guī)范化答題，卷子練多了，看到題就知道這空要考啥該填啥了，完美拿分的關(guān)鍵就是記清楚教材上的原話是什么，該怎么表述。

三、搜集好題、錯題很重要

很多人做錯題本的目的是消磨時間，那到底該怎么搜集題目更好呢？老師的經(jīng)驗(yàn)是把題目搜集大體上可分成三種類型來做：第一種是整道大題的搜集。這種最好辦，直接在錯題本上面勾畫改錯就對了。然后針對這個知識點(diǎn)在教材相應(yīng)的位置標(biāo)記上，下次翻書的時候自然會看到這個題，反正千萬別花大把時間往自己本子上謄就對了！第二種是選擇題的搜集。選擇題的搜集很重要，因?yàn)橐族e題主要就是在選擇題上，怎么節(jié)約時間又高效地抄選擇題呢？把選擇題中讓你糾結(jié)過的選項(xiàng)改成判斷題抄下來，把答案和備注寫在背面。這樣的形式去整理錯題好題，對做選擇題不糾結(jié)能起到奇效。第三種是易錯點(diǎn)的直接搜集。把大題中經(jīng)過自己思考提煉出來的易錯點(diǎn)，或者老師提到的易錯題中的關(guān)鍵點(diǎn)提出來成一句問題，并盡量用教材上的原句將其表現(xiàn)出來，然后把答案寫在背面。寫成問句的好處是，每次翻看的時候大腦都認(rèn)真會過一次。生物的錯題本是越精煉越好，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是把它做成一本“易錯知識點(diǎn)精選集”。為什么要越少越好——因?yàn)橐坏┒嗔?，考前你就不會想去翻了，更不可能翻完了，畢竟你還得抽時間去翻翻化學(xué)物理呢。

總之，學(xué)生學(xué)習(xí)生物時能轉(zhuǎn)變觀念，擺正方向，有計(jì)劃、分階段的學(xué)習(xí)，平時打好基礎(chǔ)，扎實(shí)學(xué)好課本，重視記錄和整理筆記，串聯(lián)所學(xué)知識的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，就能輕而易舉地獲得高分。

［1］和學(xué)新.《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》［J］.天津教育出版社.2015

［2］余文森.《有效教學(xué)的實(shí)踐與反思》［C］.陜師大出版總社.2016